Unit 1 My Family Lesson 4 What Do They Like to Do （教學(xué)設(shè)計(jì)） -2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)

Unit1MyFamilyLesson4WhatDoTheyLiketoDo（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)“Unit1MyFamilyLesson4WhatDoTheyLiketoDo”這一課。我們要用英語來聊聊我們家人喜歡做什么，這不僅能讓我們的英語口語能力得到提升，還能讓我們更加了解彼此。讓我們一起開啟這段溫馨的英語之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在“Unit1MyFamilyLesson4WhatDoTheyLiketoDo”這一課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.語言能力，通過實(shí)際情境中的語言運(yùn)用，提升學(xué)生的聽、說、讀、寫技能；2.文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭文化，增強(qiáng)文化自信；3.學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力；4.思維品質(zhì)，通過思考家人興趣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維；5.品德修養(yǎng)，通過分享家庭趣事，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語知識(shí)，包括26個(gè)字母、簡(jiǎn)單的單詞和短語，以及基本的語法結(jié)構(gòu)。他們對(duì)家庭成員的稱呼有一定的了解，如“myfather,mymother,mybrother,mysister”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)的學(xué)生對(duì)家庭話題有著濃厚的興趣，他們喜歡分享自己的家庭故事。在語言能力方面，他們的口語表達(dá)逐漸流利，但書面表達(dá)還需要進(jìn)一步練習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過角色扮演和互動(dòng)游戲來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在這一課中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是如何將所學(xué)詞匯和句型靈活運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話中；二是如何正確表達(dá)家庭成員的興趣愛好；三是對(duì)于一些較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，如時(shí)態(tài)和語態(tài)，可能會(huì)感到困惑。此外，由于家庭背景和文化的差異，學(xué)生可能在描述家庭成員興趣時(shí)遇到表達(dá)上的困難。教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過講解重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。接著，引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論，分享家庭成員的興趣愛好。

2.在教學(xué)活動(dòng)中，我將設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，用英語描述他們的興趣愛好。此外，還將使用“FamilyPhotoAlbum”活動(dòng)，讓學(xué)生展示家庭照片，并用英語講述照片中的故事。

3.教學(xué)媒體方面，我將利用PPT展示家庭相關(guān)圖片和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)利用多媒體播放器播放相關(guān)的英語歌曲和聽力材料，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入新課（5分鐘**）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“親愛的小朋友們，你們有沒有想過，我們每天和家人一起做些什么呢？今天我們就來聊聊這個(gè)話題。”

-展示一些關(guān)于家庭活動(dòng)的圖片，如一起做飯、看電影、旅行等，讓學(xué)生初步感受家庭活動(dòng)的樂趣。

-簡(jiǎn)短介紹家庭活動(dòng)的重要性，以及它們?nèi)绾卧鲞M(jìn)家庭成員之間的感情，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

**XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘**）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解家庭活動(dòng)的定義，包括家庭成員一起參與的各種活動(dòng)。

-詳細(xì)介紹家庭活動(dòng)的組成部分，如日?；顒?dòng)、節(jié)日慶祝、戶外活動(dòng)等。

-通過實(shí)例，如周末家庭燒烤或節(jié)日家庭聚會(huì)，讓學(xué)生更好地理解家庭活動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用。

**XX案例分析（20分鐘**）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的家庭活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如“家庭電影之夜”或“家庭園藝活動(dòng)”。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭活動(dòng)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)家庭成員的影響，以及如何通過家庭活動(dòng)促進(jìn)家庭和諧。

**學(xué)生小組討論（10分鐘**）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)家庭活動(dòng)主題，如“如何讓家庭旅行更有趣？”

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

**課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘**）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

**課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭活動(dòng)的定義、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)家庭活動(dòng)在增進(jìn)家庭成員感情、培養(yǎng)家庭價(jià)值觀等方面的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家庭活動(dòng)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考并記錄自己家庭的一個(gè)特別活動(dòng)，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

**課后作業(yè)（10分鐘**）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

-讓學(xué)生以“我的家庭活動(dòng)故事”為題，撰寫一篇短文，描述一個(gè)難忘的家庭活動(dòng)經(jīng)歷。

-鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，提高英語表達(dá)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭活動(dòng)圖片集：收集各種家庭活動(dòng)的圖片，如戶外燒烤、家庭旅行、節(jié)日慶祝等，用于課堂上展示和討論。

-家庭活動(dòng)視頻片段：剪輯一些家庭活動(dòng)的視頻，如家庭成員一起做飯、玩游戲等，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

-家庭活動(dòng)故事集：搜集一些關(guān)于家庭活動(dòng)的真實(shí)故事，讓學(xué)生了解不同家庭的文化和生活方式。

-家庭活動(dòng)手冊(cè)：制作一本關(guān)于家庭活動(dòng)的手冊(cè)，包括活動(dòng)建議、游戲、手工制作等內(nèi)容，供學(xué)生在課后參考。

2.拓展建議：

-家庭活動(dòng)日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己家庭的活動(dòng)，包括活動(dòng)內(nèi)容、參與人員、活動(dòng)感受等，提高寫作能力。

-家庭活動(dòng)調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭成員的興趣愛好，了解家庭成員之間的互動(dòng)，增強(qiáng)家庭凝聚力。

-家庭活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一些新穎的家庭活動(dòng)，如家庭才藝秀、家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)創(chuàng)造力。

-家庭活動(dòng)分享會(huì)：定期舉辦家庭活動(dòng)分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的家庭活動(dòng)經(jīng)歷，增進(jìn)同學(xué)之間的交流。

-家庭活動(dòng)研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)特定的家庭活動(dòng)進(jìn)行深入研究，如“家庭旅行對(duì)家庭成員的影響”，提高研究能力。

-家庭活動(dòng)攝影比賽：組織一次家庭活動(dòng)攝影比賽，讓學(xué)生用鏡頭捕捉家庭的美好瞬間，培養(yǎng)審美能力。

-家庭活動(dòng)歌曲創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作一首關(guān)于家庭活動(dòng)的歌曲，結(jié)合音樂和歌詞，展現(xiàn)家庭的溫馨與和諧。

-家庭活動(dòng)書籍推薦：推薦一些關(guān)于家庭活動(dòng)的書籍，如《家庭旅行指南》、《家庭游戲大全》等，豐富學(xué)生的課外閱讀。

-家庭活動(dòng)主題班會(huì)：在班會(huì)上設(shè)置家庭活動(dòng)主題，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《MyFamily》故事集：選擇一些關(guān)于家庭的故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)如何用英語描述家庭成員和他們的活動(dòng)。

-視頻資源：《FamilyFunTime》系列視頻：這些視頻展示了不同家庭如何一起度過快樂時(shí)光，可以用來擴(kuò)展學(xué)生對(duì)家庭活動(dòng)的理解。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學(xué)生可以選擇閱讀《MyFamily》故事集中的短篇故事，每個(gè)故事都描述了一個(gè)家庭成員的愛好或家庭活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下故事中的新詞匯和句型，并在課后進(jìn)行復(fù)述或角色扮演。

-可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們從故事中學(xué)到的關(guān)于家庭的重要性和家庭活動(dòng)的多樣性。

-視頻資源：

-觀看《FamilyFunTime》系列視頻后，讓學(xué)生寫下他們最喜歡的家庭活動(dòng)，并解釋為什么。

-學(xué)生可以嘗試模仿視頻中的家庭活動(dòng)，與家人一起進(jìn)行，并記錄下他們的體驗(yàn)。

-可以讓學(xué)生制作一個(gè)小視頻，展示他們家庭的一個(gè)特別活動(dòng)，并在下一節(jié)課上分享。

-課后作業(yè)：

-讓學(xué)生完成一個(gè)小型調(diào)查問卷，詢問他們的家庭成員喜歡做什么，并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的圖表來展示結(jié)果。

-鼓勵(lì)學(xué)生用英語寫一篇短文，描述他們理想中的家庭活動(dòng)日，包括他們希望做什么和為什么。

-教師可以提供一些寫作提示，如使用“l(fā)iketodo”，“enjoydoing”，“spendtimewith”等句型。

-教師指導(dǎo)：

-教師可以推薦一些相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，供學(xué)生在家里繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-對(duì)于有疑問的學(xué)生，教師可以在課后提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解課文中的難點(diǎn)。

-教師可以組織定期的家庭活動(dòng)分享會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示他們的拓展學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的稱呼：myfather,mymother,mybrother,mysister

-愛好表達(dá)：liketodo,enjoydoing

-家庭活動(dòng)描述：spendtimewith,goforawalk,watchamovie

②詞匯：

-father,mother,brother,sister,like,enjoy,spendtime,goforawalk,watch

③句型：

-Whatdotheyliketodo?

-Theyliketodo...

-Theyenjoy...

-Wespendtimewith...教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，課堂互動(dòng)良好。

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，表達(dá)清晰。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠與同伴共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，提出合理的解決方案。

-學(xué)生在展示討論成果時(shí)，表達(dá)流暢，語言組織能力強(qiáng)。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，完成聽力、閱讀和寫作任務(wù)。

-學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)出良好的時(shí)間管理能力，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目。

-學(xué)生在測(cè)試中展現(xiàn)出對(duì)家庭活動(dòng)的理解，能夠用英語描述自己的家庭活動(dòng)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生在互評(píng)中能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見。

-學(xué)生通過自評(píng)和互評(píng)，學(xué)會(huì)了反思和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和合作精神給予肯定，同時(shí)對(duì)部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)的語法