新教科版五下科學(xué)2.2《用浮的材料造船》課件

用浮的材料造船教科版五年級(jí)下新知導(dǎo)入小朋友，會(huì)唱《紅星照我去戰(zhàn)斗》嗎？小小竹排江中游

巍巍青山兩岸走雄鷹展翅飛

哪怕風(fēng)雨驟革命重?fù)?dān)挑肩上

黨的教導(dǎo)記心頭……新知導(dǎo)入“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走?！蹦阋娺^竹排嗎？竹排，又稱竹筏，用竹材捆扎而成，是有溪水的山區(qū)和水鄉(xiāng)的水上交通工具，流行于長(zhǎng)江南部地區(qū)。它有著悠久的歷史，在船舶發(fā)展史上有自己的地位。新知導(dǎo)入用竹材捆扎而成的叫竹筏，用木頭捆扎而成的叫木排。竹筏與獨(dú)木船相比，在材料和構(gòu)造上有什么相同和不同？相同：用漂浮的材料制成不同：獨(dú)木船使用一根木頭挖成的，

竹筏是用多根竹子捆扎而成。新知導(dǎo)入竹筏與獨(dú)木船相比，它的穩(wěn)固性、載重量等又有哪些優(yōu)越性？新知講解一、任務(wù)：設(shè)計(jì)與制作竹筏模型從制作的材料、方法等角度說出自己的設(shè)想。竹竿順次平鋪，用木條和橡皮筋捆扎牢固新知講解畫出設(shè)計(jì)圖（1）設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮：◆模型能穩(wěn)定地浮在水面◆模型牢固、不散架（2）設(shè)計(jì)圖用文字標(biāo)出使用的材料（3）設(shè)計(jì)圖上寫明設(shè)計(jì)理由新知講解討論：這幅設(shè)計(jì)圖有什么不足？怎么改進(jìn)？不足：捆扎不牢固，容易散架新知講解改進(jìn)設(shè)計(jì)圖我的設(shè)計(jì)理由：竹竿順次平鋪，可以增大底面積，從而增加穩(wěn)

定性；用木條結(jié)合橡皮筋捆扎，可增加牢固性新知講解依據(jù)設(shè)計(jì)圖，制作竹筏材料包注意：◆選擇竹竿粗細(xì)長(zhǎng)短適宜◆截取的竹竿應(yīng)該兩端有節(jié)，防止進(jìn)水降低浮力新知講解制作過程竹竿順次平鋪，兩端用木條和橡皮筋捆扎牢固。新知講解二、測(cè)試竹筏模型載重量測(cè)試方法：在竹筏上放螺母，然后根據(jù)裝載的螺母

數(shù)量來判斷竹筏的載重量大小。材料包水槽水螺母新知講解測(cè)試過程◆方螺母時(shí)要輕放，放均勻

◆重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，取最大值◆不要讓水浸濕螺母◆注意觀察竹筏穩(wěn)定性新知講解測(cè)試記錄實(shí)驗(yàn)次序第一次第二次第三次承載螺母數(shù)我們組的竹筏模型最多能裝載_____個(gè)螺母，它的優(yōu)點(diǎn)是_____________,缺點(diǎn)是_____________________。比較穩(wěn)定載重量不大，螺母容易浸水新知講解針對(duì)竹筏不足之處，你打算怎樣改進(jìn)?◆可以用緊密黏合的木板代替竹竿◆給竹筏包上防水薄膜來解決浸水問題

◆可以增大竹筏的體積來增大載重量新知講解三、比較竹筏與獨(dú)木舟的不同名稱體積載重量材料穩(wěn)定性功能是否易浸水獨(dú)木舟竹筏較小較大小較大木頭竹竿不穩(wěn)定穩(wěn)定載人載人、載物否是竹筏的底部比獨(dú)木舟的底部更寬、穩(wěn)定性更好、載重量更大，彌補(bǔ)了獨(dú)木舟的部分不足，但也存在乘船者和貨物容易浸水等問題。新知講解觀看下面的木船，你有什么發(fā)現(xiàn)？搖櫓木船和明代寶船的制作材料都是木材，船的形狀較竹筏相比都在四周加裝了木板，防水性好；它們的載重量大，穩(wěn)定性強(qiáng)，而且出現(xiàn)了“搖櫓”“風(fēng)帆”等動(dòng)力系統(tǒng)。課堂練習(xí)1.在制作竹筏模型時(shí)，下列材料不會(huì)用到的是()

A.竹竿B.繩子C.螺母2.下列竹筏最穩(wěn)定的是（）CC課堂練習(xí)3.竹筏與獨(dú)木舟相比，優(yōu)點(diǎn)是（）A.底部更寬、穩(wěn)定性更好B.貨物不易浸水C.載重量一樣4.下列改進(jìn)竹筏方法不正確的是（）A.增加竹竿數(shù)量B.用保鮮膜包裹C.用皮筋直接捆扎竹竿AC課堂練習(xí)1.竹筏和獨(dú)木舟都易浸水。（）2.竹子和木頭都可以漂浮水面。（）3.竹筏比獨(dú)木舟穩(wěn)定性強(qiáng)。（）4.竹筏模型制作后需測(cè)試改進(jìn)。（）5.測(cè)試竹筏載重量時(shí)，螺母要對(duì)稱輕放。（）?√√√√課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道浮的材料可以制作船，改變材料的結(jié)構(gòu)可以改變船的載重量和穩(wěn)定性，意識(shí)到生產(chǎn)生活需求推動(dòng)了造船技術(shù)的進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)獨(dú)木舟竹筏體積小體積大載重量小載重量大不穩(wěn)定穩(wěn)定用浮的材料造船作業(yè)布置我們比較分析了搖櫓木船和明代寶船，它們給你們改進(jìn)竹筏模型帶來了什么啟發(fā)呢？請(qǐng)大家課后繼續(xù)改進(jìn)自己小組的竹筏模型。增加船的載重量教科版五年級(jí)下新知導(dǎo)入“東風(fēng)號(hào)”遠(yuǎn)洋貨船是新中國(guó)成立后，第一艘自行設(shè)計(jì)建造的萬噸級(jí)遠(yuǎn)洋船。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們需要越來越大的船來滿足交通和運(yùn)輸貨物的需要。新知導(dǎo)入分析鋁箔船載重量班級(jí)匯總表中數(shù)據(jù)，有什么發(fā)現(xiàn)？組別第1組第2組第3組第4組第5組最多墊圈數(shù)15個(gè)25個(gè)19個(gè)20個(gè)25個(gè)我的發(fā)現(xiàn)：有的小組鋁箔船載重量少，有的小組鋁箔船載重量多。新知導(dǎo)入船的載重量與什么有關(guān)？造船的技術(shù)是怎樣解決這個(gè)問題的？新知講解刻度尺材料包鋁箔墊圈彈珠白板筆水槽水新知講解實(shí)驗(yàn)任務(wù)：用邊長(zhǎng)12厘米的正方形鋁箔做成不同

底面積的船，比較它們的載重量?！粼龃蟠捏w積◆增大船的底面積◆增加船舷高度一、設(shè)計(jì)不同底面積的鋁箔船新知講解為了方便制作和計(jì)算，我們可以將船設(shè)計(jì)成方形，來探究船的載重量與體積之間的關(guān)系。注意：為了保證實(shí)驗(yàn)材料的質(zhì)量不變，對(duì)三

張質(zhì)量相同的鋁箔紙不要做任何裁剪。設(shè)計(jì)小竅門新知講解講解：第一艘船的設(shè)計(jì)過程鋁箔紙是邊長(zhǎng)12厘米的正方形，船的底邊也設(shè)計(jì)成正方形，船的底面積為8厘米x8厘米，船舷高度為2厘米，畫出設(shè)計(jì)圖。新知講解溫馨提示●由于鋼尺的邊緣會(huì)有一定的磨損，所以在使用尺子進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)，可以從1厘米開始。最后在設(shè)計(jì)圖上標(biāo)出數(shù)據(jù)?！駷榱朔奖阒谱骱陀?jì)算，船弦高和船底長(zhǎng)都取整數(shù)較為合適?！裣却_定船弦高，再確定船底邊長(zhǎng)，最后畫虛線。新知講解按照這樣設(shè)計(jì)方法，把另外兩艘船的設(shè)計(jì)圖畫在活動(dòng)手冊(cè)上。新知講解二、制作不同體積的鋁箔船(1)按照設(shè)計(jì)圖在鋁箔上用刻度尺進(jìn)行測(cè)量標(biāo)示。(2)將鋁箔折疊成鋁箔船。注意不可裁剪鋁箔,避免反復(fù)折疊而造成鋁箔斷裂。(3)對(duì)制作好的船再次測(cè)量，計(jì)算體積并記錄。新知講解底面積（平方厘米）高（厘米）體積（立方厘米）船型1船型2船型3三種船的體積計(jì)算記錄64212836310816464新知講解三、測(cè)試鋁箔船的載重量測(cè)試方法：用墊圈模擬貨物，比較哪一艘船的載重量大。新知講解實(shí)驗(yàn)提示放墊圈時(shí)，動(dòng)作要輕，且墊圈要均勻放置，這樣可以保持船的穩(wěn)定，防止船傾覆。向鋁箔船內(nèi)逐個(gè)放入金屬墊圈，直到鋁箔船沉入水中，放入的金屬墊圈數(shù)(不包括最后使船沉沒的一個(gè))即為鋁箔船的最大載重量。新知講解分組測(cè)試，并將結(jié)果匯總到班級(jí)記錄表。新知講解船型組號(hào)123……船型1船型2船型33028311615169910鋁箔船載重量測(cè)試班級(jí)記錄表船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：新知講解四、拓展繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：把墊圈換成彈球會(huì)產(chǎn)生什么問題？怎么解決？彈珠會(huì)滾動(dòng)，導(dǎo)致船容易側(cè)翻。給船制作分格結(jié)構(gòu)，再在每個(gè)艙里均勻地放入彈珠新知講解實(shí)驗(yàn)演示船艙分格可以增加船的穩(wěn)定性，當(dāng)一個(gè)艙或部分艙進(jìn)水時(shí)，船不會(huì)立刻沉沒，進(jìn)而提高了船的安全性。課堂練習(xí)1.下列措施不能提高船的載重量或穩(wěn)定性的是()

A.增加船的高度B.增加船的體積C.貨物輕放，均勻2.制作方形船時(shí)，轉(zhuǎn)角處理最合理的一項(xiàng)是（

）A.用剪刀剪掉B.折疊與船邊吻合C.用膠水粘上3.彈球會(huì)滾動(dòng)，船易側(cè)翻，解決方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.船艙分格B.船底多做些彈坑C.彈球放船的四角放ABB課堂練習(xí)4.相同重量和相同大小的材料，制作的船，其載重量與（）有關(guān)。A.貨物的大小B.船的高矮C.船的體積5.奇奇為增加橡皮泥船的裝載量，下列不可行的是（）A.把船做成薄餅狀，薄餅狀面積更大B.把船做的大一些，增大船內(nèi)空間C.把小船分隔成多個(gè)船艙，增加船的穩(wěn)定性C

A課堂練習(xí)1.船的體積越大，載重量越大。（）2.鋁箔船的最大載重量是指沉入水中的墊圈數(shù)。（）3.船艙中合理放置重物有利于增加船的載重量。（）4.們需要越來越大的船來滿足交通和運(yùn)輸貨物的需要。（）5.剪刀是制作鋁箔船的必需工具之一。（）√?√√?課堂總結(jié)通