Module 9 Friendship 教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊

Module9Friendship教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析哈嘍，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是外研版英語八年級下冊的第九模塊——“友誼”。這個模塊主要圍繞友誼的主題，通過一些生動的情景和對話，讓我們了解到友誼的珍貴和重要性。我們會學(xué)習(xí)到如何表達(dá)對朋友的關(guān)心、如何處理友誼中的沖突，以及如何維護(hù)長久的友誼。這個模塊的內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，所以讓我們一起走進(jìn)友誼的世界，感受友誼的力量吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與對話和角色扮演，學(xué)生將提升語言運(yùn)用能力，學(xué)會在真實(shí)情境中運(yùn)用英語表達(dá)友誼的感受和觀點(diǎn)。同時，通過討論友誼的主題，學(xué)生將增強(qiáng)文化意識，理解不同文化中友誼的多樣性和價值。在思考友誼問題時，學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力也將得到鍛煉。此外，學(xué)生將學(xué)會如何有效學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在進(jìn)入本模塊之前，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的日常交流。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何描述人物、表達(dá)情感，以及一些基本的社交用語。然而，對于深入探討友誼這一主題，他們可能還缺乏系統(tǒng)的理解和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級的學(xué)生對友誼這一話題普遍感興趣，因?yàn)樗麄冋幱谇啻浩?，對友情有著自己的理解和感悟。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察和模仿掌握新的語言表達(dá)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們既有喜歡獨(dú)立思考的學(xué)生，也有偏好小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本模塊時，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是如何準(zhǔn)確表達(dá)對友誼的理解，二是如何在對話中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型。此外，對于一些學(xué)生來說，理解不同文化背景下的友誼觀念可能是一個挑戰(zhàn)。為了克服這些困難，我們需要提供豐富的教學(xué)資源和多樣化的學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生逐步提高語言表達(dá)能力和文化理解力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有外研版英語八年級下冊教材，特別是第九模塊的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與友誼主題相關(guān)的圖片、圖表，以及反映不同文化中友誼觀念的視頻片段，以豐富課堂內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于板書和展示重點(diǎn)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，為學(xué)生提供舒適的合作學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會通過班級微信群發(fā)送一個預(yù)習(xí)指南，包含第九模塊的PPT展示和一段關(guān)于友誼的視頻，要求學(xué)生在課前閱讀并思考友誼的定義和重要性。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：例如，“你如何看待友誼？請舉例說明你在生活中遇到過的友誼故事?！边@樣的問題旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會設(shè)置一個簡單的在線問卷，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)結(jié)束后提交，以了解他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生們會在家里或?qū)W校的自習(xí)課上閱讀提供的材料，并做好筆記。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生會在小組內(nèi)或獨(dú)立地討論這些問題，分享自己的看法和經(jīng)歷。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將他們的筆記和討論成果通過電子郵件或?qū)W習(xí)平臺提交給我。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：我會用一張描繪不同文化中友誼的圖片來導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對友誼的思考。

講解知識點(diǎn)：我會解釋友誼的要素，如信任、支持、尊重等，并通過實(shí)際例子來幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：我會讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，每個小組選擇一個角色扮演情景，例如“如何處理朋友之間的誤會”，以此來練習(xí)實(shí)際應(yīng)用。

解答疑問：在活動過程中，我會及時解答學(xué)生的疑問，確保他們理解活動要求。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，并思考教師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生們積極參與討論和角色扮演，嘗試在不同的情景中運(yùn)用友誼的價值觀。

提問與討論：學(xué)生提出自己在新情境中遇到的問題，并與其他同學(xué)討論解決方案。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會讓學(xué)生寫一篇關(guān)于友誼的短文，要求他們結(jié)合自己的經(jīng)歷來談?wù)動颜x的意義。

提供拓展資源：我會推薦一些關(guān)于友誼的書籍和電影，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步探索。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會批改學(xué)生的作業(yè)，并在下一節(jié)課上討論他們的寫作成果。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成寫作作業(yè)，反思自己的友誼經(jīng)歷。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，增加對友誼主題的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生在作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲和不足。六、拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《小王子》

《小王子》是法國作家安托萬·德·圣?？颂K佩里創(chuàng)作的一部經(jīng)典文學(xué)作品。故事中的小王子通過與各種不同星球上的人的交流，探討了友誼、愛情、孤獨(dú)和成長等主題。通過閱讀這部作品，學(xué)生可以更深入地理解友誼的本質(zhì)，以及在不同文化和背景下人們對友誼的不同看法。

2.《友誼的面包》

這是一本關(guān)于友誼和成長的故事書，通過描述主人公們在學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展現(xiàn)了友誼的溫暖和力量。書中不僅包含了關(guān)于友誼的經(jīng)典故事，還融入了教育意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

3.《友誼的代價》

這本小說講述了一對好朋友因?yàn)檎`會而疏遠(yuǎn)，最終通過努力化解誤會，重新找回友誼的故事。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解友誼中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何面對和解決問題。

二、鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以閱讀與友誼相關(guān)的英文原著，如《小王子》、《友誼的面包》等，提高英語閱讀能力的同時，深入了解友誼的內(nèi)涵。

2.學(xué)生可以搜集不同文化背景下關(guān)于友誼的諺語、名言或故事，對比分析，了解不同文化對友誼的理解和表達(dá)方式。

3.學(xué)生可以采訪身邊的親朋好友，了解他們對于友誼的看法和經(jīng)歷，通過實(shí)際案例來探討友誼的意義和價值。

4.學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的公益活動，如支教、環(huán)保等，通過實(shí)際行動體驗(yàn)友誼的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。

5.學(xué)生可以創(chuàng)作一篇關(guān)于友誼的英文作文或詩歌，表達(dá)自己對友誼的理解和感悟，提高英語寫作能力。

6.學(xué)生可以制作一個關(guān)于友誼的手抄報或海報，展示友誼的重要性，分享自己的友誼故事，激發(fā)他人對友誼的思考和關(guān)注。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們共同探討了友誼這一永恒的主題?；仡櫿麄€過程，我覺得自己在教學(xué)方法、策略和管理上都有一些收獲和反思。

首先，我覺得本節(jié)課的教學(xué)方法比較成功。我采用了多媒體教學(xué)，通過圖片、視頻等豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識。這些方法使得課堂氣氛活躍，學(xué)生們積極參與，課堂效果良好。

在教學(xué)策略方面，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究。在講解知識點(diǎn)時，我盡量結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生更容易理解。此外，我還通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

然而，在教學(xué)管理上，我也有一些不足。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，個別學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗@個話題不夠感興趣，或者不太擅長合作。針對這個問題，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更有針對性的指導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在知識方面，對友誼的定義、要素和重要性有了更深入的理解。在技能方面，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的英語知識，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對友誼有了更加積極的看法，意識到友誼在人生中的重要性。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗τ颜x這一主題不夠敏感或者缺乏興趣。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，用他們熟悉的事物來引出話題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

此外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在角色扮演時，英語表達(dá)不夠流暢，這說明他們的語言運(yùn)用能力還有待提高。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課后布置一些口語練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在家中也能不斷練習(xí)英語口語。

最后，我想對同學(xué)們說，友誼是一種寶貴的財(cái)富，希望你們能夠珍惜身邊的每一份友誼，用心去經(jīng)營和維護(hù)。也希望你們在今后的學(xué)習(xí)中，能夠不斷挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步，成為更好的自己。謝謝大家！????八、重點(diǎn)題型整理1.**情景對話題**

-**題型**：給出一個特定的情景，要求學(xué)生用英語完成對話。

-**示例**：假設(shè)你的朋友生日，你需要給他/她寫一張賀卡。請用英語完成以下對話：

-A:Happybirthdaytoyou!

-B:__________

-**答案**：B:Thankyousomuch!Ireallyappreciateyourgift.

2.**角色扮演題**

-**題型**：學(xué)生被分成小組，每組扮演不同的角色，根據(jù)提供的情景進(jìn)行對話。

-**示例**：情景：你在學(xué)校圖書館遇到一個新同學(xué)，想要和他/她交朋友。

-角色：你（A）和新同學(xué)（B）

-A:Hi,mynameisAlice.Doyoulikereadingbooks?

-B:__________

-**答案**：B:Yes,Ilovereading.Whatkindofbooksdoyoulike?

3.**完形填空題**

-**題型**：閱讀一段關(guān)于友誼的短文，根據(jù)上下文選擇合適的單詞或短語填空。

-**示例**：Friendshipislikea__________thatgrowsstrongerovertime.Itneeds__________and__________tostayhealthy.

-1.a)treeb)bookc)flowerd)garden

-2.a)waterb)lovec)cared)food

-**答案**：1.a)2.b)c)

4.**短文改錯題**

-**題型**：閱讀一段關(guān)于友誼的短文，找出并改正其中的錯誤。

-**示例**：Mybestfriend,Tom,andIhavebeenfriendssincewewerekids.Wehave__________manyhappymemoriestogether.Lastweekend,wewenttothebeachand__________playingbeachvolleyball.Welaughedandtalkedforhours.Itwasawonderfulday.

-**答案**：1.was2.played

5.**寫作題**

-**題型**：根據(jù)給定的提示，寫一篇關(guān)于友誼的短文。

-**示例**：Writeashortessayabouttheimportanceoffriendshipinyourlife.Youshouldincludethefollowingpoints:

-Howyouhavemadefriends.

-Aspecialexperiencewithafriend.

-Theimportanceoffriendshipinyourlife.

-**答案**：Friendshipisanessentialpartofmylife.Ihavemademanyfriendsthroughoutmylife,butoneofthemostmemorableonesismyfriend,Sarah.Wemetinmiddleschoolandquicklybecameclosefriends.Wehavesharedmanyspecialmomentstogether,suchasattendingconcerts,goingontrips,andsimplyhangingout.Theseexperienceshavemadeourfriendshipstronger.

Theimportanceoffriendshipinmylifecannotbeoverstated.Ithastaughtmethevalueoftrust,support,andloyalty.ThroughmyfriendshipwithSarah,Ihavelearnedtobemoreopenandunderstanding.Ibelievethatfriendshipisagiftthatshouldbecherishedandnurtured.教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)總體良好。他們對友誼這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與討論和活動。大部分學(xué)生能夠用英語流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且在角色扮演中展現(xiàn)出良好的語言運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍