部編版：2023年七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)期中試卷與參考答案(A卷)

16/16部編版：2023年七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)期中試卷與參考答案(A卷)積累與運(yùn)用（本題共8小題，共29分。）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．分歧（qí）窠巢（kē）黃暈（yùn）發(fā)髻（jì）看護(hù)（kān）棱鏡（lén）嘹亮（liáo）蟬蛻（duì）靜謐（mì）高邈（miǎo）蒞臨（wèi）徘徊（huái）風(fēng)箏（zheng）錫箔（pó）菜畦（qí）欹斜（qī）【答案】A【解析】B選項(xiàng)：棱鏡（léng）、蟬蛻（tuì），C選項(xiàng)：蒞臨（lì）；D選項(xiàng)：錫箔（bó）。故本題選A。下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）羞慚絮叼捶打沉寂暢銷(xiāo)決別爛漫佇蓄嘔吐狼狽陰影告誡警醒復(fù)蓋蔭蔽抖擻【答案】C【解析】A選項(xiàng)絮（叼）——絮（叨）；B選項(xiàng)（決）別——（訣）別，（佇）蓄——（貯）蓄；D選項(xiàng)（復(fù)）蓋——（覆）蓋。故本題選C3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．為了避免此類(lèi)事件再次發(fā)生，政府部門(mén)專(zhuān)門(mén)制定了有關(guān)的規(guī)章制度。B．人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。C．在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。D．央視策劃的《全國(guó)大學(xué)生黨史知識(shí)競(jìng)答大會(huì)》極大地激化了廣大青年的愛(ài)國(guó)熱情?！敬鸢浮緼【解析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A.正確；B.有誤，語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“約”；C.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“解決問(wèn)題”和“分析問(wèn)題”換位置；D.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“激化”改為“激發(fā)”。故本題選A。4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志怪小說(shuō)集。B.史鐵生是一位特殊的作家，長(zhǎng)年患病，一直在和病魔抗?fàn)帲瑓s創(chuàng)作了《命若琴弦》《合歡樹(shù)》等優(yōu)秀作品。自古以來(lái)中國(guó)在稱(chēng)謂上謙敬有別。比如，謙辭有“犬子”“拙見(jiàn)”“鄙人”“見(jiàn)諒”等；敬辭有“惠贈(zèng)”“垂詢(xún)”“賜教”“勞駕”“久仰”等。小說(shuō)集《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察?！敬鸢浮緼【解析】《世說(shuō)新語(yǔ)》是一部志人小說(shuō)集，不是志怪小說(shuō)集。故本題選A。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）（3分）A．這所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)規(guī)模不大，全校只有四、五百學(xué)生。B．我們練書(shū)法要注意字體特點(diǎn)：楷書(shū)要橫平豎直，結(jié)構(gòu)方正。行書(shū)講究點(diǎn)化縈帶，筆意活潑。草書(shū)則筆畫(huà)連綿，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省。C．家鄉(xiāng)熟悉的樹(shù)木、村莊、橋梁……等都在不停地后退，漸漸模糊不清了。D．孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道：“竊書(shū)不能算偷，竊書(shū)!讀書(shū)人的事，能算偷么？”【答案】D【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。A.有誤。“四、五百”不用頓號(hào)。B.有誤?！翱瑫?shū)……；行書(shū)……；草書(shū)……”三個(gè)內(nèi)容之間是并列關(guān)系，應(yīng)該用分號(hào)。C.有誤?！啊笔÷蕴?hào)和“等”不能連用。D．正確。故本題選D。6.按照要求用原句填空。（7分）__________________，洪波涌起?！队^(guān)滄?！穇_____________________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》遙憐故園菊，_________________________?！缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》正是江南好風(fēng)景，____________________?！督戏昀铨斈辍芬拱l(fā)清溪鄉(xiāng)三峽，_____________________?！抖朊忌皆赂琛穇__________________，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！蹲訌垺罚?）曲是元代出現(xiàn)的新興詩(shī)歌體裁。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》是散曲名作，“夕陽(yáng)西下，___________________________”兩句簡(jiǎn)練生動(dòng)地傳達(dá)出日暮之時(shí)游子的凄苦之情。【答案】秋風(fēng)蕭瑟。楊花落盡子規(guī)啼。應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。落花時(shí)節(jié)又逢君。思君不見(jiàn)下渝州。博學(xué)而篤志。斷腸人在天涯?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。7.圖1為2018年全國(guó)兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果，圖2為青少年視力危害因素排名，請(qǐng)按要求作答。（5分）（1）簡(jiǎn)述圖1反映的近視情況。（2分）（2）參閱圖2所列視力危害因素，請(qǐng)向青少年朋友提三點(diǎn)預(yù)防近視的建議。（3分）【答案】（1）示例：2018年全國(guó)青少年兒童總體近視率已經(jīng)超過(guò)半數(shù)以上，其中初中生近視率最高，其次是小學(xué)生，近視率最低的是6歲兒童。（2）示例：①?lài)?yán)格控制看手機(jī)時(shí)間；②多運(yùn)動(dòng)，尤其是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)；③培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；④盡量少使用平板等電子產(chǎn)品；⑤飲食合理，營(yíng)養(yǎng)均衡?！窘馕觥浚?）本題考查圖表信息的提取。仔細(xì)觀(guān)察圖表，認(rèn)真分析圖表中的文字、數(shù)字可知，2018年全國(guó)青少年兒童總體近視率已經(jīng)超過(guò)半數(shù)以上，其中初中生近視率最高，其次是小學(xué)生，近視率最低的是6歲兒童。（2）本題考查提建議。根據(jù)圖2可知，青少年視力危害因素中，主要是手機(jī)、缺少運(yùn)動(dòng)、不正規(guī)配鏡；其次是平板、不良生活習(xí)慣、不良飲食習(xí)慣等。根據(jù)這些，針對(duì)性地提出減少視力危害的合理化建議即可。8.口語(yǔ)交際。（2分）青年畫(huà)家拜訪(fǎng)老畫(huà)家，訴苦道：“我真不明白，為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只用一會(huì)兒工夫，可賣(mài)出去要整整一年?！奔偃缒闶抢袭?huà)家，該如何應(yīng)對(duì)為好？“_____________________________________”【答案】示例：要是你花一年的工夫去畫(huà)它，那么只用一天就準(zhǔn)能賣(mài)掉。【解析】說(shuō)話(huà)要講究文明和修養(yǎng)，尊重對(duì)方，注意對(duì)象和場(chǎng)合。說(shuō)話(huà)要講文明，懂禮貌。根據(jù)對(duì)象的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)以及長(zhǎng)幼、親疏等，考慮能說(shuō)什么，不能說(shuō)什么，還應(yīng)考慮用什么樣的言辭、語(yǔ)氣、態(tài)度來(lái)說(shuō)。古代詩(shī)文閱讀理解（本部分共2篇，共16分。）閱讀詩(shī)歌，完成下列題目。（5分）好事近·夢(mèng)中作① 秦觀(guān)春路雨添花，花動(dòng)一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。飛云當(dāng)面化龍蛇，夭矯②轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。①該作寫(xiě)于詞人被貶處州（浙江麗水）時(shí)。②夭矯：形容姿態(tài)伸展屈曲而有氣勢(shì)。9.請(qǐng)你想象“花動(dòng)一山春色”所展現(xiàn)的情景，并將它描寫(xiě)出來(lái)。（2分）10.下列對(duì)這首詞的內(nèi)容，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.詞的上片從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)詞人在山路、小溪深處的真實(shí)見(jiàn)聞。B.詞的下片寫(xiě)詞人夢(mèng)中仰觀(guān)所見(jiàn)云空的變幻和歇息于古藤陰下的心理活動(dòng)。C.結(jié)尾兩句中的“醉”，不僅寫(xiě)臥態(tài)，而且也包括詞人在夢(mèng)境中的情態(tài)。D.“了不知南北”表現(xiàn)出與“一蓑煙雨任平生”一般自然平淡超脫的情緒。【答案】9.一場(chǎng)春雨，給山路上增添了許多鮮花，鮮花在風(fēng)中擺動(dòng)，又給滿(mǎn)山帶來(lái)了盎然春色。（意思對(duì)即可）10.A。（結(jié)合題目：夢(mèng)中作，可知本詩(shī)描寫(xiě)的并非真實(shí)見(jiàn)聞，故選A）【解析】譯文：幾陣如酥的春雨，催開(kāi)了路邊繽紛多彩的鮮花，涌動(dòng)了滿(mǎn)山春色*。沿著春路，信步來(lái)到幽靜綺麗的小溪盡頭，突然驚起無(wú)數(shù)只黃鶯在溪頭林間紛飛啼鳴。頭上的飛云不停地變幻著形態(tài)，竟象龍蛇一樣，在碧空中奔騰飛舞。陶醉于這人間的幽靜美景之中，小飲幾杯濁酒，酣睡于古藤濃蔭之下，全然忘卻了紛繁復(fù)雜的塵世。閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕模瓿上铝蓄}目。（11分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（選自《陳太丘與友期行》）【乙】昔吳起①出，遇故人,而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方②與之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟④？欲服三軍，非信不可也?！咀⑨尅竣賲瞧穑簯?zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②方：才。③俟：等待。④歟：句末語(yǔ)氣詞。（選自《吳起守信》）11.請(qǐng)用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）（1分）元方時(shí)年七歲12.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）①相委而去＿＿＿＿＿＿＿＿＿②元方入門(mén)不顧＿＿＿＿＿＿＿③期返而食＿＿＿＿＿＿＿＿＿把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。③故人至暮不來(lái)，起不食待之。

同樣是與人期，【甲】文中的陳太丘與【乙】文中的吳起表現(xiàn)有何不同？(3分)【答案】元方／時(shí)年七歲①委：舍棄；②顧：回頭看；③期：約定①過(guò)了中午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。②老朋友到了傍晚還沒(méi)有來(lái)，吳起不吃飯而等候他。14.甲文中，陳太丘認(rèn)為友人沒(méi)有遵守約定在規(guī)定時(shí)間出現(xiàn)，所以先行離開(kāi)。乙文中，吳起認(rèn)為與好友已約定，所以要遵守約定，等好友前來(lái)?！咀g文】【乙文】從前吳起外出遇到了老朋友，就留他吃飯。老朋友說(shuō)：“好啊，等我回來(lái)就（到你家）吃飯?！眳瞧鹫f(shuō)：“我（在家里）等待您一起進(jìn)餐。”（可是）老朋友到了傍晚還沒(méi)有來(lái)，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，（吳起）派人去找老朋友，老朋友來(lái)了，才同他一起進(jìn)餐。吳起不吃飯而等候老朋友的原因是怕自己說(shuō)了話(huà)不算數(shù)。他堅(jiān)守信用到如此程度，這是能使軍隊(duì)信服的緣由吧！要想使軍隊(duì)信服，（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的。三、現(xiàn)代文閱讀理解。（本部分共2篇，共25分）（一）閱讀下面的文章，完成下列各題。（13分）燈如紅豆侯志明①有句詩(shī)說(shuō)“燈如紅豆最相思”。

②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。

③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。

④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線(xiàn)。先用錐子扎，再用針穿線(xiàn)，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽?zhuān)乙蚰颉薄寷](méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡。”在母親的心里，趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。⑥后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開(kāi)始給人們算賬，我又蹭光寫(xiě)起作業(yè)，寫(xiě)完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤(pán)。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問(wèn)“爹，咋了？”“沒(méi)咋?！彼麤](méi)有看我?！皼](méi)咋，那咋不睡？”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)：“有兩毛錢(qián)，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問(wèn)?！岸嗔恕！彼f(shuō)。“多了，那好呀！”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！雹咴谖倚闹?，那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道，善良地面對(duì)人對(duì)事。遇有疑難，遇有誘惑，面對(duì)選擇時(shí)推己及人。⑧后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次，當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?shū)，可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話(huà)都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見(jiàn)到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書(shū)似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。（選文有刪改）15.文章重點(diǎn)寫(xiě)三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫(xiě)表格。（3分）

“小油燈”相關(guān)人物給了“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路越來(lái)越明亮。第二盞父親①________第三盞女同學(xué)②________16.第②段在文中有什么作用？（3分）17.品味下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）

①（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指……②我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)。文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？（3分）

【答案】

15.認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事；真正的美和外表無(wú)關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）

16.①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。②引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。

17.①“攥住”即握住，寫(xiě)出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。②“摟住”即抱住，突出“我”看見(jiàn)母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我”對(duì)母親的關(guān)心。

18.①“燈如紅豆”化用詩(shī)句，使題目富有詩(shī)意。②“燈”是文章的線(xiàn)索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。③“紅豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。

【解析】15.本文在第④⑥⑧段分別敘寫(xiě)了與母親、與父親、與女同學(xué)有關(guān)的“小油燈”，在第⑤⑦⑨段分別寫(xiě)了“小油燈”給我的啟迪，從這幾段中提取給我啟迪的句子答題。

16.結(jié)合本段內(nèi)容和下文內(nèi)容進(jìn)行分析，這段話(huà)首先寫(xiě)“我”經(jīng)常會(huì)在夏夜在陽(yáng)臺(tái)看城市由無(wú)數(shù)盞燈組成的夜光，并表達(dá)自己此時(shí)的心情，而下文就敘寫(xiě)幾盞油燈的故事，因此本段的作用一是為了引出下文，二是為文章奠定感情基調(diào)。

17.解答此題，首先要理解詞語(yǔ)意思，然后再結(jié)合語(yǔ)境賞析表達(dá)效果。①“攥著”意思是僅僅的握住，結(jié)合語(yǔ)境分析，母親納鞋底時(shí)針扎了手，但她沒(méi)有有大聲叫出來(lái)，只是緊緊地握住那個(gè)被扎的手指，由此可見(jiàn)面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。②“摟著”意思是抱著，結(jié)合語(yǔ)境分析，母親的手被針扎了，“我”很心痛，“我”想抱著母親給母親以安慰，

因此這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的關(guān)心和“我”的懂事。

18.結(jié)合題目?jī)?nèi)容、文章內(nèi)容以及一般題目的作用進(jìn)行分析，從題目本身看，這個(gè)題目出自詩(shī)句“燈如紅豆最相思”，可以是題目具有詩(shī)情畫(huà)意；結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章依次敘寫(xiě)了與母親、與父親、與女同學(xué)有關(guān)的“小油燈”，小油燈給我的啟迪，表現(xiàn)我對(duì)往事深深懷念。因此“燈”是文章的線(xiàn)索，生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。（二）閱讀下面文章，按要求完成19～22題。（12分）石崖上的棗樹(shù)劉成章那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般，筆直地立在那兒；崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清的石縫間，突兀地生了一棵棗樹(shù)。照說(shuō)，棗樹(shù)生長(zhǎng)在那兒，哪來(lái)的什么養(yǎng)料和水分，只要能勉強(qiáng)擠出幾片葉子，現(xiàn)出一點(diǎn)兒綠色，就算很不錯(cuò)了；可它偏偏悖乎常理，長(zhǎng)得健壯而蓬勃。每到了八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿(mǎn)那棗樹(shù)的枝葉間，把整個(gè)樹(shù)冠都?jí)旱么沟踔?，像一片彩色瀑布。年年金秋到，這一樹(shù)棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過(guò)，扛鋤的走過(guò)，都只能仰著脖子，望棗興嘆；城里人顛簸著汽車(chē)前來(lái)旅游，猛地看見(jiàn)了，也頓時(shí)興奮起來(lái)，躍下車(chē)，結(jié)果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫，卻都無(wú)可奈何。石崖下有個(gè)石雕加工工地，工地上匯集了來(lái)自好幾個(gè)縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。他們雕成的和正雕著的石獅子，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛(ài)，擺得到處都是。這些民間藝術(shù)家們，如處近水樓臺(tái)，當(dāng)然更想摘那樹(shù)好棗子。據(jù)說(shuō)，他們中間的一個(gè)小后生，膂力過(guò)人，他曾運(yùn)足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹(shù)上，不過(guò)也僅僅打下兩三顆棗子而已?！斑@棗真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅著那棗樹(shù)咒罵。而那棗樹(shù)，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。一棵棗樹(shù)，爽了那么多人的眼，打動(dòng)了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開(kāi)的路上還要對(duì)它念念想想，思思謀謀，人們無(wú)從弄清它的背景，更無(wú)從弄清它是輕佻還是貴氣。那年親眼看見(jiàn)這棵棗樹(shù)的時(shí)候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說(shuō)：“光瞅有什么用！要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去。”后來(lái)我們真的去了。繞來(lái)繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見(jiàn)了棗樹(shù)。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹(shù)真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大，陽(yáng)光也很充足，風(fēng)和陽(yáng)光一年年地透過(guò)了它粗糙的樹(shù)皮和枝葉，為它儲(chǔ)滿(mǎn)了誘人的生命力，因而果實(shí)又大又艷，寶石一般。雖然那樹(shù)上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見(jiàn)爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那兒的地勢(shì)太險(xiǎn)峻了，我們依然無(wú)法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開(kāi)。好多年之后，當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹(shù)的時(shí)候，終于不再悻悻了，那是因?yàn)槲抑刈x了《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》：

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

我又想起了一首陜北現(xiàn)代民歌：

羊肚子手巾喲三道道藍(lán)，咱們見(jiàn)面面容易說(shuō)話(huà)話(huà)難。一個(gè)在山上喲一個(gè)在溝，拉不上話(huà)話(huà)喲咱招一招手。瞭見(jiàn)了個(gè)村村喲瞭不見(jiàn)個(gè)人，淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林。這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境，和那棵棗樹(shù)所引發(fā)的情境不是一樣的嗎？

想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來(lái)，抖落了些許的俗氣。你看，那棵棗樹(shù)是那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕；它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠(yuǎn)離著你；它是美人，美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹(shù)實(shí)實(shí)在在的棗，但它給人們帶來(lái)的卻是詩(shī)的境界、浪漫的情懷、