學(xué)做解放軍（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀少版（2012）二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)

學(xué)做解放軍（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀少版（2012）二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《學(xué)做解放軍》這首充滿正能量的歌曲。這首歌不僅旋律歡快，歌詞也富含教育意義，旨在培養(yǎng)我們熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬解放軍的情感。這節(jié)課，我打算通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景，帶領(lǐng)大家感受歌曲的魅力，一起學(xué)唱這首歌曲，感受解放軍叔叔們的英勇風(fēng)采！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握《學(xué)做解放軍》這首歌曲的旋律和歌詞，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行演唱。

②通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，理解并表達(dá)歌曲中解放軍叔叔的勇敢形象和愛(ài)國(guó)精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解歌曲中的比喻和擬人手法，如“小小兵”形象，幫助學(xué)生體會(huì)歌詞的深層含義。

②指導(dǎo)學(xué)生在演唱時(shí)，能夠通過(guò)表情和動(dòng)作的配合，表現(xiàn)出歌曲中的自豪感和敬仰之情。

③培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)合唱的形式，讓學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)力量。

④引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中，學(xué)習(xí)解放軍叔叔的優(yōu)良品質(zhì)，如不怕困難、團(tuán)結(jié)互助等。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子琴或鋼琴。

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于分享教學(xué)資料和課后練習(xí)。

-信息化資源：解放軍叔叔的視頻資料、相關(guān)圖片、歌曲《學(xué)做解放軍》的音頻文件。

-教學(xué)手段：教具（如軍帽、軍裝模型）、動(dòng)作指導(dǎo)視頻、歌曲圖譜。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《學(xué)做解放軍》這首歌曲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)歌曲嗎？有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)描述解放軍的歌曲？”

展示一些關(guān)于解放軍的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受解放軍叔叔的英勇形象。

簡(jiǎn)短介紹《學(xué)做解放軍》這首歌曲的創(chuàng)作背景和意義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.歌曲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《學(xué)做解放軍》這首歌曲的基本概念、旋律特點(diǎn)和歌詞意義。

過(guò)程：

講解《學(xué)做解放軍》的基本信息，包括歌曲的作者、創(chuàng)作年代等。

演奏歌曲旋律，引導(dǎo)學(xué)生跟隨旋律唱出歌詞。

詳細(xì)講解歌曲中的歌詞，分析其中的比喻和擬人手法，如“小小兵”形象，幫助學(xué)生理解歌詞的含義。

3.歌曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生深入了解《學(xué)做解放軍》歌曲的特性和重要性。

過(guò)程：

播放《學(xué)做解放軍》的不同版本，讓學(xué)生對(duì)比欣賞。

分析歌曲在不同場(chǎng)合中的應(yīng)用，如少先隊(duì)活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育等。

引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲如何通過(guò)旋律和歌詞傳達(dá)出對(duì)解放軍的尊敬和愛(ài)戴。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《學(xué)做解放軍》相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何向解放軍學(xué)習(xí)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《學(xué)做解放軍》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《學(xué)做解放軍》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括歌曲的基本概念、旋律特點(diǎn)、歌詞意義等。

強(qiáng)調(diào)《學(xué)做解放軍》在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神、尊敬軍人等方面的作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人分享今天學(xué)習(xí)的歌曲，并嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)解放軍的敬意。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-解放軍歷史資料：介紹解放軍的成立背景、發(fā)展歷程、重要戰(zhàn)役等，讓學(xué)生更全面地了解解放軍的歷史。

-愛(ài)國(guó)主義教育視頻：推薦一些與愛(ài)國(guó)主義相關(guān)的教育視頻，如《英雄兒女》、《上甘嶺》等，通過(guò)影視作品激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

-軍事知識(shí)科普：提供一些軍事知識(shí)的科普文章，如軍事裝備、軍事戰(zhàn)略等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-現(xiàn)代軍人風(fēng)采展示：介紹當(dāng)代軍人的生活和訓(xùn)練情況，讓學(xué)生了解軍人的日常工作和精神風(fēng)貌。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育電影，感受革命先烈的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

-邀請(qǐng)退役軍人與學(xué)生分享他們的軍旅生涯，讓學(xué)生親身感受軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和奉獻(xiàn)精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的軍事訓(xùn)練活動(dòng)，如隊(duì)列訓(xùn)練、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀軍事科普書籍，了解軍事裝備和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參觀軍事博物館或紀(jì)念館，實(shí)地感受軍事文化，加深對(duì)解放軍歷史的了解。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以解放軍為主題的作品，如繪畫、寫作、手工藝品等，表達(dá)對(duì)解放軍的敬意和熱愛(ài)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生關(guān)注解放軍的最新動(dòng)態(tài)，了解國(guó)家軍事建設(shè)的發(fā)展。

-在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“向解放軍學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)解放軍精神的體會(huì)和收獲。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)解放軍的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《學(xué)做解放軍》歌曲的基本信息

-歌曲的旋律特點(diǎn)和歌詞意義

-歌曲中解放軍叔叔的形象和愛(ài)國(guó)精神

②關(guān)鍵詞：

-解放軍

-愛(ài)國(guó)主義

-英勇

-團(tuán)結(jié)

-熱愛(ài)祖國(guó)

③重點(diǎn)句子：

-“小小兵，小小兵，學(xué)做解放軍?！?/p>

-“不怕困難，不怕苦，解放軍叔叔最勇敢?！?/p>

-“團(tuán)結(jié)一心，保衛(wèi)祖國(guó)，我們都是小小兵?！钡湫屠}講解1.例題：

歌曲中“小小兵”這個(gè)形象代表了什么？

答案：“小小兵”這個(gè)形象代表了像解放軍叔叔一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的孩子們，寓意著新一代的接班人。

2.例題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述《學(xué)做解放軍》這首歌曲的主旋律特點(diǎn)。

答案：《學(xué)做解放軍》的主旋律特點(diǎn)是歡快、活潑，富有節(jié)奏感，能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

3.例題：

在歌曲中，“不怕困難，不怕苦”這句話表達(dá)了什么精神？

答案：這句話表達(dá)了不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神，體現(xiàn)了解放軍叔叔的堅(jiān)強(qiáng)意志和不怕?tīng)奚木瘛?/p>

4.例題：

請(qǐng)解釋歌曲中“團(tuán)結(jié)一心，保衛(wèi)祖國(guó)，我們都是小小兵”這句話的意義。

答案：這句話強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，表達(dá)了全體國(guó)民共同保衛(wèi)祖國(guó)的決心，同時(shí)也傳達(dá)了每個(gè)孩子都有責(zé)任為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的理念。

5.例題：

結(jié)合歌曲內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“熱愛(ài)祖國(guó)”的理解。

答案：熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，歌曲通過(guò)描述解放軍叔叔的英勇事跡，激勵(lì)我們從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)情懷，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

6.例題：

請(qǐng)分析歌曲中比喻和擬人手法的運(yùn)用。

答案：歌曲中運(yùn)用了比喻和擬人手法，如將解放軍比喻為“小小兵”，將他們的勇敢精神擬人化，使歌曲更具生動(dòng)性和感染力。

7.例題：

如果讓你創(chuàng)作一首類似的愛(ài)國(guó)主義歌曲，你會(huì)如何設(shè)計(jì)旋律和歌詞？

答案：我會(huì)設(shè)計(jì)一首旋律歡快、