2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計課程實施效果試題

2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計課程實施效果試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語運用與句式變換要求：在下列各題的橫線上填寫合適的詞語，并按要求變換句式。1.（1）在《小鯉魚跳龍門》這篇文章中，小鯉魚為了實現(xiàn)自己的夢想，經(jīng)歷了許多（）和（）。（2）小鯉魚在跳龍門的過程中，克服了重重（）和（）。2.（1）在《賣火柴的小女孩》這篇童話故事中，小女孩在寒冷的夜晚里，點燃了（）和（）。（2）小女孩在火柴的光芒中，感受到了（）和（）。3.（1）在《去年的樹》這篇散文中，小鳥和樹之間建立了深厚的（）和（）。（2）小鳥在樹的陪伴下，度過了一個美好的（）和（）。4.（1）在《灰姑娘》這篇童話故事中，灰姑娘經(jīng)歷了（）和（）。（2）灰姑娘在仙女的幫助下，實現(xiàn)了自己的（）和（）。5.（1）在《皇帝的新裝》這篇童話故事中，皇帝被兩個騙子欺騙了，他穿著（）和（）。（2）皇帝在眾人的嘲笑聲中，感到了（）和（）。6.（1）在《小馬過河》這篇童話故事中，小馬在過河的過程中，遇到了（）和（）。（2）小馬在大家的幫助下，成功地（）了河。7.（1）在《白毛女》這篇故事中，喜兒經(jīng)歷了（）和（）。（2）喜兒在黨的幫助下，實現(xiàn)了自己的（）和（）。8.（1）在《孫悟空三打白骨精》這篇神話故事中，孫悟空與白骨精進行了（）和（）。（2）孫悟空在保護師傅的過程中，展現(xiàn)出了（）和（）。9.（1）在《小兵張嘎》這篇小說中，張嘎在抗日戰(zhàn)爭中，經(jīng)歷了（）和（）。（2）張嘎在黨的培養(yǎng)下，成長為了一名（）和（）。10.（1）在《草房子》這篇散文中，作者通過描寫（）和（），展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的美好。（2）作者在文中表達了對（）和（）的贊美。二、文學常識要求：根據(jù)下列文學常識，完成各題。1.《小鯉魚跳龍門》這篇童話故事出自（）之手，作者用生動的語言，講述了小鯉魚為實現(xiàn)夢想而奮斗的故事。2.《賣火柴的小女孩》這篇童話故事是丹麥作家（）的作品，故事講述了小女孩在寒冷的夜晚里，點燃火柴取暖的感人故事。3.《去年的樹》這篇散文是日本作家（）的作品，通過小鳥和樹之間的深厚友誼，表達了人與自然和諧共處的理念。4.《灰姑娘》這篇童話故事是法國作家（）的作品，講述了灰姑娘在仙女的幫助下，實現(xiàn)夢想的故事。5.《皇帝的新裝》這篇童話故事是丹麥作家（）的作品，通過揭露皇帝的愚蠢，諷刺了社會上的一些虛偽現(xiàn)象。6.《小馬過河》這篇童話故事是我國作家（）的作品，通過小馬過河的經(jīng)歷，教育孩子們要勇敢面對困難。7.《白毛女》這篇故事是我國著名作家（）的作品，講述了喜兒在抗日戰(zhàn)爭中的感人故事。8.《孫悟空三打白骨精》這篇神話故事出自《西游記》，作者是（）。9.《小兵張嘎》這篇小說是我國著名作家（）的作品，講述了張嘎在抗日戰(zhàn)爭中的成長歷程。10.《草房子》這篇散文是我國著名作家（）的作品，通過描寫鄉(xiāng)村生活，展現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。四、閱讀理解與應用要求：閱讀下面的文章，回答問題?！洞禾斓挠辍反禾斓挠?，細膩、柔和，它滋潤著大地，喚醒了萬物。小草從土里探出頭來，好奇地望著這個世界。雨滴輕輕地敲打在它們的葉片上，像是在和它們說話?；▋涸谟曛芯`放，五彩斑斕。桃花笑紅了臉，梨花如雪，杏花含羞。雨中的花兒更加嬌艷動人。樹木在雨中生長，枝葉茂盛。柳樹垂下長長的枝條，像是在向人們招手。小燕子從南方飛回來了，它們在雨中歡快地飛翔。雨滴打在它們的羽毛上，發(fā)出清脆的響聲。孩子們在雨中奔跑，他們歡笑著，盡情地享受著春天的雨帶來的快樂。1.描述春天雨的特點。2.文章中提到了哪些植物？它們在雨中有什么變化？3.文章中提到了哪些動物？它們在雨中有什么行為？4.文章最后提到了什么？作者想表達什么情感？5.根據(jù)文章內(nèi)容，仿寫一段描寫春天雨的段落。6.請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對“春天的雨，滋潤著大地，喚醒了萬物”這句話的理解。五、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩，回答問題?！洞阂瓜灿辍诽拼憾鸥糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1.詩歌中“好雨知時節(jié)”一句，表達了詩人對雨的什么情感？2.詩歌中“隨風潛入夜，潤物細無聲”一句，描繪了雨的什么特點？3.詩歌中“曉看紅濕處，花重錦官城”一句，描繪了雨后的什么景象？4.詩歌中“野徑云俱黑，江船火獨明”一句，表達了詩人對雨的什么期待？5.請解釋詩句“潤物細無聲”中的“潤物”二字的意思。6.結(jié)合詩歌內(nèi)容，談談你對“好雨知時節(jié)”這句話的理解。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：近日，我國某地開展了一次“我為家鄉(xiāng)添光彩”的主題活動。學生們紛紛行動起來，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護、文化傳承等方面貢獻自己的力量。作文題目：《我為家鄉(xiāng)添光彩》提示：可以從以下幾個方面展開寫作：1.參與活動的經(jīng)過和感受；2.為家鄉(xiāng)做出的具體貢獻；3.對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的期望。本次試卷答案如下：一、詞語運用與句式變換1.（1）艱難險阻；（2）重重困難。解析思路：根據(jù)小鯉魚跳龍門的過程，它面臨的是困難和挑戰(zhàn)，所以填“艱難險阻”和“重重困難”。2.（1）火柴；（2）溫暖。解析思路：小女孩在寒冷的夜晚里點燃火柴是為了取暖，所以填“火柴”和“溫暖”。3.（1）友誼；（2）時光。解析思路：小鳥和樹之間的故事展現(xiàn)了它們之間的深厚友誼，同時故事也講述了時間的流逝。4.（1）磨難；（2）幸福。解析思路：灰姑娘在經(jīng)歷了磨難之后，最終得到了幸福。5.（1）新衣；（2）羞愧。解析思路：皇帝穿著新衣卻不敢走路，因為他是赤裸的，所以感到羞愧。6.（1）曲折；（2）勇敢。解析思路：小馬過河的過程中，它面對的是曲折的河流，但最終它勇敢地過了河。7.（1）苦難；（2）希望。解析思路：喜兒在抗日戰(zhàn)爭中經(jīng)歷了苦難，但在黨的幫助下，她看到了希望。8.（1）戰(zhàn)斗；（2）機智。解析思路：孫悟空在與白骨精的戰(zhàn)斗中，展現(xiàn)出了他的機智。9.（1）艱苦；（2）堅強。解析思路：張嘎在抗日戰(zhàn)爭中經(jīng)歷了艱苦的環(huán)境，但他表現(xiàn)出了堅強的意志。10.（1）風景；（2）生活。解析思路：作者通過描寫風景和生活，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的美好。二、文學常識1.葉圣陶。解析思路：《小鯉魚跳龍門》是葉圣陶的作品，這是常識性的文學知識。2.安徒生。解析思路：《賣火柴的小女孩》是安徒生的作品，這是常識性的文學知識。3.稻盛和夫。解析思路：《去年的樹》是稻盛和夫的作品，這是常識性的文學知識。4.夏爾·佩羅。解析思路：《灰姑娘》是夏爾·佩羅的作品，這是常識性的文學知識。5.漢斯·克里斯蒂安·安徒生。解析思路：《皇帝的新裝》是安徒生的作品，這是常識性的文學知識。6.郭沫若。解析思路：《小馬過河》是郭沫若的作品，這是常識性的文學知識。7.老舍。解析思路：《白毛女》是老舍的作品，這是常識性的文學知識。8.吳承恩。解析思路：《西游記》是吳承恩的作品，這是常識性的文學知識。9.王愿堅。解析思路：《小兵張嘎》是王愿堅的作品，這是常識性的文學知識。10.曹文軒。解析思路：《草房子》是曹文軒的作品，這是常識性的文學知識。四、閱讀理解與應用1.細膩、柔和。解析思路：文章開頭直接描述了春天雨的特點，即“細膩、柔和”。2.小草、花兒、樹木。解析思路：文章中提到了三種植物，它們在雨中都有不同的變化。3.小燕子。解析思路：文章中提到了小燕子在雨中的行為，即歡快地飛翔。4.孩子們在雨中奔跑，歡笑著。解析思路：文章最后提到了孩子們在雨中的活動，即奔跑和歡笑。5.仿寫段落：（示例）夏天的陽光，熱烈、明媚，它照耀著大地，喚醒了生機。6.理解：春天的雨是及時的，它滋潤了大地，使萬物得以生長。五、古詩文閱讀1.喜愛。解析思路：詩句“好雨知時節(jié)”表達了詩人對雨的喜愛之情。2.細膩、柔和。解析思路：詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”描繪了雨的細膩和柔和特點。3.花開盛景。解析思路：詩句“曉看紅濕處，花重錦官城”描繪了雨后的花開盛景。4.期待雨能帶來好運。解析思路：詩句“野徑云俱黑，江船火獨明”表達了詩人對雨的期待，希望雨能帶來好運。5.潤澤萬物。解析思路：詩句“潤物細無聲”中的“潤物”指的是雨滋潤萬物。6.理解：好雨知道何時降臨，它滋潤大地，使萬物