2024年吉林省長(zhǎng)春市中考語文試題（原卷版）

2024年長(zhǎng)春市初中學(xué)業(yè)水平考試

語文

本試卷包括四道大題，共24道小題。共8頁(yè)。全卷滿分120分。考試時(shí)間為120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形

碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無

效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（15分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

學(xué)問是精神的食糧，它使我們的精神生活更加豐富。肚皮裝得飽飽的，是一件樂事，心靈裝得飽飽

的，是一件更大的樂事。一個(gè)人在學(xué)問上有濃厚的興趣，精深的造詣，他會(huì)發(fā)現(xiàn)萬事萬物各有一

個(gè)妙理在內(nèi)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心涵蘊(yùn)萬象，學(xué)（）明通達(dá)，時(shí)時(shí)有ji（）托，時(shí)時(shí)在生展，這種人

的生活決不會(huì)干枯，他也決不會(huì)做出卑污下賤的事。《論語》記“顏?zhàn)釉诼?，一簞食，一瓢飲，人不?/p>

其憂，回也不改其樂”?？鬃淤澦百t”，并不僅因?yàn)樗馨藏?，尤其因?yàn)樗軜返溃瑩Q句話說，他有極

豐富的精神生活。

（節(jié)選自《朱光潛人生九論》）

1.給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（1）簟明（）（2）ji（）托

2.填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.不僅B.盡管C.如果D.雖然

3.“子”是古代對(duì)男子的美稱，如“孔子”“顏?zhàn)印保灰灿靡宰鸱Q對(duì)方。下列詞語同樣可以用來尊稱對(duì)方

的一項(xiàng)是（）

A.君B.仆C.愚D(zhuǎn).汝

4.“學(xué)問是精神的食糧”，這個(gè)比喻句的本體和喻體之間的相似點(diǎn)是=

5.名篇名句默寫。

畢業(yè)在即，驪歌響起，我們將各奔前程。親愛的同學(xué)，距離不能阻隔我們的情誼，因?yàn)椋?）

“—，"（王勃《送杜少府之任蜀州》），更何況我們?cè)谕粋€(gè)城市。未來的人生之路，我們可能

會(huì)遇到一些困難，但無論如何，一定要相信：（2）“一，?！保ɡ畎住缎新冯y》）讓我們互相激

勵(lì)，積極進(jìn)取，就像杜甫在《望岳》中寫的那樣：（3）“—，?！弊８Ｄ悖∮H愛的同學(xué)！最后，

我們一起向老師告別，他們（4）“—,"（李商隱《無題》）的奉獻(xiàn)精神會(huì)時(shí)刻提醒我們度過永

不怠惰的青春時(shí)光。

二、閱讀（45分）

（一）（7分）

閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。

魚我所欲也《孟子》

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，

所惡有甚于死者，故患有所不.也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚

于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于

生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬

鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，

今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為

之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

6.解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）故不為茍得也（）（2）故患有所不除也（）

7.比較下面兩組句子，體會(huì)原文的表達(dá)效果。

原文改后

鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室

之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮

為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏

受，今為所識(shí)窮乏者得我而為者得我而為之。

之。

8.在中華民族歷史上，無數(shù)仁人志士都把“舍生取義”奉為人生準(zhǔn)則。在今天，又該如何理解“舍生取

義”呢？

（二）（8分）

閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。

草木之種類極雜，而別其大較有三，木本、藤本、草本是也。木本堅(jiān)而難萎，其歲較長(zhǎng)者，根深故

也。藤本之為根略淺，故弱而待扶，其歲猶以年紀(jì)。草本之根愈淺，故經(jīng)霜輒壞，為壽止能及歲。是根也

者，萬物短長(zhǎng)之?dāng)?shù)也，欲豐其得，先固其根，吾于老農(nóng)老圃之事，而得養(yǎng)生處事之方焉。人熊虐后社長(zhǎng)妻

事求為木本則見1t露丕熹而造霾直丕驚。其為身也挺然獨(dú)立，至于斧斤之來，則天數(shù)也，豈靈椿古柏之所

能避哉？如其植德①不力而務(wù)為茍且，則是藤本其身，止可因人成事，人立而我立，人仆而我亦仆矣。至

于木槿②其生，不為明日計(jì)者，彼且不知根為何物，遑計(jì)③入土之淺深，藏茨④之厚尊哉！是即草木之流亞

也。噫！世豈乏草木之行，而反木其天年，藤其后裔者哉？此造物偶然之失，非天地處人待物之常也。

（選自李漁《閑情偶寄》，有改動(dòng)）

［注］①植德：樹德，培養(yǎng)道德。②木槿：落葉灌木。其花朝開暮斂。③遑計(jì)：哪里顧得上考慮。④萎

（gai）：草根。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

木本堅(jiān)而難萎，其歲較長(zhǎng)者，根深故也。

10.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。（限斷三處?/p>

人能慮后計(jì)長(zhǎng)事事求為木本則見雨露不喜而睹霜雪不驚。

11.本文是如何從草木寫到人，告訴我們?nèi)松览淼模?/p>

（三）（7分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：

我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇

州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的

亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園

林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

（節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》）

材料二：

窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗

子的框框望去，就是一幅畫。頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，周圍粉墻列著許多小窗，面向湖景，每

個(gè)窗子都等于一幅小畫。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。這樣，畫的境界就無限

地增多了。

明代人有一小詩(shī)，可以幫助我們了解窗子的美感作用。

一琴幾上閑，

數(shù)竹窗外碧。

簾戶寂無人，

春風(fēng)自吹入。

這個(gè)小房間和外部是隔離的，但經(jīng)過窗子又和外邊聯(lián)系起來了。沒有人出現(xiàn)，突出了這個(gè)小房間的空

間美。

不但走廊、窗子，而且一切樓、臺(tái)、亭、閣，都是為了“望”，都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的

感受。

（節(jié)選自宗白華《美學(xué)散步》，有刪減）

材料三：

游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？?/p>

是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加

了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了

一■番。

（節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》）

材料四：

“庭院深深深幾許”。大概隨著晚期封建社會(huì)中經(jīng)濟(jì)生活和意識(shí)形態(tài)的變化，園林藝術(shù)日益發(fā)展。顯

示威嚴(yán)莊重的宮殿建筑的嚴(yán)格的對(duì)稱性被打破，迂回曲折、趣味盎然、以模擬和接近自然山林為目標(biāo)的建

筑美出現(xiàn)了?？臻g有暢通，有阻隔，變化無常，出人意料，可以引動(dòng)更多的想像和情感，

“”。這種仍然是以整體有機(jī)布局為特點(diǎn)的園林建筑，卻表現(xiàn)著封建后期文人士大夫們更為自

由的藝術(shù)觀念和審美理想。與山水畫的興起大有關(guān)系，它希求人間的環(huán)境與自然界更進(jìn)一步的聯(lián)系，它追

求人為的場(chǎng)所自然化，盡可能與自然合為一體。它通過各種巧妙的“借景”“虛實(shí)”的種種方式、技巧，

使建筑群與自然山水的美溝通匯合起來，而形成一個(gè)更為自由也更為開闊的有機(jī)整體的美。連遠(yuǎn)方的山水

也似乎被收進(jìn)在這人為的布局中，山光、云樹、帆影、江波都可以收入建筑之中，更不用說其中真實(shí)的小

橋、流水、“稻香村”了。

（節(jié)選自李澤厚《美的歷程》）

12.下列關(guān)于以上材料內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)的古典建筑都是左右對(duì)稱的。

B.園林建筑不考慮窗子的實(shí)用價(jià)值。

C.封建社會(huì)晚期園林藝術(shù)停滯不前。

D.中國(guó)園林建筑講究整體有機(jī)布局。

13.將下列詩(shī)句補(bǔ)充到材料四橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

B.晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲

C.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥

D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

14.閱讀以上材料，具體說明中國(guó)園林建筑是如何實(shí)現(xiàn)“盡可能與自然合為一體”的。

（四）（15分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

楊家埠的畫兒

馮驥才.

①由濟(jì)南驅(qū)車出來，一路向東，順順溜溜幾個(gè)小時(shí)跑到了濰坊。再拐一個(gè)彎兒，便進(jìn)入了寒亭區(qū)一個(gè)

寧?kù)o和優(yōu)美的小村，這就是數(shù)百年來四海聞名的畫鄉(xiāng)楊家埠。

②楊家埠的男女老少，全都人勤手巧。既精于種莊稼種菜，又善于印畫扎風(fēng)箏。老時(shí)候這樣，今兒還

是這樣。他們農(nóng)忙時(shí)下地，農(nóng)閑時(shí)人卻不閑——比方現(xiàn)在——他們?nèi)荚诩依锩χ嫯嬆?！楊家埠人最?/p>

說的話是：“俺村一千號(hào)人，五百人印年畫，五百人扎風(fēng)箏?！闭f話時(shí)咧著笑嘴，齪著白牙，很是自豪。

③楊家埠的年畫很有個(gè)性。顏色濃艷搶眼，畫面滿滿騰騰，人物壯壯實(shí)實(shí)，胖娃娃圓頭圓腦，帶著憨

氣，傻里傻氣地看著你。再看畫上的姑娘們，一色的方臉盤，粗辮子，兩只大眼黑白分明，嘴巴紅撲撲，

好比肥城的桃兒。你再抬眼看一看印畫的姑娘，一準(zhǔn)得笑。原來畫在畫兒上邊的全是她們自己。

④他們不單畫自己的模樣，還畫自己心里頭的向往。那便是家畜精壯，人財(cái)兩旺，風(fēng)調(diào)雨順，平安吉

祥。

⑤楊家埠年畫的需求者全是農(nóng)民，農(nóng)民錢少，年畫便采用套版，很少手繪。這樣，刻版和套版的技術(shù)

就很高。楊家埠年畫一般是六套版。墨色線版之外，再套印五種顏色。紅、綠、黃、紫、粉。紅與綠，黃

與紫，都是對(duì)比色。年畫藝人有句歌：“紅配綠，一塊肉；黃配紫，不會(huì)死?！惫蚀耍瑮罴也耗戤嫷纳?/p>

分外的強(qiáng)烈，鮮亮，爽朗，刺激，給人一種鄉(xiāng)土藝術(shù)特有的顏色的沖擊，喜慶和興奮。

⑥我這次來?xiàng)罴也?，是要拜訪一位老藝人，名叫楊洛書，七十多歲。聽說他是楊家埠年紀(jì)最大的年畫

藝人。他家經(jīng)營(yíng)的“同順德畫店”至少有二百年的歷史。而且老人仍在刻版印畫。我想，在如今全國(guó)許多

木版年畫產(chǎn)地幾乎滅絕而成為歷史的大背景中，這位老藝人該是一位罕世奇人了。而且，為什么單單楊家

埠的年畫古木不倒，反而生機(jī)盈盈呢？

⑦楊洛書老人住在村中普普通通一個(gè)小院里，院內(nèi)堆著許多刻版用的木頭。刻版不是一件容易事。印

畫的木版為了堅(jiān)實(shí)耐用，選材都是梨木，又沉又硬，年逾七旬的老人哪有這樣大的力氣？老人個(gè)子又小，

也不壯，與我站在一起，竟矮兩頭。但是他伸出兩只手給我看，骨節(jié)奇大，還有些變形。他說：

⑧“這手是刻版刻的，走樣了。刻版得使大力氣。白天刻一天，夜里兩只手疼啊?！?/p>

⑨老人去年刻了《一百單八將》，一個(gè)好漢一張畫，一張畫兒五六塊版。一年多時(shí)間刻了幾百塊版。

今年開始刻《西游記》，至少又是四百塊版。他從哪里獲得這樣的激情？老人又是為誰付出這樣巨大的勞

動(dòng)？

⑩老人告訴我，他爹楊俊三那代人把“同順德”經(jīng)營(yíng)到了頂峰。楊俊三還將畫店開到俄國(guó)的莫斯科。

他拿出1917年3月13日俄國(guó)駐黑龍江鐵路交涉局簽給楊俊三赴俄開店的護(hù)照。護(hù)照上將莫斯科譯成“毛

四各瓦”。直叫我看了半天，才弄明白。一時(shí)，與我同來的一行人全笑了起來。

?者人卻沒笑，臉上充滿對(duì)先人成就的自豪。保住先人的業(yè)績(jī)應(yīng)是后人起碼的責(zé)任。這是不是他依然

奮力勞作的動(dòng)力？

?據(jù)說楊家埠全村一年賣畫高達(dá)上千萬張，最主要的需求者仍是沂蒙山區(qū)里的農(nóng)民，他們所買的年畫

多是門神、財(cái)神、搖錢樹、猛虎、花卉和帶“廿四節(jié)氣表”的灶王。我對(duì)老人說：

?“他們還這么愛年畫嗎？”

?者人忽然變得挺激動(dòng)，他說：

?“沒有年畫——他們過不去年啊！”

?這句話，使我一下子懂得了年畫的意義。年畫與年俗、與人們的生活理想早已是燦爛地融成一體。

它絕非可有可無的年節(jié)的飾物，而是老百姓心靈最美好的依托。大概楊洛書老人深深感受這一點(diǎn)，他才一

直不肯放下手中的刻刀！

?于是，我對(duì)這位老藝人肅然起敬，也對(duì)民間藝術(shù)心生敬意。

?走出老人宅院，到了村口，見到幾位姑娘在放風(fēng)箏。這里初冬季節(jié)也放風(fēng)箏嗎？一問，原來?xiàng)罴也?/p>

人扎好的風(fēng)箏，全要試放一下。今日無云，碧空如洗，懸浮在高天的風(fēng)箏叫陽(yáng)光一照，極是艷麗。三五只

蜻蜓，一只彩蝶，還有一幅方形的畫兒，畫上畫著胖娃娃，這些不全是年畫上那些常見的形象嗎？

?改風(fēng)箏的姑娘見我很感興趣，叫我也放一放。我大概有四十多年沒放過風(fēng)箏了。待怯生生接過風(fēng)車

和線繩，但覺線繩頗有韌性和彈力，透明的風(fēng)已經(jīng)強(qiáng)勁地傳遞到我的手上。我順著線繩抬頭望去，只見銀

白的線極長(zhǎng)極長(zhǎng)，劃著弧線，飛升而上，到了半空，便消沒在藍(lán)天里，然后在極高的空中飛著一只大紅色

的蜻蜓。但是它混在其他幾只風(fēng)箏里，弄不清到底是不是我的。我用手抻一抻線，高天上的大紅蜻蜓與我

會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭；我把線向旁側(cè)拽一拽，大紅蜻蜓隨即轉(zhuǎn)了半圈。我忽然覺得，久違的兒時(shí)的快樂又回到身

上。這使我不覺玩了好一會(huì)兒。

?待到了楊家埠年畫博物館，人們叫我題詩(shī)留念，提筆在手，立時(shí)有了兩句：

民間情味濃似酒，

鄉(xiāng)土藝術(shù)艷如花。

?寫了字，返回來坐在車上時(shí)，情不自禁接著又冒出了幾句：

年畫上天變風(fēng)箏，

風(fēng)箏掛墻亦年畫。

七十三叟三十七，

楊家埠村壽無涯。

（有刪改）

［注］馮驥才，當(dāng)代作家、畫家、文化學(xué)者，中國(guó)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄專家委員會(huì)主任。他倡導(dǎo)與主持

的中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程、傳統(tǒng)村落保護(hù)等文化行為對(duì)當(dāng)代人文中國(guó)產(chǎn)生巨大影響。

15.簡(jiǎn)要概括楊家埠年畫的主要特點(diǎn)。

16.當(dāng)大家對(duì)護(hù)照上“莫斯科”的譯名感到好笑時(shí)，老人為什么沒有笑？

17.楊洛書是一個(gè)怎樣的老藝人？

18.理解文中畫線句子的含義。

這句話，使我一下子懂得了年畫的意義。

19.文章表達(dá)了“我”哪些情感？

（五）名著閱讀（8分）

20.下列關(guān)于《水滸傳》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇章回小說。

B.《水滸傳》塑造了一大批以梁山好漢為主的栩栩如生的人物形象。

C.《水滸傳》在結(jié)構(gòu)上采取先合后分的單線結(jié)構(gòu)，順時(shí)敘述。

D.《水滸傳》用的是古代白話，堪稱中國(guó)白話文學(xué)的里程碑。

21.按照小說《駱駝祥子》情節(jié)發(fā)展的先后順序，下列排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①天氣漸熱生活艱，雨中拉車終病倒②重回車廠苦做工，幫籌四爺生日宴

③祥子墮落賣阮明，終成茍活末路鬼④可憐遇兵皆成空，失車卻得三駱駝

A.②④③①B.④②①③C.④③②①D.②①③④

22.朱自清在《經(jīng)典常談》中寫道：“李白用來抒寫自己的生活，杜甫用來抒寫那個(gè)大時(shí)代，詩(shī)的領(lǐng)域擴(kuò)

大了，價(jià)值也增高了?！边@一觀點(diǎn)在杜甫《春望》中是如何體現(xiàn)的？

春望

杜甫