2.2邏輯思維的基本要求-【知識探究】高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

第2課把握邏輯要義

邏輯的多種含義

邏輯思維的基本要求與規(guī)律（重點）與“規(guī)律”同義所有科學(xué)的研究對象邏輯規(guī)律與規(guī)則某種思維方法邏輯學(xué)研究對象狹義邏輯學(xué)（形式邏輯）1、關(guān)注問題2、推理結(jié)構(gòu)3、核心任務(wù)4、日常運用5、學(xué)習(xí)意義廣義邏輯學(xué)必須前后一致不可自相矛盾不能騎墻居中排中律同一律矛盾律1、理由2、含義3、公式4、要求5、邏輯錯誤思維導(dǎo)圖第一單元

樹立科學(xué)思維觀念第二課

把握邏輯要義第二框

邏輯思維的基本要求

2.1形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)到真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。9頁從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。

9頁遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。9頁。

2.2同一律、矛盾律和排中律是形式邏輯的基本規(guī)律。P13形式邏輯的基本規(guī)律是形成科學(xué)思維的必要條件。在同一時間、從同一方面、對同一對象同一律——思維的確定性要求（不能游移不定）矛盾律——思維的一致性要求（不能自相矛盾）排中律——思維的明確性要求（不能騎墻居中）2.2邏輯思維的基本要求和基本規(guī)律1.遵循同一律的理由2.同一律的常用公式①合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。②要正確反映客觀事物的事實和規(guī)律，必須讓思維確定下來，該是什么就是什么，不能游移不定，這就要遵循同一律的要求。常用公式：“A是A”（必須前后一致；A，既可指代概念，也可指代判斷）一、同一律：思維的確定性要求3.同一律的基本內(nèi)容基本內(nèi)容：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移論題。4.違反同一律所犯的邏輯錯誤①偷換概念或“混淆概念”就是把不同的概念當(dāng)作同一概念來使用②偷換論題或“轉(zhuǎn)移論題”就是把不同的判斷當(dāng)作同一判斷來使用，從而使議論離開了原來的論題。（答非所問）“偷換概念”或“偷換論題”3.同一律的要求一、同一律：思維的確定性要求這里的“好茶”是指質(zhì)量好的茶我這兒全是好茶，從來不賣變質(zhì)茶？這里的“好茶”是指沒變質(zhì)的茶你這里有好茶嗎？這里“好茶”是一個意思嗎？賣茶人的回答違反了同一律的要求，把不同概念當(dāng)作同一概念來使用，犯了“偷換概念”的錯誤。示例評析賣茶人

甲

顧客乙甲與乙的對話中有沒有邏輯問題?談?wù)勀愕睦碛杉?“你們這樣通宵達旦、吵吵鬧鬧地在宿舍打牌，影響別人休息?！币?“影響別人，又不影響你。別人沒有怨言，你有什么不平的？”“你們”是誰，三個“別人”意思一樣嗎概念概念概念概念指“除打牌者之外的人”指“打牌的人”指“除打牌者和甲之外的人”

結(jié)論：在同一思維過程中，這種沒有保持概念同一性的思維，違反了同一律的要求，犯了“偷換概念”的邏輯錯誤。解析：甲說的別人包括甲自己，乙說的別人不包括甲，乙在偷換概念，前后不一致。探究與分享示例評析：服務(wù)員犯了什么邏輯錯誤某顧客與小吃店的服務(wù)員對話如下:顧客:你們這兒是怎么搞的?啤酒里有蒼蠅!服務(wù)員:啊，不要緊,我們這兒的蒼蠅不會喝很多酒。題中服務(wù)員的回答轉(zhuǎn)移了顧客的話題，犯了“偷換論題”的邏輯錯誤，違反了同一律要求。01①在不同的時間或不同的條件下，對同一對象所形成的概念或判斷，同一律并不要求它們一定是同一的。②同一律并不否認(rèn)認(rèn)識對象的復(fù)雜多樣性及其變化發(fā)展。它所反對的，只限于在時間、條件不變的情況下，任意變更概念或判斷。5.同一律的條件性：P10最后一段同一律所維護的思想確定性是認(rèn)識變化發(fā)展中的相對確定性。例6：小張去年還是學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是律師了。不違反偷換概念偷換論題1．老師請小明同學(xué)回答問題："你是怎樣認(rèn)識秦始皇的？"小明："老師，我不認(rèn)識秦始皇。"2.顧客："你這兒有好茶嗎？"茶葉店老板："我這兒全是好茶，從來不賣變質(zhì)的茶。"3．甲："你那么有錢，居然在路邊吃麻辣燙？"乙："不在路邊吃，難道在路中間吃？"4."別煩我，我想靜靜。""靜靜是誰？你跟她什么關(guān)系？"5．這些蘋果前幾天還是綠的，今天居然都變紅了。從邏輯角度看，以下案例有沒有犯什么錯誤？

偷換概念偷換概念√例1：老師：你是怎樣認(rèn)識孫中山的？學(xué)生：老師，我不認(rèn)識孫中山。

例2：爸爸：你整天游手好閑，好吃懶做，以后打算怎么辦？兒子：您經(jīng)常說，中國人民非常勤勞，我也是中國人，我怎么會懶呢？

例3：教師留了題目為《人貴有志》的作文，有個學(xué)生在開頭說“人必須有志，有理想”之后，就筆鋒一轉(zhuǎn)，大談特談“有了志向必須奮斗才行。沒有奮斗，理想就成了空想”。結(jié)果他的作文得了零分。例4：上世紀(jì)80年代初期，某單位召開的一次安全生產(chǎn)會議上,某領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了一段講話：“時間不多了，簡單講幾句吧。今天是安全生產(chǎn)會議，我想講幾個與之有關(guān)的問題：一、關(guān)于綠化問題；二、關(guān)于計劃生育……”

例5：我對法律上規(guī)定“公開審判應(yīng)當(dāng)有律師為被告辯護”有意見。怎么罪犯還會有理？還要有人替他辯護？請問，這是站到什么立場上去了！偷換概念：評價和理解→日常生活的交往偷換概念：集體概念→個體概念

轉(zhuǎn)移論題轉(zhuǎn)移論題：人貴有志→人貴奮斗混淆概念：被告→罪犯1.理由2.公式常用公式：“A是A”（必須前后一致）一、同一律：思維的確定性要求3.基本內(nèi)容4.違反同一律偷換概念、偷換論題5.條件1.遵循矛盾律的理由是什么？2.矛盾律的常用公式和基本內(nèi)容是什么？3.矛盾律的要求是什么？違反矛盾律會產(chǎn)生什么錯誤？4.邏輯矛盾和辯證矛盾的區(qū)別是什么？矛盾律：思維的一致性要求1.遵循矛盾律的理由

2.矛盾律的常用公式和基本內(nèi)容

P11合乎邏輯的思維是具有一致性的思維（不能自相矛盾、相互反對）。要避免思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯誤，就要遵循矛盾律的要求。(1)常用公式：“A不是非A”(2)基本內(nèi)容：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”(表示對A否定的論斷)不能同真，其中必有一假。例1：小明想畫一個方的圓。3.矛盾律的要求在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能斷定它們都成立。違反矛盾律要求的邏輯錯誤叫作“自相矛盾”。矛盾律：思維的一致性要求4、矛盾律的條件性：（1）矛盾律及其要求是就同一時間、同一方面對同一對象所作的論斷而言，不能做出兩個相反的判斷（補充到12頁2段）。（2）客觀事物是變化發(fā)展的，此事物可以變成彼事物。從不同時間、不同方面對同一事物所作的相反論斷，并不是自相矛盾的。5.區(qū)別邏輯矛盾與辯證矛盾邏輯矛盾辯證矛盾區(qū)別思維中出現(xiàn)的自相矛盾，是思維混亂的一種表現(xiàn)事物的客觀矛盾，是事物本身固有的允許邏輯矛盾則是詭辯論的特征。承認(rèn)辯證矛盾是唯物辯證法的根本要求在同一思維過程中，在同一時間、從同一方面、對同一對象所作的具有矛盾關(guān)系的論斷，不能斷定它們都成立事物固有的矛盾二重性的判斷，在不同時間、不同條件下，從不同方面對事物作出的判斷，并不違反矛盾律。聯(lián)系邏輯矛盾（自相矛盾）的論斷是對客觀實際矛盾的錯誤反映。遵守矛盾律的要求是正確把握客觀矛盾的必要條件。矛盾律：思維的一致性要求判斷：下列論斷哪些是自相矛盾的，哪些不是。1.我堅信一位哲人的名言就是：不要相信任何人的話。2.這幾天的軍訓(xùn)太緊張了，但已經(jīng)不知不覺的過去了。3.認(rèn)識能力既是無限的，又是有限的。4.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。5.小明想畫一個方的圓。邏輯矛盾。堅信與不相信自相矛盾邏輯矛盾，感覺“太緊張”,就不可能“不知不覺”辯證矛盾，人類認(rèn)識能力的“無限"與個人認(rèn)識能力“有限”辯證矛盾。蟬“噪”與林“靜”、鳥“鳴"與山“幽”邏輯矛盾。“方”和“圓”是反對關(guān)系，不能同時呈現(xiàn)1.理由2.公式常用公式：“A不是非A”一、矛盾律：思維的一致性要求3.含義4.違反矛盾律不能同真、必有一假5.條件自相矛盾（兩可）對點練習(xí)2.下列說法中不違反邏輯思維的基本要求的是()A.太陽既圍繞地球運轉(zhuǎn),又不圍繞地球運轉(zhuǎn)B.這個罪犯的行為既是故意的,又不是故意的C.有人說:“我還沒有決定是否考大學(xué)?！盌.顧客:“同志,這兒有好酒嗎?”售貨員:“這兒的酒都是好酒,我們從來不賣摻水的酒。”C違反矛盾律違反矛盾律違反同一律

合乎邏輯的思維是具有明確性的思維。反對在“是”與“非”之間騎墻居中,在矛盾關(guān)系的論斷之間持“兩不可”的態(tài)度，就要遵循排中律的要求。下列說法違反排中律的是()A.有的人拼命追求輕松B.我國有世界上沒有的珍貴文物C.采納他的建議，或者不采納他的建議，我都不贊成D.對經(jīng)驗主義不能一概加以反對，例如工作經(jīng)驗就不應(yīng)該反對C課堂練習(xí)會議主持人的話是否合乎邏輯，為什么?

在一次討論會上，關(guān)于某部古典作品是不是中國文學(xué)史上的優(yōu)秀作品，出現(xiàn)了兩種截然相反的評價意見。有人認(rèn)為它是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，也有人認(rèn)為它不是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。討論結(jié)束時，會議主持人表態(tài)說:“我反對第一種意見，也反對第二種意見?！碧骄颗c分享“它是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品”是一個肯定判斷“它不是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品”是一個否定判斷主持人對這兩個判斷同時加以否認(rèn)。結(jié)論：主持人的話不符合邏輯。因為兩個判斷構(gòu)成矛盾關(guān)系，對兩個具有矛盾關(guān)系的判斷之一加以否定，必須對另一判斷予以肯定。邏輯思維反對在“是”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關(guān)系的論斷之間持“兩不可”的態(tài)度。1.遵循排中律的理由

P13-12.排中律的常用公式和基本內(nèi)容

P13-1

合乎邏輯的思維是具有明確性的思維。邏輯思維既要排除自相矛盾的邏輯錯誤，也要反對在“是”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關(guān)系的論斷之間持“兩不可”的態(tài)度。(1)常用公式：“A或者非A”。(2)基本內(nèi)容：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。三、排中律：思維的明確性要求

排中律：思維的明確性要求3.排中律的要求：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能斷定它們都不成立。4.違反排中律的邏輯錯誤：“兩不可”（不能同假，必有一真）。三、排中律：思維的明確性要求①“概念”角度，排中律要求：在同一思維過程中，對于一定領(lǐng)域的某一個對象，或者用概念“A”來反映。或者用概念“非A”來反映，二者必居其一。②“判斷”角度，排中律要求：在同一思維過程中，對同一個對象的斷定，或者是“A”，或者是“非A”，二者必居其一，必須承認(rèn)其中一個是真的，不能同時否定。例如：一個人活在世上，有追求不好，沒有追求也不好。例如：說世界上有鬼，我不同意；但要就此斷定世上沒有鬼，我也不同意。甲：下周去香山看紅葉，你去嗎？乙：誰說我不去？甲：你去，請登記吧！乙：我要是去，早就登記了。甲：那么，你是不去呀？乙：我已經(jīng)說得很清楚了。甲說：下周去香山看紅葉，你去嗎？乙答：我去，也不去。甲說：你到底是去還是不去？乙說：我已經(jīng)說得很清楚了。乙違反了排中律還是矛盾律嗎？12情景一中乙的回答同時否定了“去”與“不去”，犯了“兩不可”的錯誤，違背了排中律（不能同假，必有一真）。情景二中乙的回答，同時肯定了“去”與“不去”，犯了自相矛盾的錯誤，犯了“兩可”的錯誤，違背了矛盾律（不能同真，必有一假。）否定了“不去”否定了“去”事例評析同時肯定了“去”和“不去”1.理由2.公式常用公式：“A或者非A”一、排中律：思維的明確性要求3.含義4.違反排中律不能同假、必有一真騎墻居中（兩不可）5、矛盾律和排中律的區(qū)別和意義有一塊空地可以種莊稼。甲一會兒說應(yīng)該種玉米，一會兒又說不應(yīng)該種玉米。針對甲的說法，甲的說法違反了

的要求，犯了“自相矛盾”的錯誤，因為他同時肯定了這塊空地“應(yīng)該種玉米”和“不應(yīng)該種玉米”這兩個相互矛盾的判斷。乙說：“你的兩種意見，我都不同意?！币业恼f法違反了

的要求，因為排中律認(rèn)為兩個互相矛盾的判斷不能同假，也就是說：這塊地要么是種玉米，要么是不種玉米，二者必有其一。矛盾律排中律形式邏輯的基本規(guī)律規(guī)律名稱基本內(nèi)容公式適用范圍要求邏輯錯誤矛盾律一個思想及其否定不能同真A不是非A矛盾判斷和反對判斷一致性(不能同真，必有一假)自相矛盾（兩可）排中律互相矛盾的思想不能同假A或者非A矛盾判斷明確性(不能同假，必有一真)兩不可同一律思想自身同一A是A概念和判斷確定性(自身同一)偷換概念、偷換論題實戰(zhàn)演練3．某天，甲到飲品店買奶茶，他問售貨員：“請問你們的會員卡怎么辦理？”售貨員說：“滿32免費辦理?！彼f：“那算了吧，我今年才28?！毕铝信c甲違背的邏輯思維要求相同的是（

）①小明說：“我比你游得快?！毙⊥跽f：“你再快能有奧運冠軍快？”②小文問：“你怎么看在城市里燃放煙花爆竹？”小剛答：“我趴窗戶邊看?！雹劾钅痴f：“據(jù)我所知，關(guān)于田某的消息都是假的。”又說：“我這個消息是真的。”④張三說：“體育好，在于天賦?！崩钏姆瘩g道：“體育好，不在于天賦?！盇．①② B．①④ C．②③ D．③④實戰(zhàn)演練3．【答案】A【詳解】售貨員所說的“滿32”是指消費金額“滿32”，但甲卻將其理解為年齡“滿32”，犯了“偷換概念”的錯誤，違背了思維的確定性（同一律）要求。①：小王將關(guān)于自己與小明誰游得快的討論轉(zhuǎn)移到了小明與奧運冠軍誰游得快上，犯了“偷換論題”的錯誤，違背了思維的確定性(同一律）要求，①符合題目要求。②：小文問的“你怎么看在城市里燃放煙花爆竹”，顯然是詢問對這件事的看法，而小剛答的“我趴窗戶邊看”則說的是如何觀看，小剛偷換了多義詞“看”的意思，屬于偷換概念，違背了思維的確定性（同一律）要求，②符合題目要求。③：李某說自己的消息是真的，則其所說“關(guān)于田某的消息都是假的”應(yīng)該為真，但李某所說的話也是關(guān)于田某的消息，故“關(guān)于田某的消息都是假的”與“我這個消息是真的”不可能同真，李某犯了“自相矛盾”的錯誤，違背了矛盾律，③不符合題目要求。④：張三與李四圍繞“體育好，是否在于天賦”的話題，發(fā)表意見，沒有違背邏輯規(guī)則，④不符合題目要求。故本題選A。實戰(zhàn)演練8．下列表格中的觀點與所犯邏輯錯誤對應(yīng)正確的是（

）觀點邏輯錯誤①犯罪嫌疑人甲在法庭上陳述：“本案所有證據(jù)都是可信的”，隨后又說“有些證據(jù)是不可信的?！边`反矛盾律②乙說：“沒有什么東西是完全真實的?！焙髞碛终f：“也沒有什么東西是完全虛幻的?！边`反排中律③丙對丁說：“你晚上彈琴擾民，影響我睡覺了?！倍∞q解道：“我是在彈琴，不是在擾民?！边`反同一律④討論戊是否有罪時，起初有人說：“不能說戊有罪的”；隨著調(diào)查的深入，又有人說：“也不能說戊就沒有罪”。違反排中律A．①② B．①③ C．②④ D．③④實戰(zhàn)演練8【答案】B【詳解】這種說法相互矛盾，違反了矛盾律，故①入選。乙說：“沒有什么東西是完全真實的。”后來又說：“也沒有什么東西是完全虛幻的?！边@兩句話討論的是東西是否可以完全真實或者完全虛幻，但它們并不是相互否定的思想，故沒有違反排中律，故②排故②排除。違反了同一律，故③入選。這兩個判斷分別處于不同調(diào)查階段，并不是同一時間的論斷，故沒有違反排中律，④排除。

實戰(zhàn)演練4．當(dāng)談?wù)搼?yīng)對氣候變化時，美國認(rèn)為新能源產(chǎn)能仍然不足，而談到中國新能源行業(yè)，美國又指責(zé)其“產(chǎn)能過?！?。從邏輯思維的基本要求看，美國①犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤

②違背了思維的確定性要求③犯了思維不融貫一致的錯誤

④兩種言論不能同假，其中必有一真A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4【答案】A【詳解】矛盾律要求在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和其否定論斷“非A”，不能同真。美國認(rèn)為新能源產(chǎn)能仍然不足，同時又指責(zé)中國“產(chǎn)能過剩”，這是自相矛盾的說法，違背了矛盾律，犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤，使思維出現(xiàn)不融貫一致的錯誤，①③入選。同一律即思維的確定性要求，材料與同一律無關(guān)，②不選。排中律要求在同一時間、從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和其否定論斷“非A”不能同假，其中必有一真（屬于排中律），材料沒有涉及排中律，④不選。故本題選A。實戰(zhàn)演練2．“他倆下棋一丁點兒意思也沒有，但有幾步還挺有趣?！睘楸苊馀c觀棋人犯相同的邏輯錯誤，在同一思維過程中(

)A．不能違背排中律，持“兩不可”的態(tài)度B．不能同時肯定論斷“A”和論斷“非A"C．應(yīng)看到認(rèn)識對象的復(fù)雜多樣性及其變化發(fā)展D．應(yīng)遵循邏輯規(guī)律，克服邏輯矛盾和辯證矛盾實戰(zhàn)演練2．“他倆下棋一丁點兒意思也沒有，但有幾步還挺有趣?！睘楸苊馀c觀棋人犯相同的邏輯錯誤，在同一思維過程中(

)【答案】B【詳解】B：“他倆下棋一丁點兒意思也沒有，但有幾步還挺有趣?！边@話，違反了矛盾律，其邏輯錯誤叫作“自相矛盾”。通常用公式“A不是非A”來表示矛盾律的內(nèi)容。論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假.B正確。A：漫畫沒有涉及排中律，A排除。C：漫畫強調(diào)不能違背矛盾律，不能犯“自相矛盾”的錯誤。但客觀事物是變化發(fā)展的，此事物可以變成彼事物。從不同時間、不同方面對同一事物所作的相反論斷，并不是自相矛盾的，C排除。D：思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾。漫畫沒有涉及辯證矛盾，D排除。故本題選B。實戰(zhàn)演練1．校運會跳高決賽中，1號、5號兩位選手激烈競逐，吸引了全場師生的目光。甲說：“5號肯定能打破學(xué)校跳高紀(jì)錄?！币艺f：“如果1號能破學(xué)校紀(jì)錄，那么5號也能破紀(jì)錄?！北f：“我看好1號，但不覺得5號能破紀(jì)錄。”丁說：“我覺得他倆都能破紀(jì)錄。”結(jié)果證明，只有一人預(yù)測錯誤。由此推斷（

）A．只有1號選手打破紀(jì)錄 B．兩位選手都沒打破紀(jì)錄C．只有5號選手打破紀(jì)錄 D．兩位選手都打破了紀(jì)錄實戰(zhàn)演練1．【答案】D【詳解】A：只有1號選手打破紀(jì)錄，那么甲、乙、丁都判斷錯誤，而只有一人預(yù)測錯誤，A不符合題意。B：兩位選手都沒打破紀(jì)錄，那么甲、丙、丁都判斷錯誤，而只有一人預(yù)測錯誤，B不符合題意。C：只有5號選手打破紀(jì)錄，那么丙、丁都判斷錯誤，而只有一人預(yù)測錯誤，C不符合題意。D：兩位選手都打破了紀(jì)錄，只有丙判斷錯誤，D符合題意。故本題選D。

某珠寶店鉆石被盜，現(xiàn)查明罪犯是趙、錢、孫、李中的一人，四人口供如下：

趙：不是我偷的。

錢：李是罪犯。

孫：錢是罪犯。

李：不是我偷的。

四人中只有一人說了假話，請問罪犯是誰？為什么？

答：罪犯是錢。因為錢的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾，根據(jù)矛盾律，二者不能同真，必有一假。根據(jù)題意說假話者只有一人，那么說假話者非錢即李。因此，趙和孫的口供都是真的，按照孫的口供，錢是罪犯。只有一個人說了真話，那罪犯是誰?【請你破案】確定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。在審訊中，四人口供如下：甲：我不是罪犯乙：丁是罪犯丙：乙于五天前找人賣盜車丁：盜車的不是我（2）假定這四人中只有一人說真話，則罪犯是誰？（2）乙和丁供詞相互矛盾，假定四人中只有一人供詞是真，根據(jù)排中律，相互矛盾的思想不能同假，必有一真，這唯一的真話在乙和丁中，則甲、丙的供詞為假。甲說他不是罪犯為假，因此甲是罪犯。（1）假定這四人中只有一人說假話，則罪犯又是誰？（1）乙和丁供詞相互矛盾，假定四人中只有一人說假話，根據(jù)矛盾律，兩個相互矛盾的思想不能同真，乙和丁中必有一假，則甲、丙為真話。甲說我不是罪犯是真話，則甲不是罪犯；丙說的話為真，因此乙是罪犯。排中律：思維的明確性要求關(guān)系矛盾律排中律區(qū)別含義要求錯誤作用聯(lián)系通常用公式“A不是非A”來表示，意思是說：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假通常用公式“A或者非A”來表示，意思是說：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立。(不能同時肯定)在同一時間、從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立。(不能同時否定)“自相矛盾”(“兩可”)“兩不可”運用矛盾律可以以真推假，即具有矛盾關(guān)系的兩個判斷，如果一個真，則另一個必假，(當(dāng)題干提到只有一