9日益重要的國(guó)際組織教案1小學(xué)六年級(jí)道德與法治下冊(cè)同步教學(xué)（部編版）

9日益重要的國(guó)際組織教案1小學(xué)六年級(jí)道德與法治下冊(cè)同步教學(xué)（部編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)神奇的世界——國(guó)際組織。在這個(gè)世界里，有各種各樣的組織在為人類做出貢獻(xiàn)。我們今天要學(xué)習(xí)的，就是這些日益重要的國(guó)際組織。我會(huì)通過(guò)生動(dòng)的故事、有趣的圖片和互動(dòng)游戲，帶領(lǐng)你們了解這些組織的成立背景、主要職責(zé)和它們?cè)谑澜缟习缪莸慕巧?。讓我們一起開(kāi)啟這段奇妙的旅程吧！?????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)全球意識(shí)，認(rèn)識(shí)到國(guó)際組織在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的重要作用。

2.提升法治觀念，了解國(guó)際組織遵循的國(guó)際法和規(guī)則。

3.培養(yǎng)合作精神，理解各國(guó)在共同利益下如何通過(guò)組織進(jìn)行合作。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到每個(gè)公民都是國(guó)際社會(huì)的一員，應(yīng)關(guān)注國(guó)際事務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國(guó)際組織的概念與作用：強(qiáng)調(diào)國(guó)際組織是國(guó)際社會(huì)中不可或缺的組成部分，理解其在維護(hù)世界和平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用。

2.國(guó)際組織的主要類型：區(qū)分政府間組織和非政府間組織，并舉例說(shuō)明。

難點(diǎn)：

1.國(guó)際組織的復(fù)雜性與多樣性：理解不同國(guó)際組織的特點(diǎn)和運(yùn)作機(jī)制。

2.國(guó)際組織在現(xiàn)實(shí)中的具體影響：分析國(guó)際組織在實(shí)際國(guó)際事務(wù)中的作用和影響。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生理解國(guó)際組織的運(yùn)作和影響。

2.組織小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)不同國(guó)際組織的特點(diǎn)。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀展示國(guó)際組織的多樣性。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：國(guó)際組織相關(guān)圖片、視頻資料、新聞報(bào)道

-教學(xué)手段：多媒體課件、故事卡片、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道世界上有哪些重要的組織嗎？它們?cè)谧鍪裁茨?？今天，我們就?lái)探索一下這些日益重要的國(guó)際組織，看看它們是如何影響我們生活的。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的聯(lián)合國(guó)嗎？它是一個(gè)非常重要的國(guó)際組織，那么今天，我們將學(xué)習(xí)更多類似的組織。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)給大家介紹國(guó)際組織的概念，以及它們的基本類型和特點(diǎn)。我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋，讓大家能夠輕松理解。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)通過(guò)一些具體的例子，比如世界衛(wèi)生組織（WHO）和世界貿(mào)易組織（WTO），來(lái)展示這些組織是如何運(yùn)作的。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，讓大家思考這些組織的作用，并鼓勵(lì)大家分享自己的想法。

3.活動(dòng)環(huán)節(jié)（約15分鐘）

-小組討論：我會(huì)將同學(xué)們分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)國(guó)際組織進(jìn)行研究，然后向全班同學(xué)介紹這個(gè)組織。

-角色扮演：我會(huì)準(zhǔn)備一些角色扮演的材料，讓同學(xué)們扮演不同國(guó)家的代表，模擬在國(guó)際組織中的會(huì)議。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)給出一些關(guān)于國(guó)際組織的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)巡視教室，觀察他們的解題過(guò)程，并及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)際組織的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注國(guó)際事務(wù)。

-反思：我會(huì)讓學(xué)生們談?wù)勊麄儗?duì)今天學(xué)習(xí)的感受，以及他們學(xué)到了什么。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：我會(huì)讓學(xué)生們回家后查找一個(gè)他們感興趣的國(guó)際組織，并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，下節(jié)課分享給大家。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)運(yùn)用多媒體課件、故事卡片、角色扮演道具等多種教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并確保教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性和互動(dòng)性。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)效果的最大化。知識(shí)點(diǎn)梳理1.國(guó)際組織的定義

-國(guó)際組織是不同國(guó)家政府、國(guó)際政府間組織或非政府間組織為了共同的目標(biāo)而建立的正式機(jī)構(gòu)。

-它們通過(guò)國(guó)際合作，解決國(guó)際問(wèn)題，促進(jìn)全球和平與發(fā)展。

2.國(guó)際組織的類型

-政府間組織（IGO）：由各國(guó)政府組成的組織，如聯(lián)合國(guó)（UN）、世界貿(mào)易組織（WTO）。

-非政府間組織（NGO）：由私人或公共團(tuán)體組成的組織，如紅十字會(huì)（ICRC）、綠色和平組織（Greenpeace）。

3.國(guó)際組織的主要職能

-維護(hù)國(guó)際和平與安全：通過(guò)調(diào)解沖突、防止戰(zhàn)爭(zhēng)等方式，維護(hù)世界和平。

-促進(jìn)國(guó)際合作：在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域推動(dòng)國(guó)家間的合作。

-解決國(guó)際問(wèn)題：如環(huán)境保護(hù)、疾病預(yù)防、人權(quán)保護(hù)等。

4.國(guó)際組織的決策過(guò)程

-基于多數(shù)原則：通常需要成員國(guó)的一致同意或多數(shù)票通過(guò)。

-簽署國(guó)際條約：成員國(guó)之間通過(guò)簽署條約來(lái)建立合作機(jī)制。

5.國(guó)際組織的影響力

-直接影響力：通過(guò)制定國(guó)際規(guī)則、提供援助等方式直接影響國(guó)家政策。

-間接影響力：通過(guò)輿論、外交手段等影響國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局。

6.國(guó)際組織的作用與挑戰(zhàn)

-作用：促進(jìn)全球治理、解決國(guó)際爭(zhēng)端、推動(dòng)全球發(fā)展。

-挑戰(zhàn)：成員國(guó)的利益沖突、組織內(nèi)部決策效率、國(guó)際形勢(shì)變化等。

7.國(guó)際組織的案例分析

-聯(lián)合國(guó)：成立背景、主要職能、在維護(hù)世界和平中的作用。

-世界貿(mào)易組織：成立背景、主要職能、在促進(jìn)全球貿(mào)易中的作用。

-世界衛(wèi)生組織：成立背景、主要職能、在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

8.國(guó)際組織與我國(guó)的關(guān)系

-我國(guó)是聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織的成員國(guó)，積極參與國(guó)際事務(wù)。

-我國(guó)在國(guó)際組織中發(fā)揮著重要作用，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

9.國(guó)際組織的學(xué)習(xí)方法

-關(guān)注國(guó)際新聞，了解國(guó)際組織的最新動(dòng)態(tài)。

-閱讀相關(guān)書籍和資料，深入了解國(guó)際組織的運(yùn)作機(jī)制。

-參與國(guó)際組織模擬活動(dòng)，提高自己的國(guó)際視野和合作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和積極性，評(píng)估他們對(duì)國(guó)際組織知識(shí)的興趣和掌握程度。

-互動(dòng)交流：記錄學(xué)生在小組討論和角色扮演中的互動(dòng)情況，評(píng)價(jià)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：

-內(nèi)容準(zhǔn)確性：評(píng)估小組報(bào)告中對(duì)國(guó)際組織類型、職能和影響力的描述是否準(zhǔn)確無(wú)誤。

-創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在報(bào)告中加入自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，評(píng)價(jià)他們?cè)谟懻撝械膭?chuàng)新思維。

-展示技巧：觀察學(xué)生在展示過(guò)程中的表達(dá)能力、肢體語(yǔ)言和自信程度。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)國(guó)際組織基本概念、類型和職能的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中的能力，如分析國(guó)際組織在特定事件中的作用。

4.課后作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，評(píng)估他們對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。

-作業(yè)質(zhì)量：評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性，以及他們對(duì)國(guó)際組織案例的分析深度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、認(rèn)真思考給予肯定，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議。

-針對(duì)小組討論：對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的討論中發(fā)揮更大的作用。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：針對(duì)學(xué)生在測(cè)試中的表現(xiàn)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。

-針對(duì)課后作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予具體評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索國(guó)際組織的相關(guān)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①國(guó)際組織的定義

-國(guó)際組織：不同國(guó)家政府、國(guó)際政府間組織或非政府間組織為共同目標(biāo)建立的正式機(jī)構(gòu)。

②國(guó)際組織的類型

-政府間組織（IGO）：如聯(lián)合國(guó)（UN）、世界貿(mào)易組織（WTO）。

-非政府間組織（NGO）：如紅十字會(huì)（ICRC）、綠色和平組織（Greenpeace）。

③國(guó)際組織的主要職能

-維護(hù)國(guó)際和平與安全。

-促進(jìn)國(guó)際合作。

-解決國(guó)際問(wèn)題。

④國(guó)際組織的決策過(guò)程

-基于多數(shù)原則。

-簽署國(guó)際條約。

⑤國(guó)際組織的影響力

-直接影響力：制定國(guó)際規(guī)則、提供援助。

-間接影響力：輿論、外交手段。

⑥國(guó)際組織的作用與挑戰(zhàn)

-作用：促進(jìn)全球治理、解決國(guó)際爭(zhēng)端、推動(dòng)全球發(fā)展。

-挑戰(zhàn)：成員國(guó)利益沖突、組織內(nèi)部決策效率、國(guó)際形勢(shì)變化。

⑦國(guó)際組織與我國(guó)的關(guān)系

-我國(guó)是聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織的成員國(guó)。

-我國(guó)在國(guó)際組織中發(fā)揮重要作用，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

⑧國(guó)際組織的學(xué)習(xí)方法

-關(guān)注國(guó)際新聞。

-閱讀相關(guān)書籍和資料。

-參與國(guó)際組織模擬活動(dòng)。課后作業(yè)1.實(shí)踐題：假設(shè)你是一名聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的志愿者，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份關(guān)于兒童權(quán)益保護(hù)的宣傳海報(bào)，包括標(biāo)題、主要內(nèi)容和兩個(gè)關(guān)鍵信息點(diǎn)。

答案：標(biāo)題：“保護(hù)兒童，共建未來(lái)”，主要內(nèi)容：“每個(gè)孩子都享有生存、發(fā)展和受教育的權(quán)利”，關(guān)鍵信息點(diǎn)：“反對(duì)兒童虐待”、“確保兒童教育機(jī)會(huì)”。

2.分析題：閱讀關(guān)于世界衛(wèi)生組織（WHO）在抗擊新冠疫情中作用的報(bào)道，分析WHO在這次疫情中的作用，并列舉至少兩個(gè)具體案例。

答案：WHO在疫情中的作用包括：協(xié)調(diào)國(guó)際衛(wèi)生合作、提供疫情信息、支持疫苗研發(fā)和分發(fā)。案例：“WHO及時(shí)發(fā)布疫情信息，幫助各國(guó)政府采取防控措施”、“WHO協(xié)調(diào)全球疫苗分配，確保疫苗公平分配”。

3.角色扮演題：模擬一次國(guó)際組織會(huì)議，假設(shè)你是某個(gè)非政府組織（NGO）的代表，討論如何應(yīng)對(duì)全球氣候變化問(wèn)題。

答案：作為NGO代表，可以提出以下建議：“加強(qiáng)國(guó)際合作，共同制定減排目標(biāo)”、“推廣可再生能源，減少碳排放”、“提高公眾環(huán)保意識(shí)”。

4.應(yīng)用題：如果你所在的城市面臨水資源短缺的問(wèn)題，作為市長(zhǎng)，你會(huì)如何利用國(guó)際組織的幫助來(lái)解決這一問(wèn)題？

答案：作為市長(zhǎng)，可以采取以下措施：“與國(guó)際水資源組織合作，引進(jìn)先進(jìn)的水資源管理技術(shù)”、“與國(guó)際環(huán)保組織合作，推廣節(jié)水意識(shí)”、“尋求國(guó)際金融組織的資金支持，用于水資源基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”。

5.創(chuàng)新題：假設(shè)你是一名學(xué)生，想通過(guò)實(shí)際行動(dòng)支持國(guó)際組織的工作。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，說(shuō)明你將如何參與，并預(yù)期達(dá)到的效果。

答案：活動(dòng)方案：“組織一次國(guó)際組織知識(shí)競(jìng)賽”，參與方式：“邀請(qǐng)學(xué)生參加，設(shè)置知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)獲勝者”，預(yù)期效果：“提高學(xué)生對(duì)國(guó)際組織的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感”。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解國(guó)際組織的作用時(shí)，我嘗試引入具體的案例，如聯(lián)合國(guó)在敘利亞難民危機(jī)中的角色，讓學(xué)生通過(guò)案例了解國(guó)際組織的實(shí)際運(yùn)作。

2.角色扮演活動(dòng)：通過(guò)讓學(xué)生扮演不同國(guó)家的代表，參與模擬國(guó)際組織會(huì)議，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感和互動(dòng)性，提高了他們的合作意識(shí)和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解國(guó)際組織的歷史和背景時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些復(fù)雜的歷史事件和背景知識(shí)掌握不夠，這可能影響了他們對(duì)國(guó)際組織運(yùn)作的理解。

2.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和角色扮演中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與積極性較高，而部分學(xué)生則較為沉默，這可能是因?yàn)樗麄兊呐d趣點(diǎn)和能力不同。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠隨堂測(cè)試和課后作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過(guò)程和能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解國(guó)際組織的歷史和背景時(shí)，我將增加一些補(bǔ)充材料，如歷史文獻(xiàn)、紀(jì)錄片等，幫助學(xué)生更好地理解國(guó)際組織