高一英語學(xué)案：知識(shí)巧學(xué)Bodylanguage

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精庖丁巧解牛知識(shí)·巧學(xué)生詞巧解【詞析】音析:or在詞中讀。形析：形近詞mayor（n。市長)義析:（more）important，great（er),main【典句】Englishisoneofourmajorsubjects。英語是我們的主修課之一。Diligenceplaysamajorpartinourstudy。勤奮在我們的學(xué)習(xí)中起主要作用.【拓展】1)majoradj.amajorroad主干路；amajoroperation大手術(shù)majorn。主修課程,主修某課程的人v.主修HermajorisFrench。她主修法語。SheisaFrenchmajor.她主修法語。ShemajorsinFrench。她主修法語。majorityn。（多數(shù)；大多數(shù))themajorityof大多數(shù)……2)反義詞minor；major和它的反義詞minor都沒有比較級(jí),不能與than連用,也不能與to連用.ThisisamajornewbookaboutEnglishteachingmethods。這是一本有關(guān)英語教學(xué)法的比較重要的新書。3)能與to連用，但不能與than連用的詞有：superior(優(yōu)秀的;高級(jí)的）；inferior(下等的；下級(jí)的)senior（年長的;地位高的）；junior（年少的；后進(jìn)的）【詞析】音析：第一和第三個(gè)e在詞中讀［e］,第二個(gè)讀［I]。形析：re-（又、再)+present（現(xiàn)場的）,再次出席的代表。義析:standfor,show【典句】TheroserepresentsEngland。玫瑰花是英格蘭的象征?！就卣埂?）represent作“象征；體現(xiàn)；表現(xiàn)”解時(shí)，不用被動(dòng)語態(tài).Theredlinesonthemaprepresentsrailways。這張地圖上的紅線表示鐵路.2)注意它的兩個(gè)同根詞representation和representative作名詞“代表”解時(shí)的區(qū)別:representation更多時(shí)候指的是“代表權(quán);代理權(quán)”。representative作“代理人,代表人"解.【詞析】音析:u在詞中讀，iou在詞中讀。形析:curio（古董）+us（我們）義析:eagertoknoworlearn【典句】Acuriouschildisateacher’sdelight.老師喜歡有求知欲的孩子?！就卣埂?）掌握curious的常見用法：①becuriousaboutsth.對（某事物）感到好奇Iamcuriousabouttheoriginofmankind.我對人類的起源很有興趣.②becurious+todoI'mcurioustoknowwhathesaid.我很想知道他說了些什么.③Itiscurious+that...Itiscuriousthatheshouldhavefailedtowinthegame。他竟沒贏得比賽，真是奇怪。④becurious+wh-從句I’mcuriouswhetherhepassedtheexam。我急切地想知道他是否通過了考試。2）同根詞：incuriousadj。無好奇心的；不關(guān)心的curiosityn。好奇；好奇心；求知欲curiouslyadv.好奇地；奇特地【詞析】音析:o在詞中讀，e不發(fā)音。形析：intro(社交場合之介紹）+duce(獨(dú)裁者）義析：makesb.knownformallytosb。elsebygivingtheperson’sname,orbygivingeachperson'snametotheother【典句】MayIintroducemyfriendGeorge（toyou）？讓我向你介紹我的朋友喬治。【拓展】1)掌握其常見搭配：①introducesth。tosb。把某物介紹給某人HeintroducedtheChineseancientculturetoforeigners。他把中國傳統(tǒng)文化介紹給了外賓。②introduceo把某物引入到……Heintroducedaninterestingtopicintoourconversation。他把一個(gè)有趣的話題引入到我們的談話中。③introducesb。tosb.把某人介紹給某人introduce后面不能接雙賓語。比較下面兩個(gè)句子的對錯(cuò)：正：Letmeintroducemyfriendtoyou.誤:Letmeintroduceyoumyfriend。④introduceoneself自我介紹2）作“介紹"解時(shí),introduce,recommend與present的區(qū)別：introduce“介紹”，普通的用語。recommend“向……介紹或推薦”,帶有個(gè)人傾向.present“介紹"，正式用語，特指介紹給上一級(jí)的人，如把使者介紹給元首,把熟人介紹給顯貴,把朋友介紹給諸位客人等?！驹~析】音析：oa在詞中讀。形析:app+roach（蟑螂）義析:tocomenearornearer；theactofapproaching【典句】Thetimeforgraduationisapproaching。畢業(yè)的日子近了。Theapproachoftheexaminationismakinghernervous.臨近考試使她不安?！就卣埂?）approach作名詞時(shí)，后常跟介詞to，可以表示多種含義:表示“（數(shù)、質(zhì)量等）接近；相近；近似”.Hisreplyapproachestoanabsolutedenial.他的回答幾乎是斷然否認(rèn)。表示“……的入口，通路".Theapproachtothehousewasblockedbysnow.通往那所房子的路已被雪所堵塞。表示“對（形勢、問題等的）考慮；處理；辦事方法”。Let’stakeanewapproachtotheproblem.讓我們用一個(gè)新方法來處理這個(gè)問題。approach作動(dòng)詞時(shí),表示“時(shí)間的臨近”。Wintervacationisapproaching。Ican’twaittogobackhome.寒假就要到了。我迫不及待地想回家。表示“靠近某地或某人”。Weareapproachingtheairport。我們就要到機(jī)場了。表示“相當(dāng)于”。HeractingapproachesthatofGongLi.她的演技可和鞏俐相媲美.表示“著手處理”。Iwouldliketoknowhowyouaregoingtoapproachthetask。我想知道你將怎樣著手處理這項(xiàng)工作。2)makeapproachestosb.想與某人打交道；想親近某人【詞析】音析:字母組合ou在詞中讀.形析:形近詞couch（n。長沙發(fā)）義析:contact【典句】Thebranchesofthewillowtouchthewater。垂柳拂水?！就卣埂?）掌握touch的固定搭配:①getintouchwith與……取得聯(lián)系HowcanIgetintouchwiththeprofessor？我怎么能和教授取得聯(lián)系呢?②keepintouchwith與……保持聯(lián)系Ialwayskeepintouchwithmyoldfriends。我與我的老朋友保持聯(lián)系。③losetouch失去聯(lián)系Ihavelosttouchwithmye—palformanymonths.我已與我的網(wǎng)友失去聯(lián)系數(shù)個(gè)月了。④beintouchwith與……存在聯(lián)系Wehavebeenintouchwitheachotherfortwoyears.我們聯(lián)系有兩年了。⑤outoftouchwith。。.與……中斷聯(lián)系Don’tbeoutoftouchwithyourparents。不要與你的父母中斷聯(lián)系。2）與lose相關(guān)的一些詞組：loseheart灰心；泄氣loseone’shead慌亂;失去自制loseone’stemper生氣；發(fā)脾氣loseone’slife獻(xiàn)出生命；喪生loseone’sway迷路【詞析】音析：a讀，er在詞中讀。形析：strange(adj.奇怪的；陌生的）+r義析:personthatonedoesnotknow【典句】Heisnostrangertosorrow.他飽經(jīng)憂患?！驹~析】音析：o讀。形析:spoke（speak的過去式）+n義析:oral，inwords【典句】Thisisarobotcapableofunderstandingspokencommands。這是一個(gè)能聽懂口頭指令的機(jī)器人。【拓展】1）spoken是speak的過去分詞，作形容詞時(shí)表示“口頭的；口語的"。“口語"是spokenlanguage；“口頭英語"是spokenEnglish；相對應(yīng)的是“書面語”writtenlanguage,“書面英語”writtenEnglish.2)—spoken還可以用以構(gòu)成復(fù)合詞,表示“以……為說話特點(diǎn)的”。如：plain—spoken（直言不諱的)；soft-spoken（說話溫柔的）3）反義詞:unspoken;近義詞：oral【詞析】音析：第一個(gè)讀,第二個(gè)e在詞中讀。形析：ex(由……出來)+press（壓力)義析:showormakeknownbywords，looks,oractions【典句】Pleasesendthisletterbyexpress。請用特快寄這封信。Teachershaveexpressedconcernabouttheemphasisontesting。老師們對太著重考查成績的現(xiàn)象表示擔(dān)憂。【拓展】1）expressoneself表達(dá)自己的思想（觀點(diǎn)、看法或感情等)Heexpressedhimselfsincerelyinhisaddresstothegraduatingclass。他在給畢業(yè)班的講話中誠摯地表達(dá)了自己的感情。2)其名詞為expression，意思是“表達(dá)；表情；短語”，相關(guān)短語giveexpressionto意思是“表達(dá)；表現(xiàn)"。Strikegivesexpressiontothediscontentoftheworkingclasstotheiremployers.罷工反映了工人階級(jí)對雇主的不滿.【詞析】音析：tion在詞中讀。形析：act（v.表演）+—ion（名詞后綴）義析：behavior，activity【典句】Actionsspeaklouderthanwords。（諺語)事實(shí)勝于雄辯?！就卣埂?）同根詞：actv.行動(dòng)；表演;擔(dān)當(dāng)n。行為；動(dòng)作activeadj.在活動(dòng)中的,起作用的；積極的activityn.活動(dòng)；行動(dòng)；活動(dòng)力2)與action相關(guān)的詞組:inaction在活動(dòng)中outofaction不(再）活動(dòng)gointoaction行動(dòng)起來takeaction采取行動(dòng)3)作名詞時(shí),act與action的區(qū)別：act指一次孤立、具體、短暫而簡單的行動(dòng);action常指一個(gè)時(shí)期內(nèi)發(fā)生的,或由一系列相關(guān)的acts構(gòu)成的行動(dòng).【詞析】音析:i在詞中讀，y在詞中讀.形析:like（像）+-ly（adj.后綴）義析：possible【典句】Itislikelytoraintonight.今天可能會(huì)下雨?！就卣埂?)同根詞：likelihoodn.可能;可能性alikeadj.相同的；相像的adv.一樣地；相似地likely的比較級(jí)和最高級(jí)：likelier；likeliest或morelikely；mostlikely。表示“很可能”時(shí),常用most,very修飾likely。2)likely的具體用法：likely+不定式,如:Heisnotlikelytocome.他不見得會(huì)來.likely+that從句，如:It’shighlikelythathe'llsucceed。他極有可能成功.3）形容詞alike，like與likely的區(qū)別：alike作形容詞時(shí)，常作表語,表示“相像的”;like作表語時(shí)表示“相像的”，等于alike；作定語時(shí)表示“相似的;同類的"。likely后常接動(dòng)詞不定式，在句中作表語或定語,表示“有可能的；有希望的"?！驹~析】音析:er和a在詞中均讀。形析:gene(基因）+ral將軍有一般人的基因義析:beingusuallythecase【典句】Givehimageneralideaofthework.告訴他這項(xiàng)工作的概況。Thegeneralorderedthesoldierstomarchon.將軍命令士兵們前進(jìn)?！就卣埂縤ngeneral一般地；大體上；通常Ilikegamesingeneral，andespeciallybasketball.各種運(yùn)動(dòng)我一般都喜歡,尤其是籃球。generallyspeaking一般說來asageneralrule一般而言【詞析】音析:oi在詞中讀作。形析:a—（同ex-出去)+void（空間；空的）義析:tostayclearof【典句】Weshouldlearnhowtoavoidsamemistakes。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何避免犯同樣的錯(cuò)誤?！就卣埂?)形容詞:avoidableadj?？杀苊獾?）avoid后面接名詞或動(dòng)名詞作賓語,不可以接不定式.如：Sheavoidedansweringmyquestions.她避免回答我的問題。英語中某些及物動(dòng)詞后習(xí)慣跟動(dòng)名詞作賓語，這類常用的動(dòng)詞是:avoid（避免）;miss（錯(cuò)過)；putoff/postpone（延期）；suggest（建議）；finish（完成）；practise(練習(xí)）；enjoy（喜歡）；imagine（想像)；can’thelp（禁不?。?admit（承認(rèn)）;deny（否定)；envy（嫉妒）；escape（逃避）；risk（冒險(xiǎn))；excuse（原諒）；stand（忍受）；keep（保持）；mind（介意）下面的歌訣有助于記憶：喜歡考慮不可免（enjoy，consider,escape，avoid）;停止放棄太冒險(xiǎn)（stop,giveup，risk）;反對想像莫推延（object，imagine，delay,putoff)；要求完成是期盼（require，finish，lookforwardto）；建議繼續(xù)勤操練(suggest,goon,practise）;不禁堅(jiān)持求原諒（can’thelp,excuse,insiston);繼續(xù)注意為成功（keepon,mind，succeedin）.【詞析】音析:u在詞中讀，er在詞中讀。形析:mis-（壞；錯(cuò)誤;否定)+understand（理解)【典句】Youmisunderstoodhim。你誤會(huì)他了?！就卣埂坑蒻is-前綴構(gòu)成的常見詞有：misfortunen.不幸mishearv。聽錯(cuò)mistakev.弄錯(cuò)misnamev.叫錯(cuò)mistrustv。不相信在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)記憶?！驹~析】音析:兩個(gè)i在詞中都讀,ar讀。形析：形近詞:familiar（adj。熟悉的）義析:alike，like，same【典句】Yourviewsaresimilartomine。你的觀點(diǎn)和我的很相似?！就卣埂?）besimilarto與……相似,類似于……Mynewdressissimilartotheoneyouhave。我的新衣服和你的那件相似。2）注意其與familiar短語的區(qū)別：sb.befamiliarwithsth。某人熟悉某物sth。befamiliartosb.某物為某人所熟知sb.befamiliarwithsb.某人與某人相熟3）同根詞similarity的用法：similarity作“類似性；相似性”解時(shí)是不可數(shù)名詞；作“類似處；相似點(diǎn)”解時(shí)是可數(shù)名詞,常用復(fù)數(shù)形式?！驹~析】音析：第一個(gè)a在詞中讀。形析：fac(e）（面部）+ial義析：oforfortheface【典句】I’vemadeanappointmentforafacialnextweek。我已經(jīng)預(yù)定好下星期做一次面部按摩?！就卣埂客~:facen。＆v.facetoface面對面的inthefaceof面對……loseface丟臉 saveface挽回面子facethemusic勇敢地承擔(dān)后果 let'sfaceit讓我們面對現(xiàn)實(shí)吧faceupto勇敢面對 befacedwith面對atease舒適；安逸；悠閑【詞析】形析:at(處在……的狀態(tài)）+ease(舒適;自在）【典句】Ifeelateasewithmyfriends。我和朋友們在一起感到自在?！就卣埂?)反義詞組：illatease(不自在;不安；窘迫；感到拘束）2）withease容易地；不費(fèi)力地Ourteamwonthegamewithease.我隊(duì)輕易地贏得那場比賽.3)ease還可以作動(dòng)詞,意為“減輕；使變?nèi)菀住钡?。AfterthearrivaloftheUnitedNationssoldiers,tensionintheareabegantoease。聯(lián)合國部隊(duì)到達(dá)后,這一地區(qū)的緊張局勢開始緩和。【詞析】音析：字母組合ee在詞中讀。形析：agree（v。同意）+-ment（名詞后綴）義析：concord，deal【典句】Theyhavemadeanagreementabouttheplan。他們在這個(gè)計(jì)劃上意見一致了.【拓展】同根詞:agreev。同意agreein（opinionthinking）在某意見/想法上一致agreeon對……達(dá)成一致agreeto(aproposal；terms）答應(yīng)，承認(rèn)(提議、條件、計(jì)劃)agreewith①贊同,與……意見相同,與……符合,與……相投②與……一致③適合,合（口味),相宜【詞析】音析:ture在詞中讀。形析:gest-（姿勢）+-ure（名詞后綴）義析：amotionofthelimbsorbodymadetoexpressorhelpexpressthoughtortoemphasizespeech【典句】Thedeafanddumbcommunicatebygesture。聾啞人用手勢交流?！就卣埂?）gesture還可以作及物動(dòng)詞，后面直接跟賓語,或跟賓語再加副詞/介詞.如:Hegesturedmeoverwithamovementofhishead。他用頭部動(dòng)作示意我過去.gesture作不及物動(dòng)詞時(shí)，后面要接副詞或介詞。Thedoctorgesturedtometoliedown.醫(yī)生用手勢示意我躺下.【詞析】音析:u在詞中讀，i讀。義析：tosubjecttoapenaltyforanoffense，asin,orafault【典句】Theteacherpunishedhimforcheatingintheexam.老師因他考試作弊而懲罰他。【拓展】常用搭配：1)punishsb。for因?yàn)椤幜P某人Theywerepunishedharshlyfortheircrime。他們因犯罪而受到嚴(yán)厲處罰。punishsb。with/by用……（手段、方法等）懲罰某人Hewaspunishedwith（by)deathformurdering。他因?yàn)橹\殺被判死刑。2）反義詞reward；名詞:punishment懲罰；處罰例句精講COMMUNICATION：NOPROBLEM？交流：沒問題？1。Fourpeopleenterlookingaroundinacuriousway.Youdonotwanttodisappointyourboss,andthisisanexcitingexperienceforyou，soyoustandwatchingandlistening.有四個(gè)人走了進(jìn)來，好奇地張望著四周。你不想讓你的老板失望，況且這對你來說是一次令人興奮的經(jīng)歷,于是你站在一旁,觀察并傾聽著。【巧解句構(gòu)】lookingaroundinacuriousway和watchingandlistening為現(xiàn)在分詞作伴隨狀語.拓展延伸1）disappointvt.使失望；使掃興。如:Thebookdisappointedme。這本書令我失望。I’msorrytodisappointyou,butIcan'tagreewithyouthereafterall。使你失望,我心里很不安,不過我實(shí)在是不能同意你的意見。2)experiencen.&vt.經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷.experience作“經(jīng)驗(yàn)；體會(huì)”講時(shí)是不可數(shù)名詞;作“經(jīng)歷;閱歷”講時(shí)是可數(shù)名詞。如：Someofthestudentshadexperiencedwhathardshipsmeantbeforetheyenteredtheuniversity.有些大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前體驗(yàn)過艱苦的生活.PleasetellusyourexperiencesinAmerica。請你告訴我們你在美洲的經(jīng)歷。Doyouhaveanyexperienceworkingwithchildren？你有和孩子打過交道的經(jīng)驗(yàn)嗎？2.Youseeherstepbackappearingsurprised，andtakeafewstepsaway(后退幾步)fromMrGarcia.你看到她吃驚地往后退，離加西亞先生有幾步遠(yuǎn)?！厩山饩錁?gòu)】appearingsurprised為現(xiàn)在分詞短語作狀語。拓展延伸stepvi.邁步,踩，踏；n。步;步驟。如:Hesteppedoverthedog。他踩了這只狗。Thewomansteppedonmyfoot，butdidnotapologize.那個(gè)女人踩了我的腳,卻沒有道歉。Theschoolisonlyastepaway。學(xué)校就在附近。instep步伐一致；和諧stepbystep一步一步takesteps(todosth.）采取行動(dòng)watchone'sstep小心謹(jǐn)慎;謹(jǐn)慎從事appearvi.出現(xiàn)，露面；似乎，顯得。如：Theshipappearedonthehorizon.船出現(xiàn)在地平線上。Heappearsquiteyoung.他顯得很年輕.Sheappears（tobe)happyatthegoodnews。她聽到這個(gè)好消息時(shí)顯得很高興.Theyappeartohavemisunderstoodme.他們似乎誤解了我。Itappears(that/asif）hewillwintheprize.看起來他會(huì)得獎(jiǎng)。3。ThevisitorfromJapancomesinsmilingatthesametimeasGeorgeCookfromCanada.日本來客微笑著走了進(jìn)來，加拿大的喬治·庫克也同時(shí)進(jìn)來了?！厩山饩錁?gòu)】這個(gè)句子的中心結(jié)構(gòu)是ThevisitorcomesinatthesametimeasGeorgeCook。介詞短語fromJapan（來自日本）和fromCanada(來自加拿大）分別修飾thevisitor和GeorgeCook。句中smilingatthesametime.。。是現(xiàn)在分詞短語，表示伴隨狀況。拓展延伸比較:thesame。.。that.。。與thesame.。.as。。.ThisisthesamepenthatIlost.這是我丟的那枝筆。(表示與我丟的筆是同一枝）ThisisthesamepenasIlost.這枝筆和我丟的那枝一樣。（表示與我丟的筆是同一類）有時(shí)兩者并無區(qū)別。如：Heworksinthesameofficeas/thatIdo.他和我在一個(gè)辦公室工作。但一般認(rèn)為thesame之后用as比用that更合適.注意：如果在定語從句中省略動(dòng)詞，則必須用as。Herhairisthesamecolorashermother’s.她頭發(fā)的顏色和她母親的一樣。4。Notallculturesgreeteachotherthesameway,noraretheycomfortabletouchingstrangersorbeingtoocloseortoofaraway。不是所有的人都以相同的方式來互致問候。觸摸陌生人、距離太近或者太遠(yuǎn)并不都會(huì)使人感到舒服?！厩山饩錁?gòu)】這個(gè)句子是由一個(gè)中心詞組not..。nor。。.連接起來的，它的意思是“既不……又不……”。norarethey..。是倒裝句,表示否定意義的狀語或表語等位于句首時(shí)，句子通常采用倒裝結(jié)構(gòu)。touchingstrangers和beingtoocloseortoofaraway都用作狀語,相當(dāng)于while（theyare)touching..。orbeing...。拓展延伸1)“部分否定”not與一些具有完全意義的詞如all，both，every包括everything,everybody,everywhere或wholly,altogether，entirely,completely等連用，不管not放在什么位置,均表示部分否定.NoteveryWelshmanspeaksWelsh.=EveryWelshmandoesn’tspeakWelsh.并不是每個(gè)威爾士人都說威爾士語。和always，often，quite與not連用也表示部分否定.Forcesdon’talwaysproducemovement。力并不總是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的。2)“全部否定”句中有none，neither,noone，nobody,nothing，never等詞的句子為全部否定。Noneoftheanswersare/isright.所有答案都不對。（are強(qiáng)調(diào)全體，is強(qiáng)調(diào)個(gè)體）5.Noneoftheseactionsiseithergoodorbad。Theyaresimplythewaysinwhichcultureshavedeveloped。這些行為都無所謂好壞,它們只是文化發(fā)展的方式不同而已.【巧解句構(gòu)】inwhichcultureshavedeveloped為定語從句,用來修飾theways.inwhich在定語從句中作狀語。拓展延伸way作先行詞時(shí)，如定語從句中缺的是主語、賓語或表語,定語從句需用關(guān)系代詞that/which來引導(dǎo)。如定語從句中缺的是狀語則用inwhich/that引導(dǎo)或省略。Thisisthewaythat/whichyoulike.這就是你喜歡的那種方式。Shewaspleasedwiththeway（inwhich/that/省略）heapologizedtoher.她對他向自己道歉的方式很滿意。ShowingOurFeelings表達(dá)我們的感情1.Ifyoulookawayfromapersonoryawn，theymaythinkyouarenotinterestedinthem.如果你從對方身上把目光移開或是打哈欠,他們會(huì)認(rèn)為你對他們不感興趣。【巧解句構(gòu)】Ifyoulookawayfromapersonoryawn為條件狀語從句.【要點(diǎn)剖析】lookawayfrom意為“從……移開目光”。又如:Don’tlookawayfromtheblackboard.注意看黑板。拓展延伸掌握look的相關(guān)短語：looksb.upanddown上下打量某人lookdownon/uponsb?？床黄鹉橙薼ooksb.upanddown上上下下打量某人lookabout（one)四下里看lookaboutfor四下尋找lookafter照管,照應(yīng),看守lookahead考慮未來,看前面lookasif看起來好像lookat看lookback(to;upon)回顧Lookbeforeyouleap.〔諺語〕三思而后行.lookfor尋找lookforwardto盼望,期待lookinto窺視,調(diào)查looklike.。.好像lookon。..as.。?？醋鱨ookon旁觀lookone'sage和年齡相稱lookout注意，警惕lookthrough看穿,瀏覽lookto依賴，指望(looktosb.forhelp指望某人幫助）lookuptosb。尊敬某人2.Youshouldnotstandtooclosetohimorherandshouldstandwithyourhandsalittleopentoshowthatyouarewillingtolisten.你不應(yīng)該站得離他或她太近,應(yīng)該站著把手微微張開,以表示你愿意傾聽?！厩山饩錁?gòu)】這個(gè)句子里用了Youshouldnot。。.句型表示禁令,用Youshould...表示建議。為了更清晰地看這個(gè)句子,我們可以將它拆分為兩個(gè)句子:Youshouldnotstandtooclosetohimorher和Youshouldstandwithyourhandsalittleopentoshowthatyouarewillingtolisten)。其中動(dòng)詞不定式toshowthatyouarewillingtolisten表示目的。句中的“withyourhandsalittleopen”屬于“with+復(fù)合賓語”的結(jié)構(gòu),即“with+賓語+賓補(bǔ)”,表示伴隨狀況?！疽c(diǎn)剖析】1）bewillingto愿意(做某事)Ourmonitoriswillingtohelpothers.我們班長樂于助人。名詞will表示“意志；意愿;決心"等時(shí),通常只用單數(shù)。Wherethereisawill，thereisaway。有志者事竟成。2）closeto接近Thebankisclosetothesupermarket.銀行緊靠超市。Shehasalwaysbeenveryclosetoherparents.她跟父母一直很親.Shefeltsomethingclosetodespair.她幾乎感到絕望.表示“距離接近”時(shí),副詞close與closely的區(qū)別:close作副詞用時(shí)，意思是“離……很近”,相當(dāng)于near；closely也有此種含義,但語氣較強(qiáng),相當(dāng)于verynear。并且還可表示抽象意義“密切的”。拓展延伸“with+復(fù)合賓語”結(jié)構(gòu)的常見形式:1）with+名詞/代詞+現(xiàn)在分詞使用現(xiàn)在分詞表示的動(dòng)作是with后面的名詞或代詞發(fā)出來的，而且這個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。這種結(jié)構(gòu)常用作伴隨狀語.Helefttheroomwiththelightburning.他離開了房間，燈還亮著。（作伴隨狀語）2）with+名詞/代詞+動(dòng)詞不定式使用動(dòng)詞不定式表示的動(dòng)作可以是with后面的名詞或代詞發(fā)出來的,也可以是句子的主語發(fā)出的,這一動(dòng)作已經(jīng)完成或還沒有發(fā)生.這種結(jié)構(gòu)常用來作原因狀語。Ican'tgoouttodaywithalltheseclothestowash。（作原因狀語）由于這些衣服要洗，我今天沒法出去。3)with+名詞/代詞+過去分詞使用過去分詞表示with后面的名詞或代詞是分詞所表示動(dòng)作的承受者,這一被動(dòng)的動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生了。這種結(jié)構(gòu)可以作原因狀語或伴隨狀語。Withhimtakencareof，wecouldgoon。有人照料他，我們可以繼續(xù)下去。（作原因狀語）4)with+名詞/代詞+介詞短語這一結(jié)構(gòu)中介詞短語用來說明名詞或代詞的位置，該結(jié)構(gòu)常用來作伴隨狀語.Theteachercameintotheclassroomwithsomebooksunderhisarm.老師走進(jìn)教室,腋下夾著一些書.（作伴隨狀語)5）with+名詞/代詞+形容詞該結(jié)構(gòu)中的形容詞用來表示名詞或代詞存在的狀態(tài)。It’snotpolitetospeakwithyourmouthfull。滿嘴東西說話是不禮貌的.（作伴隨狀語）6）with+名詞/代詞+副詞該結(jié)構(gòu)中的副詞主要是由介詞轉(zhuǎn)化而來的副詞（如in,on，out,over，up等）。用來表示名詞或代詞所處的狀態(tài)。Shefellasleepwiththelighton。她睡著了,燈還亮著.（作伴隨狀語)3.Wecanoftenbewrongabouteachother，soitisanamazingthingthatweunderstandeachotheraswellaswedo!我們常常會(huì)彼此誤解,因此，如果我們能盡可能地做到彼此了解，那就太好了?！厩山饩錁?gòu)】it是形式主語,that引導(dǎo)的從句為真正的主語。拓展延伸wrongadj.錯(cuò)（誤）的；有毛病的Thereissomethingwrongwiththemotor.電機(jī)出故障了.與wrong相關(guān)的短語：dowrong做錯(cuò)事；犯罪;作惡gowrong走錯(cuò)路；出故障dosb。wrong=dowrongtosb。對待某人不公平；冤枉某人；委屈某人takethewrongway走錯(cuò)了路bewronginthehead神志不正常語法解讀動(dòng)詞的—ing形式作狀語動(dòng)詞—ing結(jié)構(gòu)作狀語表示主語在進(jìn)行某一動(dòng)作的同時(shí)所進(jìn)行的另一動(dòng)作,它對謂語動(dòng)詞起修飾或陪襯作用,可充當(dāng)時(shí)間、原因、伴隨、條件、讓步或結(jié)果狀語。這時(shí)要注意動(dòng)詞—ing結(jié)構(gòu)與其邏輯主語在主動(dòng)意義及時(shí)間聯(lián)系上的統(tǒng)一。用法說明例句時(shí)間通常置于句首,其前可添加when,while等連詞Whenhearingthegoodnews(=Whentheyheardthegoodnews)，thestudentswerewildwithjoy。聽到這個(gè)好消息，同學(xué)們高興極了。原因通常置于句首，一般可轉(zhuǎn)換成由as或because引導(dǎo)的原因狀語從句Beingsopoorinthosedays（=Asweweresopoorinthosedays),wecouldn’taffordtosendtheboytohospital。由于我們那時(shí)很窮，沒錢送孩子上醫(yī)院.伴隨置于句尾,表示伴隨的次要?jiǎng)幼骰蜓a(bǔ)充說明,相當(dāng)于一個(gè)并列謂語Everyeveningtheysatonthesofa，readingnewspapers.（=andreadnewspapers）他們每天晚上坐在沙發(fā)上讀報(bào)紙。條件一般放在句首,其前可以加if,unless等連詞Unlessworkingharder,you’llsurelyfailintheexam.除非更加努力,否則你無法通過考試。讓步一般放在句首，常常由although/though,evenif/though等連詞引導(dǎo)Althoughrepeatinghiswordsmanytimes，theteachercouldnotmakeherunderstandwhathemeant。盡管重復(fù)多遍,老師仍無法讓自己理解他的意思。結(jié)果置于句末，前面常要加so,thereby,thus，henc