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風(fēng)箏魯迅1/5初讀課文不過是少年時(shí)代一段往事，作者為何一直念念不忘，一寫再寫？從《風(fēng)箏》中找出詞句說明這段往事對(duì)我而言意義精神的虐殺2/5品讀課文1.回想往事，哪些詞句在為“精神虐殺”一詞作鋪墊？品讀《風(fēng)箏》3、4段，找出相關(guān)語句說明。2.課文后半部分怎樣表現(xiàn)“精神虐殺”帶給我心理感受？品讀《風(fēng)箏》5-11段，找出相關(guān)語句說明。3/5比較閱讀《風(fēng)箏》中有哪些內(nèi)容是《我弟兄》中沒有寫到？比較兩文不一樣，說說《風(fēng)箏》為何要這么寫。4/5布置作業(yè)1.假設(shè)“我”在發(fā)覺并毀壞弟弟風(fēng)箏那天晚上寫了一篇日志，或者假設(shè)“我”在二十年后給弟弟寫了一封表示追悔信。請(qǐng)依據(jù)課文，擬寫這篇日志或這封信。（書第42頁“表示”）2.在你生活經(jīng)歷中有沒有被人“折斷”過心中“風(fēng)箏”呢？將這段經(jīng)歷寫出來，訴說一下你心中感想吧。（書第42頁“閱讀”）在以上題目中任選一個(gè)，寫一篇350字左右隨筆。5/5
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