池河鎮(zhèn)七年級歷史下冊 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代 第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡教學(xué)設(shè)計(jì)2 新人教版

池河鎮(zhèn)七年級歷史下冊第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路親愛的小伙伴們，咱們這節(jié)課要一起走進(jìn)隋朝，探尋那個(gè)統(tǒng)一與滅亡的故事。咱們先來回顧一下，隋朝是公元581年建立的，到618年滅亡，歷經(jīng)38年。這期間，隋朝完成了中國的統(tǒng)一，開創(chuàng)了繁榮開放的盛世。咱們這節(jié)課，就是要讓大家了解隋朝是如何統(tǒng)一中國的，又是怎樣走向滅亡的。咱們要結(jié)合課本，通過故事、圖片、視頻等多種形式，讓大家在輕松愉快的氛圍中，了解歷史，感受歷史。準(zhǔn)備好了嗎？咱們這就開始吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史時(shí)空觀念，理解隋朝統(tǒng)一的歷史背景和意義。

2.提升學(xué)生史料實(shí)證能力，通過分析史料，認(rèn)識隋朝的興衰過程。

3.增強(qiáng)學(xué)生歷史解釋能力，探討隋朝滅亡的原因，理解歷史發(fā)展的規(guī)律。

4.激發(fā)學(xué)生家國情懷，學(xué)習(xí)隋朝先民的智慧與勇氣，培養(yǎng)民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.隋朝統(tǒng)一的歷史過程及其意義

2.隋朝繁榮時(shí)期的主要成就

難點(diǎn)：

1.隋朝滅亡的原因分析

2.隋朝歷史對后世的影響

解決辦法：

1.通過歷史地圖和年代尺，幫助學(xué)生理解隋朝統(tǒng)一的歷史過程。

2.結(jié)合具體史實(shí)，如大運(yùn)河的開通、科舉制的創(chuàng)立等，展示隋朝的繁榮成就。

3.引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度分析隋朝滅亡的原因。

4.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生深入探討隋朝歷史對后世的影響，提升學(xué)生的歷史思辨能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、歷史地圖、年代尺

-課程平臺：人教版歷史課程平臺

-信息化資源：隋朝歷史相關(guān)的視頻資料、圖片庫、在線歷史文獻(xiàn)

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、情景模擬、小組討論、多媒體教學(xué)軟件教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放隋朝時(shí)期的音樂和畫面，讓學(xué)生初步感受隋朝的歷史氛圍。

2.提問導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道隋朝是哪個(gè)朝代嗎？它有哪些重要的歷史事件呢？

3.引出課題：今天，我們就來一起走進(jìn)隋朝，探尋它的統(tǒng)一與滅亡。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.隋朝的統(tǒng)一

-展示隋朝統(tǒng)一的歷史地圖，講解隋朝統(tǒng)一的時(shí)間、過程和意義。

-通過圖片展示隋朝統(tǒng)一前的分裂局面，讓學(xué)生直觀感受隋朝統(tǒng)一的重要性。

2.隋朝的繁榮

-介紹隋朝在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的主要成就，如大運(yùn)河的開通、科舉制的創(chuàng)立等。

-通過圖片展示大運(yùn)河的壯觀景象，讓學(xué)生了解大運(yùn)河的歷史作用。

3.隋朝的滅亡

-講解隋朝滅亡的原因，如隋煬帝的暴政、連年征戰(zhàn)等。

-分析隋朝滅亡對后世的影響，如唐朝的崛起、科舉制的完善等。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.實(shí)物展示：展示隋朝的文物，如陶瓷、銅器等，讓學(xué)生直觀感受隋朝的文化。

2.情景模擬：讓學(xué)生扮演隋朝的歷史人物，如隋文帝、隋煬帝等，模擬歷史場景。

3.小組討論：分組討論隋朝統(tǒng)一與滅亡的原因，分享討論成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.隋朝統(tǒng)一的原因：

-為什么隋朝能夠統(tǒng)一中國？

-隋朝統(tǒng)一對中國歷史產(chǎn)生了哪些影響？

2.隋朝滅亡的原因：

-隋朝滅亡的主要原因有哪些？

-隋朝滅亡對后世的歷史發(fā)展有何影響？

3.隋朝的歷史評價(jià)：

-隋朝在歷史上的地位如何？

-隋朝的歷史經(jīng)驗(yàn)對今天有何啟示？

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：隋朝的統(tǒng)一、繁榮與滅亡。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：隋朝統(tǒng)一的歷史過程、隋朝的繁榮成就、隋朝滅亡的原因。

3.提出思考：如何從隋朝的歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)，為今天的發(fā)展提供借鑒？

教學(xué)流程用時(shí)總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-隋朝歷史文獻(xiàn)：《隋書》、《資治通鑒》等，這些文獻(xiàn)提供了豐富的歷史資料，有助于學(xué)生深入了解隋朝的歷史。

-隋朝建筑遺跡：如洛陽龍門石窟、西安大雁塔等，這些遺跡展示了隋朝的建筑藝術(shù)和工程技術(shù)水平。

-隋朝藝術(shù)作品：如隋代壁畫、陶瓷等，這些作品反映了隋朝的藝術(shù)成就和文化特色。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《隋書》等歷史文獻(xiàn)，了解隋朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的情況。

-觀察學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀隋朝遺跡，通過實(shí)地考察，感受隋朝的歷史氛圍和建筑風(fēng)格。

-創(chuàng)意實(shí)踐：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)隋朝時(shí)期的生活場景，如市集、宮廷等，通過角色扮演，體驗(yàn)隋朝的社會生活。

-專題研究：引導(dǎo)學(xué)生選擇隋朝歷史中的某個(gè)專題進(jìn)行研究，如隋朝的科舉制度、隋朝的對外關(guān)系等，通過研究，提高學(xué)生的歷史研究能力。

-比較分析：讓學(xué)生比較隋朝與秦朝、唐朝的異同，分析不同朝代的歷史特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的歷史比較思維。

-文藝創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于隋朝的歷史故事、詩歌、繪畫等，通過文藝創(chuàng)作，加深對隋朝歷史的理解和感悟。

-家長參與：邀請家長參與課堂活動，分享他們了解的隋朝歷史故事，增強(qiáng)家庭與學(xué)校的互動。

-社會實(shí)踐：組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史，增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了一個(gè)充滿活力的時(shí)代——隋朝。我們了解了隋朝的統(tǒng)一過程，見證了它繁榮一時(shí)的成就，也思考了它滅亡的原因。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想大家應(yīng)該有以下幾點(diǎn)收獲：

1.我們明白了隋朝是中國歷史上一個(gè)重要的朝代，它的統(tǒng)一結(jié)束了長期的分裂局面，為中國歷史上的統(tǒng)一和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.我們認(rèn)識到了隋朝的繁榮不僅僅體現(xiàn)在政治上，還有經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面，如大運(yùn)河的開通、科舉制的創(chuàng)立等，這些都是隋朝留給我們的寶貴遺產(chǎn)。

3.我們分析了隋朝滅亡的原因，包括隋煬帝的暴政、連年征戰(zhàn)等，從中我們學(xué)到了一個(gè)重要的歷史教訓(xùn)：統(tǒng)治者應(yīng)注重民生，實(shí)行仁政，避免過度征戰(zhàn)。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

（1）下列哪一項(xiàng)不是隋朝統(tǒng)一后的主要成就？

A.開通大運(yùn)河

B.創(chuàng)立科舉制

C.修建長城

D.編撰《隋書》

（2）隋朝滅亡的主要原因是：

A.民間起義

B.連年征戰(zhàn)

C.隋煬帝暴政

D.外部侵略

（3）隋朝時(shí)期，科舉制開始實(shí)行的時(shí)間是：

A.公元581年

B.公元605年

C.公元618年

D.公元626年

（4）下列哪項(xiàng)不是隋朝繁榮的象征？

A.隋文帝的開皇之治

B.隋煬帝的大運(yùn)河

C.唐太宗的貞觀之治

D.唐玄宗的開元盛世

（5）隋朝統(tǒng)一后，南北朝的分裂局面得以結(jié)束的時(shí)間是：

A.公元589年

B.公元605年

C.公元618年

D.公元626年

2.簡答題（每題5分，共10分）

（1）簡述隋朝統(tǒng)一的歷史背景。

（2）列舉隋朝繁榮時(shí)期的主要成就，并說明其對后世的影響。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成這些檢測題，通過檢測來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也要在課后繼續(xù)拓展學(xué)習(xí)，深入了解隋朝的歷史，為我們的歷史學(xué)習(xí)之路添磚加瓦。加油，同學(xué)們！課后作業(yè)作業(yè)一：撰寫隋朝統(tǒng)一的歷史報(bào)告

要求：學(xué)生以小組為單位，選擇隋朝統(tǒng)一過程中的一個(gè)重要事件或人物，如楊堅(jiān)稱帝、隋滅陳之戰(zhàn)等，進(jìn)行深入研究和分析，撰寫一份歷史報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括事件的背景、過程、影響等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不少于500字。

作業(yè)二：繪制隋朝歷史時(shí)間軸

要求：學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容和課堂所學(xué)，繪制一份隋朝歷史時(shí)間軸，標(biāo)注出隋朝統(tǒng)一的時(shí)間、隋朝滅亡的時(shí)間以及隋朝期間的重要事件，如大運(yùn)河的開通、科舉制的創(chuàng)立等。

作業(yè)三：創(chuàng)作隋朝時(shí)期的生活場景

要求：學(xué)生以繪畫或?qū)懽鞯男问剑瑒?chuàng)作一個(gè)隋朝時(shí)期的生活場景。場景可以包括市井生活、宮廷慶典、民間節(jié)日等，要求富有歷史感，并附上簡短的說明文字。

作業(yè)四：分析隋朝滅亡的原因

要求：學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容和課堂討論，分析隋朝滅亡的原因，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面。每人撰寫一篇不少于300字的分析文章，可以結(jié)合歷史人物、事件進(jìn)行具體分析。

作業(yè)五：比較隋朝與唐朝的異同

要求：學(xué)生比較隋朝與唐朝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的異同，撰寫一篇不少于500字的文章?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行比較：政治制度的演變、經(jīng)濟(jì)政策的差異、文化成就的對比等。

答案示例：

作業(yè)一：

隋朝統(tǒng)一的歷史報(bào)告——楊堅(jiān)稱帝

一、背景：隋朝統(tǒng)一前，中國長期處于分裂狀態(tài)，南北朝的分裂使得國家政治不穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻。

二、過程：楊堅(jiān)在581年稱帝，建立了隋朝，他采取了一系列措施，如改革官制、整頓財(cái)政、加強(qiáng)中央集權(quán)等，鞏固了政權(quán)。

三、影響：隋朝的統(tǒng)一結(jié)束了長期的分裂局面，為后世的政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

作業(yè)二：

隋朝歷史時(shí)間軸

581年：楊堅(jiān)稱帝，建立隋朝

589年：隋滅陳，統(tǒng)一南北

605年：隋煬帝開通大運(yùn)河

618年：隋朝滅亡，唐朝建立

...

作業(yè)三：

隋朝市井生活場景圖

圖中描繪了隋朝時(shí)期的一個(gè)繁華市