《籃球》校本教材

籃球校本課程教案授課時(shí)間：2005年12月13日星期二下午第三、四節(jié)授課班級(jí)：籃球選項(xiàng)班授課地點(diǎn)：福州三中金山校區(qū)籃球場(chǎng)授課人：魏各順班級(jí)人數(shù)：16人教材內(nèi)容籃球：學(xué)習(xí)交叉步突破軟梯練習(xí)（發(fā)展彈跳素質(zhì)）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)與練習(xí)，使學(xué)生了解籃球交叉步突破的動(dòng)作要領(lǐng)及在實(shí)戰(zhàn)中的作用，并了解練習(xí)彈跳力的方法。2、技能目標(biāo)：通過(guò)自學(xué)與教學(xué)，使學(xué)生掌握籃球交叉步突破基本技術(shù)動(dòng)作，并有80%學(xué)生在不走步的情況下完成動(dòng)作，40%學(xué)生能做到蹬跨有力、側(cè)身探肩快，20%學(xué)生能做到蹬跨有力、側(cè)身探肩快、加速突然。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生合作競(jìng)爭(zhēng)、互幫互助的意識(shí)。4、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)蹬跨有力，側(cè)身探肩快教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作連貫，加速突然學(xué)練結(jié)構(gòu)學(xué)練內(nèi)容時(shí)間教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求階段目標(biāo)導(dǎo)入收心階段課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)2、教師檢查服裝3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)4、安排見(jiàn)習(xí)生5、強(qiáng)調(diào)安全約1分鐘1、接受報(bào)告，了解學(xué)生情況2、向?qū)W生問(wèn)好3、宣布本課的內(nèi)容、目標(biāo)1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，匯報(bào)老師2、向老師問(wèn)好組織：四列橫隊(duì)××××××××××××××××××××要求：快、靜、齊，學(xué)生背陽(yáng)，教師講解準(zhǔn)確，學(xué)生注意力集中。培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性愉悅熱身階段1、“手球”游戲方法：在一個(gè)籃球場(chǎng)內(nèi)兩支隊(duì)，每支六名隊(duì)員，用傳球與射門等方法，將球扔進(jìn)對(duì)方球門。規(guī)則：可持球走四步傳球射門，不能拉扯對(duì)方，不能用腳踢球，不能運(yùn)球，不能在禁區(qū)內(nèi)射門，以進(jìn)球數(shù)多者為勝。約7分鐘1、講解游戲方法與規(guī)則2、組織安排隊(duì)伍3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情4、安排裁判員5、巡視指導(dǎo)1、認(rèn)真聽(tīng)講解2、情緒高漲3、積極動(dòng)惱，團(tuán)結(jié)協(xié)作組織：要求：合作競(jìng)爭(zhēng)，注意安全調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)熱情，培養(yǎng)學(xué)生組織能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神學(xué)習(xí)技術(shù)培養(yǎng)技能激發(fā)興趣階段一、學(xué)習(xí)交叉步突破交叉步突破動(dòng)作方法：以右腳做中樞腳，突破時(shí)左腳向左前跨出半步，做向左突破的假動(dòng)作，當(dāng)對(duì)手重心向右移動(dòng)時(shí)，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地，向?qū)κ肿髠?cè)跨出一大步，同時(shí)上體右轉(zhuǎn)探肩，球移至右手，向左腳右斜前方推放球，右腳迅速蹬地跨步，加速超越對(duì)手。1、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)：將全班分成4小組，給每小組一份材料（交叉步突破動(dòng)作方法，動(dòng)作簡(jiǎn)圖，動(dòng)作要領(lǐng)，易犯錯(cuò)誤）。要求學(xué)生完成動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)與技術(shù)動(dòng)作的關(guān)系。2、學(xué)生展示自學(xué)成果：指派一兩位同學(xué)展示動(dòng)作，回答動(dòng)作要領(lǐng)與技術(shù)動(dòng)作的關(guān)系。教師講解點(diǎn)評(píng)示范。3、體會(huì)口訣：“蹬跨有力降重心，轉(zhuǎn)體探肩護(hù)好球”4、趣味游戲練習(xí)矯正動(dòng)作：①矯正蹬跨動(dòng)作（反應(yīng)力踩腳游戲）：兩人一組隔一米正對(duì)跨立，當(dāng)教師喊“長(zhǎng)江”前排同學(xué)左腳或右腳快速蹬跨踩后排同學(xué)左腳或右腳，被踩到的同學(xué)做三次俯臥撐。（要求：必須有一腳踩在指定線上。）②矯正側(cè)身探肩（搶球游戲）：兩人一組隔一米正對(duì)跨立，一位同學(xué)持球做蹬跨，探肩，運(yùn)球。另一位同學(xué)站在線上用手拍打球。（要求：必須有一腳踩在指定線上。）③矯正重心太高（兩人一組，一人手臂側(cè)平舉，托一籃球，另一人從此人手臂下過(guò)并完成交叉步突破，若將球碰落當(dāng)失?。┲攸c(diǎn)：蹬跨，探肩，降重心難點(diǎn)：動(dòng)作連貫約25分鐘1、指導(dǎo)學(xué)生誦讀本課教學(xué)目標(biāo)，并設(shè)定自我目標(biāo)2、引導(dǎo)學(xué)生看掛圖（NBA明星圖片），講解交叉步突破在籃球比賽中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情2、引導(dǎo)學(xué)生看掛圖（交叉步突破示意圖）簡(jiǎn)單講解動(dòng)作方法，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)動(dòng)作，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力3、分組，分發(fā)材料，巡視指導(dǎo)4、指派一兩名學(xué)生展示動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題5、教師示范正確動(dòng)作。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)6、講解動(dòng)作要領(lǐng)口訣“蹬跨有力降重心，轉(zhuǎn)體探肩護(hù)好球”7、講解矯正動(dòng)作方法，目的。8、激發(fā)學(xué)生練習(xí)熱情9、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)10、引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)11、集合評(píng)價(jià)1、誦讀本課教學(xué)目標(biāo)，并設(shè)定自我目標(biāo)2、認(rèn)真看掛圖聽(tīng)講解3、積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題3、分組討論體會(huì)動(dòng)作，探討動(dòng)作要領(lǐng)4、展示自學(xué)成果，相互點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)5、觀看教師示范，積極思考，找出不同之處6、對(duì)比分析，得出動(dòng)作要領(lǐng)7、記憶動(dòng)作要領(lǐng)口訣8、聽(tīng)講解，參加矯正動(dòng)作練習(xí)9、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，互相指正，提高技術(shù)10、設(shè)定目標(biāo)分層練習(xí)11、根據(jù)自身實(shí)際設(shè)定目標(biāo)，努力練習(xí)組織方法：××××××××××××××××××××要求：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考組織方法：要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助組織方法：××××××××××××××××××××要求：積極參與組織方法：××××××××××××××××××××要求：互相幫助，互相指點(diǎn)矯正動(dòng)作培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)事物的能力及提高學(xué)生交叉步突破技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神5、分層練習(xí)A層次：練習(xí)交叉步突破上籃練習(xí)。要求：動(dòng)作連貫，蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然B層次：雙人原地練習(xí)交叉步突破。要求：蹬跨有力，側(cè)身探肩快11、講解方法12、指導(dǎo)分組13、指導(dǎo)練習(xí)12、根據(jù)自身實(shí)際能力分組，設(shè)定目標(biāo)13、積極練習(xí)，努力達(dá)到目標(biāo)要求：動(dòng)作連貫素質(zhì)練習(xí)二、彈跳素質(zhì)練習(xí)（軟梯練習(xí)法）1、單腳逐格跳躍前進(jìn)方法：正對(duì)縱向放置的軟臺(tái)階開(kāi)始練習(xí)，單腳連續(xù)向前逐格跳躍前進(jìn)2、雙腳連續(xù)變距離跳躍前進(jìn)方法：正對(duì)縱向放置的軟梯開(kāi)始練習(xí)，先用力跳1個(gè)盒子然后用力前跳（2—3）個(gè)盒子，如此反復(fù)，直到一次練習(xí)結(jié)束。3、接力比賽方法：?jiǎn)文_或雙腳（逐格、變距）規(guī)則：一位同學(xué)完成一次練習(xí)將球傳給下一位同學(xué)后，下一位方可進(jìn)行，盒子保持最完整的一組獲勝，最后一名收拾器材。約7分鐘1、講解動(dòng)作方法，介紹練習(xí)意義。舉例（NBA明星）引導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3、矯正錯(cuò)誤動(dòng)作4、組織比賽5、調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情1、認(rèn)真聽(tīng)講2、練習(xí)熱情高3、互相矯正動(dòng)作4、合作競(jìng)爭(zhēng)通過(guò)游戲法，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生彈跳素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)愉悅放松階段1、意念放松練習(xí)方法：放音樂(lè)，教師根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景。2、看誰(shuí)笑的好方法：教師手持一球，游戲開(kāi)始，教師將球上拋，學(xué)生開(kāi)始笑，球一落地笑聲停止。約4分鐘1、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2、組織開(kāi)始3、用幽默的語(yǔ)句使同學(xué)在笑聲中做放松練習(xí)1、跟隨老師的語(yǔ)言提示放松2、放松心情,開(kāi)心地完成組織：&