2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 主題2 海水資源、工業(yè)制堿 課題3 純堿制造技術(shù)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版選修2

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)主題2海水資源、工業(yè)制堿課題3純堿制造技術(shù)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)魯科版選修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中化學(xué)主題2海水資源、工業(yè)制堿課題3純堿制造技術(shù)的發(fā)展

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年11月15日，星期五，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們來(lái)開(kāi)啟化學(xué)世界的奇妙之旅，一起探索純堿制造技術(shù)的發(fā)展。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們帶著好奇心，一起揭開(kāi)工業(yè)制堿的神秘面紗！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法探究純堿的制備過(guò)程，提升實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：認(rèn)識(shí)到化學(xué)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，樹立綠色化學(xué)意識(shí)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境（STSE）意識(shí)：了解純堿制造技術(shù)的發(fā)展歷程，理解化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解純堿的化學(xué)性質(zhì)及其在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

②掌握索爾維法（侯德榜法）制備純堿的原理和步驟。

③分析純堿生產(chǎn)過(guò)程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)，如氨的制備、二氧化碳的吸收等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解氨堿法制堿中各個(gè)步驟的化學(xué)反應(yīng)原理，包括氨的吸收、二氧化碳的吸收和放出水合氨等。

②掌握工業(yè)上如何控制反應(yīng)條件，確保純堿的純度和產(chǎn)率。

③分析純堿生產(chǎn)過(guò)程中可能產(chǎn)生的問(wèn)題，如副產(chǎn)物的處理和環(huán)境保護(hù)措施。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材（氨氣發(fā)生裝置、二氧化碳發(fā)生裝置、玻璃儀器等）、實(shí)驗(yàn)記錄表。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源平臺(tái)，用于分享教學(xué)課件和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。

-信息化資源：在線化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、純堿制造技術(shù)相關(guān)的科普文章、工業(yè)制堿工藝流程圖。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、多媒體教學(xué)、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作演示。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道在我們的日常生活中，哪些產(chǎn)品是用純堿作為原料的嗎？比如我們常見(jiàn)的玻璃制品、洗滌劑、食品添加劑等。今天，我們就來(lái)揭開(kāi)純堿制造技術(shù)的神秘面紗，看看它是如何從海水中誕生的！

-回顧舊知：在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了氨的制備方法，以及二氧化碳的吸收和利用。今天我們將這些知識(shí)運(yùn)用到純堿的制造過(guò)程中。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解純堿的化學(xué)性質(zhì)，以及它在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。然后，我會(huì)介紹索爾維法（侯德榜法）制備純堿的原理，包括氨的制備、二氧化碳的吸收和純堿的結(jié)晶等步驟。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)通過(guò)具體的例子，如氨堿法制堿的化學(xué)反應(yīng)方程式，幫助學(xué)生理解純堿制造過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)原理。

-互動(dòng)探究：在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。同時(shí)，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)純堿制造過(guò)程的理解。

3.實(shí)驗(yàn)演示（約10分鐘）

-教師演示：我會(huì)現(xiàn)場(chǎng)演示純堿制造過(guò)程中的關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)步驟，如氨的制備、二氧化碳的吸收等，讓學(xué)生直觀地了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

-學(xué)生觀察：在教師演示過(guò)程中，學(xué)生要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。

4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)（約15分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組配備一套實(shí)驗(yàn)器材。

-實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，制備純堿。

-教師指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-教師指導(dǎo)：教師批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

6.總結(jié)提升（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：學(xué)生代表分享實(shí)驗(yàn)心得，總結(jié)純堿制造過(guò)程中的關(guān)鍵步驟和化學(xué)反應(yīng)原理。

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)純堿制造技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探究相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生查閱資料，了解純堿在生活中的應(yīng)用，并撰寫一篇關(guān)于純堿制造技術(shù)的科普文章。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏，并在實(shí)踐中掌握純堿制造技術(shù)的基本原理。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述純堿的化學(xué)性質(zhì)，包括其溶解性、堿性以及與其他物質(zhì)的反應(yīng)。

-學(xué)生理解并能夠解釋索爾維法（侯德榜法）制備純堿的原理，包括氨的制備、二氧化碳的吸收和純堿的結(jié)晶等步驟。

-學(xué)生掌握了氨堿法制堿中涉及的化學(xué)反應(yīng)，如氨的吸收、二氧化碳的吸收和放出水合氨等。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提高了實(shí)驗(yàn)技能，包括氨氣發(fā)生裝置的操作、二氧化碳發(fā)生裝置的使用以及玻璃儀器的正確使用。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生通過(guò)小組討論和互動(dòng)探究，培養(yǎng)了科學(xué)思維和批判性思維能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，理解化學(xué)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣得到提升，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)與日常生活息息相關(guān)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)化學(xué)的責(zé)任感和使命感。

5.綜合應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的純堿制造技術(shù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決，如分析工業(yè)生產(chǎn)中的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。

-學(xué)生能夠通過(guò)查閱資料，了解純堿在生活中的應(yīng)用，并撰寫科普文章，提高了信息檢索和寫作能力。七、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和不足。以下是我在課堂上的評(píng)價(jià)方法：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)

-在講解新知時(shí)，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。例如，在講解氨堿法制堿的原理時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，氨在制堿過(guò)程中起到了什么作用？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)氨的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)原理的掌握情況。

-對(duì)于一些較難理解的概念，我會(huì)進(jìn)行追問(wèn)，以深入挖掘?qū)W生的思維過(guò)程。例如，當(dāng)學(xué)生提到氨的制備方法時(shí)，我會(huì)進(jìn)一步詢問(wèn)：“為什么選擇這種方法制備氨？”這樣的問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的探究能力。

2.觀察評(píng)價(jià)

-在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作是否規(guī)范，是否能按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。例如，在氨氣發(fā)生裝置的操作中，我會(huì)注意學(xué)生是否正確連接管道、是否能夠控制反應(yīng)速率等。

-通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與度，我可以評(píng)估他們對(duì)課程的興趣和積極性。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否積極參與，是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)

-為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或單元測(cè)試。這些測(cè)試旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。

-測(cè)試題目會(huì)涵蓋課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算題等。通過(guò)分析測(cè)試結(jié)果，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些方面存在不足，并在后續(xù)教學(xué)中加以彌補(bǔ)。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)

-學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，我會(huì)要求他們撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。通過(guò)閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我可以了解學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)技能，是否能夠準(zhǔn)確地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。

-我會(huì)針對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的優(yōu)點(diǎn)和不足給予點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)。

5.課堂反饋

-在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)詢問(wèn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的看法和建議。這種反饋有助于我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和期望，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。

-我會(huì)認(rèn)真記錄學(xué)生的反饋，并在下一次課程中進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。八、板書設(shè)計(jì)1.純堿的化學(xué)性質(zhì)

①化學(xué)式：Na2CO3

②溶解性：易溶于水

③堿性：強(qiáng)堿

④與酸反應(yīng)：生成二氧化碳和水

⑤與鈣、鎂離子反應(yīng)：生成沉淀

2.純堿的工業(yè)制備

①制備方法：索爾維法（侯德榜法）

②氨的制備：合成氨

③二氧化碳的吸收：與氨水反應(yīng)

④純堿的結(jié)晶：冷卻結(jié)晶法

3.純堿制造過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)

①氨的制備：N