2025學(xué)年統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中提升卷

2025學(xué)年統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中提升卷學(xué)校姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)考試時(shí)間：60分鐘??滿分：100分閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。（9分）春日的校園宛如畫卷。清晨，(ménɡlónɡ)的霧氣籠罩著校園，我們走進(jìn)花園，看到（yīngtáo）樹上綻滿花朵，（húdié）在花間穿梭。晌午，陽(yáng)光(jīnguāngshǎnshǎn）地灑下，我們?cè)陂L(zhǎng)廊一邊乘涼，一邊分享（xīngwàng）。傍晚，教室里(dēnɡɡuānɡtōnɡm(xù)ínɡ)，同學(xué)們?nèi)栽谡J(rèn)真學(xué)習(xí)，就連窗外的鳥兒也仿佛被感染，收斂了（jiāonèn）的啼鳴……通過(guò)感受校園的美好時(shí)光，讓我們的內(nèi)心滿是歡喜。根據(jù)拼音，將正確的詞語(yǔ)寫在田字格里。（8分） 畫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將正確句子寫在橫線上。（1分）選詞填空。（填序號(hào)）（4分）打印機(jī) B.回收站 C.硬盤 D.鼠標(biāo)（ ）是電腦重要的存儲(chǔ)設(shè)備，能存放大量數(shù)據(jù)。（ ）可以方便地對(duì)電腦進(jìn)行操作指令輸入。把文件刪除后，一般會(huì)暫存在（ ）里。而（ ）能將電腦中的文件等打印到紙張上。選擇題。（12分）下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）倘若（tǎng） 澎湃（pài） 澎湃（bài）蜿蜒（wān） 倔強(qiáng)（juè） 松懈（xiè）厭惡（è） 徜徉（cháng） 應(yīng)和（hè）芙蓉（róng） 膽怯（qiè） 枝折花落（shé）下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）最喜小兒亡賴（同“無(wú)賴”，這里指頑皮、淘氣）籬落疏疏一徑深（稀疏）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)（白天漸漸變長(zhǎng)）麥花雪白菜花?。ㄏ∈瑁霸诎嗉?jí)活動(dòng)中，我們不做（）；在幫助同學(xué)時(shí)，我們不當(dāng)（）；在追求進(jìn)步時(shí)，我們要勇當(dāng)（）?！碧钊霗M線上的詞語(yǔ)，全部正確的是（）應(yīng)聲蟲鐵公雞千里馬 B.哈巴狗百靈鳥小蜜蜂紙老虎變色龍領(lǐng)頭羊 D.小蜜蜂老黃牛千里馬下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）春節(jié)期間，廣場(chǎng)上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。他對(duì)待工作一絲不茍，深受同事們的贊賞。他家里布置得空空如也，顯得十分溫馨。夜晚的城市燈火輝煌，美不勝收。下列句子所用的修辭手法不同于其他句子的一項(xiàng)是（）不再害羞的紫羅蘭，慢慢地抬起它們的頭。月亮像一個(gè)大銀盤，高高地掛在天空。風(fēng)兒不知向小草說(shuō)了什么笑話，樂(lè)得小草前仰后合。寧?kù)o的夜晚，蟋蟀在草叢中輕輕歌唱。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）《天窗》一文通過(guò)描寫孩子們透過(guò)天窗看世界，展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力。《琥珀》一文生動(dòng)地介紹了琥珀的形成過(guò)程，體現(xiàn)了科學(xué)小品文的特點(diǎn)。講述新聞時(shí)，要客觀準(zhǔn)確，不能隨意篡改內(nèi)容。現(xiàn)代詩(shī)形式自由，沒(méi)有節(jié)奏感，更注重情感的直接抒發(fā)。按要求完成句子練習(xí)。（6分）這座金字塔高約146米，相當(dāng)于40層樓高。（用同樣的寫法寫一種事物）例：他可真是個(gè)小書蟲：一拿起書，就沉浸其中，吃飯叫他都聽不見(jiàn)。（體會(huì)例句中冒號(hào)的用法，任選一個(gè)仿寫一段話）可愛(ài)的妹妹愛(ài)下棋的爺爺憨態(tài)可掬的大熊貓看圖仿寫。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）在詩(shī)人筆下，大自然是多彩的。在楊萬(wàn)里眼里，夏天是“，”的清新；在艾青眼里，大自然“好像，到處是綠的……”。這半學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了的母雞，的貓；我們知道了琥珀是數(shù)千萬(wàn)年前的樹脂被埋藏于地下，經(jīng)過(guò)一定的化學(xué)變化形成的；納米技術(shù)就在我們身邊，在等方面都有應(yīng)用?？谡Z(yǔ)交際。（4分）學(xué)校將于明天下午2:00在操場(chǎng)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，請(qǐng)各班同學(xué)提前做好準(zhǔn)備并準(zhǔn)時(shí)參加。你今天在小區(qū)遇到了同班同學(xué)的家長(zhǎng)王叔叔，他還不知道這個(gè)消息，請(qǐng)你將這則通知轉(zhuǎn)述給他。閱讀與理解。（28分）《海上日出》（節(jié)選）（11分）①果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。②有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。③有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”這句話運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)地寫出了。（2分）2.請(qǐng)為第①②③自然段描寫的畫面各取一個(gè)名字。（2分）②③ 3.“一剎那間”的近義詞有 、 等。（2分）4.選文最后一個(gè)自然段的作用是（A.總起作用B.總結(jié)全文C.承上啟下），我能從中感受到作者 之情。（3分）聰明的建筑師——園丁鳥（17分）①在澳大利亞的熱帶雨林中，生活著一種奇特的鳥——園丁鳥。它不只是出色的歌唱家，還是聰明的建筑師。②園丁鳥喜歡用樹枝( )“涼亭”。它們先在林間空地上選擇一個(gè)合適的位置，然后叼來(lái)粗細(xì)不一的樹枝，交錯(cuò)( )，搭建出涼亭的骨架。接著，它們會(huì)用苔蘚、地衣等柔軟的材料鋪滿“涼亭”內(nèi)部，讓“涼亭”既堅(jiān)固又舒適。③為了讓自己的“涼亭”更加引人注目，園丁鳥還會(huì)( )各種鮮艷的物品來(lái)裝飾。它們會(huì)( )色彩斑斕的花朵、閃亮的貝殼、漂亮的羽毛，甚至是人類丟棄的彩色玻璃片、瓶蓋等，把這些東西精心地布置在“涼亭”周圍。④園丁鳥搭建“涼亭”可不是為了自己居住。在繁殖季節(jié)，雄鳥會(huì)在“涼亭”前展示自己美妙的歌聲和舞蹈，吸引雌鳥的注意。雌鳥會(huì)在眾多雄鳥搭建的“涼亭”中挑選出最漂亮、最合心意的，然后與搭建這個(gè)“涼亭”的雄鳥結(jié)成伴侶。⑤園丁鳥的這種行為展示了它們高超的建筑技藝和獨(dú)特的求偶方式，也讓我們看到了大自然中生命的奇妙與智慧。選擇合適的動(dòng)詞填入文中的括號(hào)里。（2分）收集 搭建 擺放 尋找根據(jù)第②自然段，把園丁鳥搭建“涼亭”的步驟補(bǔ)充完整。（6分）選擇位置→（ ）→（ ）→（ ）園丁鳥收集各種物品裝飾“涼亭”，這寫出了園丁鳥的 和 ；用苔蘚、地衣等鋪滿“涼亭”內(nèi)部，這寫出了園丁鳥的 。（3分）根據(jù)選文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（3分）園丁鳥搭建“涼亭”是為了自己居住。（ ）第③自然段中，“色彩斑斕”“閃亮”“漂亮”等都寫出了園丁鳥收集物品的特點(diǎn)。 （）第④自然段中，“展示”“吸引”等詞體現(xiàn)了雄鳥求偶時(shí)的積極表現(xiàn)。（）讀完全文，你感受到了作者怎樣的思想感情？（3分）