第六單元《碳和碳的氧化物》單元測試卷（解析版）

第六單元《碳和碳的氧化物》單元測試卷（解析版）訓(xùn)練范圍：人教版九年級(jí)第6單元第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共18小題，每小題2分，共36分）1．（2021秋?陽東區(qū)期末）能證明木炭、金剛石、石墨都含有碳元素的方法是（）A．分別置于氧氣中燃燒，都能得到一種產(chǎn)物CO2 B．觀察它們的顏色來判斷 C．測定三種物質(zhì)的密度來判斷 D．測定它們的硬度來判斷【答案】A。【解析】A．分別放在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物可以判斷三種物質(zhì)的元素組成。B．觀察它們的顏色只能區(qū)分它們的物理性質(zhì)。C．測定三種物質(zhì)的密度無法判斷它們的組成元素。D．測定三種物質(zhì)的硬度只能判斷它們的物理性質(zhì)。故選：A。2．（2021秋?新都區(qū)期末）下列有關(guān)反應(yīng)：2CuO+C2Cu+CO2↑的說法中，正確的是（）A．CuO具有氧化性 B．C發(fā)生了還原反應(yīng) C．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒有改變 D．反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變【答案】A。【解析】根據(jù)2CuO+C2Cu+CO2↑可知：A、在反應(yīng)中氧化銅失去了氧，是氧化劑，具有氧化性。故A說法正確；B、在反應(yīng)中碳奪取了氧化銅中的氧，生成了二氧化碳，發(fā)生了氧化反應(yīng)。故B說法不正確；C、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)都是﹣2價(jià)，沒有改變，而銅、碳的化合價(jià)變化。故C說法不正確；D、因?yàn)榉磻?yīng)前無氣體，而反應(yīng)后有氣體生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的質(zhì)量守恒，故反應(yīng)前后固體的質(zhì)量有變化，故D說法不正確。故選：A。3．（2021秋?臥龍區(qū)期末）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③像試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿二氧化碳，以上操作按由先至后的順序排列正確的是（）A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥【答案】B?！窘馕觥恐迫《趸嫉牟僮鞑襟E是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品）→倒（倒入液體藥品）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→收集（用向上排空氣法收集）→用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿二氧化碳，故正確的操作順序?yàn)椋孩佗堍冖邰茛蕖９蔬x：B。4．（2021秋?新華區(qū)校級(jí)期末）下列物質(zhì)中硬度最大的是（）A．石墨 B．鐵 C．金剛石 D．木炭【答案】C。【解析】A．石墨是最軟的礦物之一。B．鐵的硬度較大。C．天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石。D．木炭較軟。所以四種物質(zhì)中硬度最大的是金剛石。故選：C。5．（2021春?長沙期中）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因?yàn)樘紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B．CO2可用于滅火 C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚拥慕Y(jié)構(gòu)不同 D．在煤爐上放一盆水，能防止一氧化碳中毒【答案】B?！窘馕觥緼、清明上河圖至今圖案清晰可見，是因?yàn)槟闹饕煞质翘?，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；故A錯(cuò)誤；B、由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，它可以覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣，因此二氧化碳可以用于滅火；故B正確；C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌荚咏Y(jié)構(gòu)是一樣的；故C錯(cuò)誤；D、由于一氧化碳難溶于水，所以在煤爐上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒；故D錯(cuò)誤；故選：B。6．（2022?新余一模）下列關(guān)于制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)的操作正確的是（）A．連接儀器 B．塞緊膠塞 C．取用塊狀固體 D．檢查裝置氣密性【答案】A。【解析】A、導(dǎo)管連接膠皮管時(shí)，先把導(dǎo)管一端濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入膠皮管內(nèi)，圖中所示裝置正確。B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A。7．（2021?三亞一模）實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的同種大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w隨時(shí)間變化曲線如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）實(shí)驗(yàn)編號(hào)藥品Ⅰ塊狀大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ塊狀大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液A．實(shí)驗(yàn)Ⅲ對(duì)應(yīng)的如圖變化曲線為甲 B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比，說明影響反應(yīng)速率的因素是固體的顆粒大小 C．實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ?qū)Ρ?，說明影響反應(yīng)速率的因素是酸的濃度 D．實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是相等的【答案】C。【解析】A．大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，且大理石是粉末狀的，反應(yīng)的速率最快，所以實(shí)驗(yàn)Ⅲ對(duì)應(yīng)的如圖變化曲線為甲，選項(xiàng)說法正確；B．Ⅱ和Ⅲ中選擇酸都是7%HCl溶液，Ⅱ中是塊狀大理石，Ⅲ中是大理石粉末，實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比，說明影響反應(yīng)速率的因素是固體的顆粒大小，選項(xiàng)說法正確；C．實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ中所用酸的種類不同，沒有可比性，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D．由圖象可知，實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是相等的，選項(xiàng)說法正確。故選：C。8．（2021秋?汝州市期末）“綠色發(fā)展”“低碳生活”等理念逐漸深入人心。下列做法值得提倡的是（）A．露天焚燒樹葉、秸稈 B．廢舊電池做深埋處理 C．選用一次性筷子、塑料袋 D．使用風(fēng)能等綠色能源【答案】D?！窘馕觥緼、露天焚燒樹葉、秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，不符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”理念，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、廢舊電池做深埋處理，會(huì)污染深層地下水和土壤，不符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”理念，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、選用一次性筷子、塑料袋，浪費(fèi)了大量的森林資源，樹木進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，會(huì)造成白色污染，不符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”理念，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、使用風(fēng)能等綠色能源，能減少空氣污染，減少二氧化碳的排放，符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”理念，故選項(xiàng)正確。故選：D。9．（2022春?溫州期末）下列四個(gè)大小相同的裝置，同時(shí)置于陽光下，溫度不變，過一段時(shí)間后可觀察到a與b液面（液體為H2O）高度差最大的是（）A． B． C． D．【答案】D?！窘馕觥克膫€(gè)裝置中，通過比較，可知，A瓶→D瓶四個(gè)瓶子中的二氧化碳含量逐漸增多，在陽光下，二氧化碳含量越多的裝置中，溫室效應(yīng)現(xiàn)象就更加明顯，裝置中的壓強(qiáng)變大，使a液面下降，b液面升高。，所以D中a與b液面（液體為水）高度差最大。故選：D。10．（2021秋?襄城縣期末）有關(guān)一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（）A．觀察到Ⅱ中變渾濁說明Ⅰ中反應(yīng)開始 B．Ⅰ中有紅亮的銅生成 C．Ⅰ中參加反應(yīng)的CO和CuO的物質(zhì)的質(zhì)量比為7：20 D．CO有毒，所以實(shí)驗(yàn)后應(yīng)立即停止通CO，再熄滅酒精燈【答案】D。【解析】A、一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，試管中澄清的石灰水變渾濁是反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的最明顯的現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法正確。B、一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色，銅是紅色，故選項(xiàng)說法正確。C、CO和CuO的物質(zhì)的質(zhì)量比為7：20，故選項(xiàng)說法正確。D、一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，為防止還原出來的銅被重新氧化，應(yīng)該先熄滅酒精燈，繼續(xù)通一氧化碳，待試管中的物質(zhì)冷卻后，再停止，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。11．（2022?商城縣一模）科學(xué)家在制備碳納米管時(shí)得到了一種由碳原子構(gòu)成的副產(chǎn)品，該副產(chǎn)品外觀類似泡沫、質(zhì)地輕盈，被稱為碳納米泡沫，它的發(fā)現(xiàn)極大地推動(dòng)了碳素材料的研究。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．碳納米泡沫和碳納米管屬于同種物質(zhì) B．碳納米泡沫是一種單質(zhì) C．碳納米泡沫在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳 D．碳納米泡沫在一定條件下可以還原氧化銅【答案】A?！窘馕觥緼、科學(xué)家在制備碳納米管時(shí)得到了一種由碳原子構(gòu)成的副產(chǎn)品，該副產(chǎn)品外觀類似泡沫、質(zhì)地輕盈，被稱為碳納米泡沫，碳納米泡沫和碳納米管屬于不同種的物質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、碳納米泡沫由碳原子構(gòu)成，是一種單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。C、碳單質(zhì)具有可燃性，碳納米泡沫在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。D、碳單質(zhì)具有還原性，碳納米泡沫在一定條件下可以還原氧化銅，故選項(xiàng)說法正確。故選：A。12．（2021?九龍坡區(qū)校級(jí)模擬）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，正確的是（）A．反應(yīng)原理都是分解反應(yīng) B．反應(yīng)都需要加熱 C．都可以用排水法收集 D．都可以用向上排空氣法收集【答案】D?！窘馕觥緼、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣、水，分別屬于分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)均不需加熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、氧氣和二氧化碳的密度均比空氣的大，都可以用向上排空氣法收集，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。13．（2021秋?懷寧期末）“關(guān)愛生命、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述不正確的是（）A．疫情期間勤洗手、講衛(wèi)生是預(yù)防病毒傳播的有效措施 B．如果發(fā)生一氧化碳中毒，輕度時(shí)應(yīng)呼吸大量新鮮空氣，嚴(yán)重的要立即送到醫(yī)院救治C．當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量，不會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響 D．疫情期間出門戴口罩，適當(dāng)開窗通風(fēng)【答案】C?！窘馕觥緼．疫情期間勤洗手、講衛(wèi)生切斷傳播途徑，這是預(yù)防病毒傳播的有效措施，選項(xiàng)說法正確；B．如果發(fā)生一氧化碳中毒，輕度時(shí)應(yīng)呼吸大量新鮮空氣，嚴(yán)重的要立即送到醫(yī)院救治，選項(xiàng)說法正確；C．二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸，當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時(shí)甚至?xí)谷酥舷⑺劳?，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D．疫情期間出門戴口罩，適當(dāng)開窗通風(fēng)可以有效預(yù)防疾病，選項(xiàng)說法正確。故選：C。14．（2021秋?農(nóng)安縣期末）下列物質(zhì)中，有一種物質(zhì)能與其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，它是（）A．二氧化碳?xì)怏wB．焦炭C．氧氣D．氧化銅粉末【答案】B。【解析】木炭能在氧氣中燃燒生成二氧化碳，能與氧化銅加熱反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能與二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，故選：B。15．（2021?廣州）金剛石和石墨是常見的碳單質(zhì)，其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法正確的是（）A．構(gòu)成金剛石和石墨的原子大小不同 B．金剛石和石墨中原子排列方式相同 C．1g金剛石和1g石墨所含原子數(shù)相同 D．金剛石和石墨在氧氣中都不能燃燒【答案】C。【解析】A、構(gòu)成金剛石和石墨的原子都是碳原子，大小相同，該選項(xiàng)說法不正確；B、金剛石和石墨中原子排列方式不同，該選項(xiàng)說法不正確；C、1g金剛石和1g石墨所含原子數(shù)相同，該選項(xiàng)說法正確；D、金剛石和石墨在氧氣中都能燃燒生成二氧化碳，該選項(xiàng)說法不正確。故選：C。16．（2022?常州一模）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說法中正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室可選用稀硫酸和塊狀大理石大量制取二氧化碳 B．用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出立即開始收集 C．圖1作為氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)將長頸漏斗伸入液面以下 D．用圖2所示裝置收集氧氣時(shí)，氣體從b端通入【答案】C。【解析】A、實(shí)驗(yàn)室可選用稀硫酸和塊狀大理石大量制取二氧化碳錯(cuò)誤，不是稀硫酸，是稀鹽酸；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出立即開始收集錯(cuò)誤，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)，再收集；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、圖1作為氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)將長頸漏斗伸入液面以下正確，防止氣體逸出；故選項(xiàng)正確；D、用圖2所示裝置收集氧氣時(shí)，氣體從a端通入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，氣體從b端通入錯(cuò)誤；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。17．（2021秋?安陽校級(jí)期末）下列說法不正確的是（）A．二氧化碳有毒，不能供給呼吸 B．二氧化碳能溶于水，可以用來做汽水 C．干冰常用于人工降雨 D．二氧化碳溶于水可以使紫色石蕊溶液變紅【答案】A。【解析】A、二氧化碳無毒，該選項(xiàng)說法不正確；B、二氧化碳能溶于水，和水反應(yīng)生成碳酸，可以用來做汽水，該選項(xiàng)說法正確；C、干冰升華時(shí)吸熱，常用于人工降雨，該選項(xiàng)說法正確；D、二氧化碳溶于水，和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅，該選項(xiàng)說法正確。故選：A。18．（2021?福建模擬）用如圖裝置進(jìn)行CO2的制取、收集和驗(yàn)滿實(shí)驗(yàn)，并利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器測定木條燃燒情況，記錄如下表（不考慮空氣中原有CO2及木條燃燒產(chǎn)生的氣體對(duì)結(jié)果的影響）。下列說法錯(cuò)誤的是（）CO2的體積分?jǐn)?shù)/%36.339.243.144.3木條的燃燒狀況正常燃燒火焰變小火焰變小熄滅A．采用分液漏斗可以節(jié)約藥品、控制反應(yīng)速率 B．若木條正常燃燒，則瓶內(nèi)體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是N2 C．當(dāng)O2的體積分?jǐn)?shù)為12%時(shí)，瓶口的木條熄滅 D．該實(shí)驗(yàn)說明要收集較純凈CO2，需在木條熄滅后再通入一會(huì)兒CO2【答案】C?！窘馕觥緼、采用分液漏斗可以節(jié)約藥品、控制添加藥品速度進(jìn)而控制反應(yīng)速率，故A正確；B、若木條正常燃燒，則二氧化碳體積分?jǐn)?shù)36.3%，空氣體積分?jǐn)?shù)＝1﹣36.3%＝63.7%，氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)＝63.7%×＝53.84%，故B正確；C、當(dāng)O2的體積分?jǐn)?shù)為12%時(shí)，空氣的體積分?jǐn)?shù)12%÷21%≈57.1%，二氧化碳體積分?jǐn)?shù)1﹣57.1%＝42.9%＜44.3%，瓶口的木條不會(huì)熄滅，故C錯(cuò)誤；D、木條熄滅時(shí)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)只有44.3%，故該實(shí)驗(yàn)說明要收集較純凈CO2，需在木條熄滅后再通入一會(huì)兒CO2，故D正確。故選：C。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每空1分，共28分）19．（2021?前郭縣校級(jí)模擬）解釋下列現(xiàn)象：（1）活性炭能凈水是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?。?）金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是碳原子的排列方式不同。（3）化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變。（4）車胎在陽光下爆裂的原因是分子間間隔變大?！敬鸢浮浚?）吸附；（2）排列方式；（3）種類、數(shù)目、質(zhì)量；（4）間隔。【解析】（1）活性炭能凈水是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?；?）金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，是由于碳原子的排列方式不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；（3）化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變；（4）車胎在陽光下爆裂，是因?yàn)榉肿又g的間隔變大，體積膨脹；故答案為：（1）吸附；（2）排列方式；（3）種類、數(shù)目、質(zhì)量；（4）間隔；20．（2020?長壽區(qū)模擬）碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為4。（2）圖2、3、4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖3單質(zhì)的名稱是金剛石。（3）如圖5是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO2Cu+CO2↑。（4）在習(xí)主席“一帶一路”偉大的戰(zhàn)略構(gòu)想中，代表中國制造的高鐵走在了世界的前列。高鐵動(dòng)車與電路連接的石墨電刷沒有用到石墨的性質(zhì)的是C。（填序號(hào)）A．穩(wěn)定性B．滑膩感C．還原性D．導(dǎo)電性【答案】（1）4；（2）金剛石；（3）C+2CuO2Cu+CO2↑；（4）C?！窘馕觥浚?）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，碳原子最外層電子數(shù)為4；（2）由碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)可知，圖3的碳原子的排列正八面體狀結(jié)構(gòu)，具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的名稱是金剛石；（3）木炭和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，反應(yīng)方程式是：C+2CuO2Cu+CO2↑；（4）動(dòng)車的運(yùn)行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電源，使用石墨制作電刷不僅因?yàn)槭苣透邷亍⒒瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、具有滑膩感，還利用了石墨的導(dǎo)電性，與碳單質(zhì)的還原性無關(guān)故答案為：（1）4；（2）金剛石；（3）C+2CuO2Cu+CO2↑；（4）C。21．（2020秋?汝陽縣期末）甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里分別用稀硫酸和濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)開始時(shí)有少量氣泡冒出，一會(huì)兒后就不再產(chǎn)生氣泡，原因是生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體表面，阻礙了大理石與酸接觸，速率逐漸減慢甚至停止，乙同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水時(shí)，在開始一段時(shí)間內(nèi)無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)，原因是濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng)，阻礙了CO2與石灰水的作用，后來石灰水稍有渾濁，但很快又變澄清，原因是生成的CaCO3與通入的CO2、H2O作用轉(zhuǎn)化為可溶性的Ca（HCO3）2．【答案】生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體表面，阻礙了大理石與酸接觸，速率逐漸減慢甚至停止；濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng)，阻礙了CO2與石灰水的作用；生成的CaCO3與通入的CO2、H2O作用轉(zhuǎn)化為可溶性的Ca（HCO3）2?！窘馕觥恳蛄蛩崤c石灰石反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶的，它覆蓋在固體表面，阻礙了大理石與酸的接觸，速率逐漸減慢甚至停，故甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)開始時(shí)有少量氣泡冒出，一會(huì)兒后就不再產(chǎn)生氣泡，原因是：生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體表面，阻礙了大理石與酸接觸，速率逐漸減慢甚至停止；用濃鹽酸和石灰石制取的二氧化碳中因濃鹽酸具有揮發(fā)性生成的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體，氯化氫溶于水就是鹽酸，會(huì)將二氧化碳和石灰水生成的碳酸鈣沉淀重新溶解，所以看不到沉淀，故填：濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng)，阻礙了CO2與石灰水的作用；沉淀物碳酸鈣與水與二氧化碳反應(yīng)能生成可溶物碳酸氫鈣，所以石灰水稍有渾濁，但很快又變澄清的原因是：生成的CaCO3與通入的CO2、H2O作用轉(zhuǎn)化為可溶性的Ca（HCO3）2．故答案為：生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體表面，阻礙了大理石與酸接觸，速率逐漸減慢甚至停止；濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng)，阻礙了CO2與石灰水的作用；生成的CaCO3與通入的CO2、H2O作用轉(zhuǎn)化為可溶性的Ca（HCO3）2．22．（2020?阜南縣校級(jí)模擬）根據(jù)下列儀器，回答問題：（1）儀器a的名稱是：長頸漏斗（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2，應(yīng)選擇裝置AC，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，若選用A裝置制O2，應(yīng)選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳（3）若選用B裝置以KMnO4為原料制O2，則還需在試管口塞一團(tuán)棉花，原因是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）若選用C裝置收集O2，則O2從c端導(dǎo)管進(jìn)入，若用D裝置收集O2，則O2從f端導(dǎo)管進(jìn)入?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）AC;CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑;過氧化氫溶液和二氧化錳（3）防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（4）c;f?！窘馕觥浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：a的名稱是：長頸漏斗；（2）若以石灰石與稀鹽酸為原料制取CO2，屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體，可用裝置A為發(fā)生裝置；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大，故用C收集；化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；A屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；（3）為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花；高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）如果用C裝置收集氧氣，收集時(shí)應(yīng)從c導(dǎo)管進(jìn)入，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣沉積在集氣瓶的底部，由下而上，充滿集氣瓶；由于F裝置內(nèi)裝滿水，如果氧氣從e管進(jìn)入集氣瓶，由于氧氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度，進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的氧氣會(huì)從f管中導(dǎo)出，而從f管進(jìn)入，由于氧氣不易溶于水，在氧氣壓力的不斷增大下，集氣瓶中的水會(huì)被壓出，當(dāng)水排凈時(shí)，氧氣已充滿；故答案為：cf；答案：（1）長頸漏斗（2）AC;CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑;過氧化氫溶液和二氧化錳（3）防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（4）c;f23．（2021春?瓊山區(qū)月考）請(qǐng)從①活性炭；②一氧化碳；③石墨；④干冰中選擇適當(dāng)物質(zhì)，并用其序號(hào)填空：（1）可用于冶煉金屬的是②；（2）可用于人工降雨的是④；（3）能吸附水中色素和異味的是①；（4）可用于制鉛筆芯的是③。【答案】（1）②；（2）④：（3）①；（4）③?！窘馕觥浚?）一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬；（2）干冰升華吸熱，可用于人工降雨；（3）活性炭具有吸附性，能吸附水中色素和異味；（4）石墨質(zhì)軟，可用于制鉛筆芯；故答案為：（1）②；（2）④：（3）①；（4）③。24．（2020秋?洪雅縣期末）用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。（已知二氧化碳可使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t）（1）圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象無色酚酞試液變紅色，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：分子在不斷運(yùn)動(dòng)。（2）圖2中Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上，a管位于上方，b管位于下方，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是：b中濕潤的紫色石蕊試紙先變紅，a中濕潤的紫色石蕊試紙后變紅，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以得到什么結(jié)論？二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色。反應(yīng)化學(xué)方程式是CO2+H2O＝H2CO3。【答案】（1）無色酚酞試液變紅色；分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（2）b中濕潤的紫色石蕊試紙先變紅，a中濕潤的紫色石蕊試紙后變紅；二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色；CO2+H2O＝H2CO3?！窘馕觥浚?）圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象：無色酚酞試液變紅色，因?yàn)闈獍彼哂袚]發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，與水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；故答案為：無色酚酞試液變紅色；分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（2）圖2中Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上，a管位于上方，b管位于下方，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是：b中濕潤的紫色石蕊試紙先變紅，a中濕潤的紫色石蕊試紙后變紅；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色，化學(xué)方程式為CO2+H2O＝H2CO3；故答案為：b中濕潤的紫色石蕊試紙先變紅，a中濕潤的紫色石蕊試紙后變紅；二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色；CO2+H2O＝H2CO3。三、實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，每空1分，共16分）25．（2021秋?常寧市期末）某同學(xué)在學(xué)習(xí)木炭和氧化銅反應(yīng)的知識(shí)后，產(chǎn)生了疑問：木炭與氧化銅反應(yīng)生成的氣體有哪些？同學(xué)們帶著疑問進(jìn)行了下列探究：[提出猜想]猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三：CO2、CO。[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇二氧化碳無變化，但遇到微量一氧化碳會(huì)立即變成藍(lán)色。[實(shí)驗(yàn)步驟]連接好實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示（夾持儀器已?。翰襟E一：實(shí)驗(yàn)前先通一段時(shí)間N2；步驟二：點(diǎn)燃酒精噴燈加熱。玻璃管中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]（1）若觀察到氯化鈀試紙不變色，澄清石灰水變渾濁，則猜想一成立，請(qǐng)寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）若觀察到氯化鈀試紙變藍(lán)，澄清石灰水不變渾濁，則猜想二成立。（3）若觀察到氯化鈀試紙變藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，則猜想三成立。[實(shí)驗(yàn)反思]（若答對(duì)以下內(nèi)容將獲得獎(jiǎng)勵(lì)分4分，但化學(xué)卷面總分不超過60分。）（1）該實(shí)驗(yàn)開始前通一會(huì)兒N2的目的是：排盡裝置內(nèi)的空氣，防止空氣中的氧氣對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾。（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要？請(qǐng)說明理由不需要；實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的一氧化碳已收集在裝置E中，沒有排放到空氣中，不會(huì)造成污染。【答案】猜想一：CO2、CO;黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色;（1）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）二。（3）變藍(lán)色；變渾濁。[實(shí)驗(yàn)反思]（1）排盡裝置內(nèi)的空氣，防止空氣中的氧氣對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾。（2）不需要；實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的一氧化碳已收集在裝置E中，沒有排放到空氣中，不會(huì)造成污染?！窘馕觥縖提出猜想]猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三：CO2、CO。故填：CO2、CO。[實(shí)驗(yàn)步驟]玻璃管中氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和碳的氧化物，觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色。故填：黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]（1）澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）若觀察到氯化鈀試紙變藍(lán)，說明氣體中含有一氧化碳，澄清石灰水不變渾濁，說明氣體中不含有二氧化碳，則猜想二成立。故填：二。（3）若觀察到氯化鈀試紙變藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，則猜想三成立。故填：變藍(lán)色；變渾濁。[實(shí)驗(yàn)反思]（1）該實(shí)驗(yàn)開始前通一會(huì)兒N2的目的是：排盡裝置內(nèi)的空氣，防止空氣中的氧氣對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾。故填：排盡裝置內(nèi)的空氣，防止空氣中的氧氣對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾。（2）該裝置不需要添加尾氣處理裝置，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的一氧化碳已收集在裝置E中，沒有排放到空氣中，不會(huì)造成污染。故填：不需要；實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的一氧化碳已收集在裝置E中，沒有排放到空氣中，不會(huì)造成污染。26．（2022春?杜爾伯特縣期中）二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：①D燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒．②B處紫色石蕊溶液變成紅色色，是碳酸使其變色，該處反應(yīng)的方程為CO2+H2O═H2CO3；C處的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．【答案】（1）下層；密度比空氣密度大；不燃燒也不支持燃燒；（2）紅色；碳酸；CO2+H2O═H2CO3．澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O?！窘馕觥浚?）D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒；（2）B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸，二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸；C處澄清石灰水變渾濁．C處發(fā)生變化是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；答案：（1）下層；密度比空氣密度大；不燃燒也不支持燃燒；（2）紅色；碳酸；CO2+H2O═H2CO3．澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．四、計(jì)算題（本題共2小題，共10分）27．（2020?鐵嶺一模）維生素C（化學(xué)式：C6H8O6）對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用，缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充60mg維生素C．請(qǐng)閱讀信息后回答：（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是9：1：12；（2）維生素C分子的相對(duì)分子質(zhì)量是176?！敬鸢浮浚?）9：1：12；（2）176。【解析】（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）＝9：1：12。（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為16×6+1×8+16×6＝176。故答案為：（1）9：1：12；（2）176。28．（2022?蕪湖一模）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)）。為了測定雞蛋殼碳酸鈣的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（鹽酸足量）：請(qǐng)回答下列問題：（1）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量。（2）計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！窘馕觥浚?）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：25g+160g﹣176.2g＝8.8g。（2）設(shè)該雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑1004425