《中華文明之祖》中華大地上的史前時(shí)代課件-

中華文明之祖第一單元中華大地上的史前時(shí)代欣賞歌曲—?jiǎng)⑺紓ァ堆S子孫》全世界都有你的聲音炎黃子孫立足于世界之林勤勞與智慧是你的象征風(fēng)浪中昂首挺胸是龍的精神全世界都有你的身影炎黃子孫跨越那千山萬水坎坷的經(jīng)歷鑄就你輝煌的前程創(chuàng)造奇跡一切皆有可能炎黃子孫為了理想你有拼搏的精神無論你在哪里祖國與你心連心炎黃子孫你有著超凡的力量敢于挑戰(zhàn)是你龍的精神！導(dǎo)入新課PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：學(xué)習(xí)目的1、記住炎帝、黃帝和蚩尤三個(gè)部落聞盟首領(lǐng)的主要貢獻(xiàn)。禪讓制和大禹治水;2、提高觀察才能、剖析難題的才能和表達(dá)才能，學(xué)會(huì)比較;3、“禪讓”時(shí)代的堯、舜、禹及大禹治水的意義來增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感;黃帝陵黃帝黃帝姓公孫，生于軒轅之丘，故稱為軒轅氏。黃帝與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿，擒蚩尤而誅之，諸侯尊為天子，取代炎帝，成為天下的共主。因有土德之瑞，故稱為黃帝。相傳黃帝有許多發(fā)明和制作，如文句、音樂、歷數(shù)、宮室、舟車、衣裳和指南車等。人們在他的身上集中了古人的各種優(yōu)點(diǎn)，諸多創(chuàng)造，他帶領(lǐng)中華文明從野蠻向文明成長，從而將他奉為人文始祖。炎帝

歷史傳說中，炎帝是一位偉大的人物，是他開發(fā)了華夏的原始農(nóng)業(yè)，是農(nóng)耕文化的創(chuàng)始人。還傳說他利用火為人類造福，制造樂器，倡導(dǎo)物質(zhì)交換……

總之，炎帝與黃帝在歷史傳說中是與農(nóng)、工、商、醫(yī)、文等各領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造分不開的一位神祉，因而一直受到歷朝歷代的炎黃子孫的無比敬仰和祭祀。

蚩尤是傳說東方九黎族的首領(lǐng)。他力大無窮、勇猛彪悍。據(jù)說蚩尤作戰(zhàn)時(shí)能呼風(fēng)喚雨，制作大霧，令人迷失方向。后來黃帝發(fā)明了指南車，能在大霧中辨明方向，才將蚩尤戰(zhàn)敗擒殺。蚩尤活動(dòng)于今河北、山東、河南及安徽北部地區(qū)。傳說部分九黎族在蚩尤被戰(zhàn)敗之后，南下與土著苗蠻所屬部落雜居融合在一起。蚩尤像預(yù)習(xí)檢測

（一）炎帝、黃帝和蚩尤1、黃河流域居民的多數(shù)進(jìn)入父系社會(huì)的時(shí)之間是_____________,其中兩位著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，史稱_______和_______。2、炎帝發(fā)明醫(yī)藥，號稱___________。3、黃帝和炎帝部落在________展開大戰(zhàn)，最后______戰(zhàn)敗。兩部合并后構(gòu)成了______族的主體。4、約與黃帝同時(shí)，在長江和淮河流哉居住著______族，他們的首領(lǐng)名叫______，這個(gè)部與黃帝部在______展開大戰(zhàn)，蚩尤戰(zhàn)敗。5000-4000年之間炎帝黃帝“神農(nóng)氏”阪泉炎帝華夏九黎蚩尤涿鹿（二）“禪讓”時(shí)代的堯、舜、禹堯、舜、禹民主先舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的傳位方式，史稱_____________。（三）大禹治水堯、舜、時(shí)期，黃河流域長期洪水泛濫，堯任命禹的父親_______治理洪水，他采用_________的方法，結(jié)果失敗，禹治水時(shí)，改用_____________和_____________相結(jié)合的方法，經(jīng)過13年艱苦努力終于治平了洪水。從此老百姓安居樂業(yè)，史稱“_____________”。

“禪讓”鯀堵塞筑堤堵水疏通河道大禹治水【探究案】結(jié)合預(yù)習(xí)成果及各組任務(wù)分配，高效學(xué)習(xí)吧！展現(xiàn)單元一：炎帝和黃帝受到后人尊敬，他們對中華民族有什么貢獻(xiàn)？探究點(diǎn)撥：1、要有時(shí)之間觀念，組長分配好任務(wù)教師拓展

觀展現(xiàn)后組長總結(jié)：生活區(qū)域：主要貢獻(xiàn)：黃帝---”人文初祖”人們清明祭拜圖?傳說中黃帝的貢獻(xiàn)舟車天文、歷法建筑宮室中醫(yī)中藥文句養(yǎng)蠶繅絲主要貢獻(xiàn)：聯(lián)合炎帝部落，擊敗蚩尤等部落聯(lián)盟，奠定了華夏族的基礎(chǔ)。展現(xiàn)單元二：傳說禹治水13年，多次路過家門而不入，這體現(xiàn)了什么精神？我們中學(xué)生應(yīng)向他學(xué)習(xí)什么？探究點(diǎn)撥：要有時(shí)之間觀念，組長分配好任務(wù)觀展現(xiàn)后組長總結(jié)：治水體現(xiàn)的精神：__________________中學(xué)生的我們學(xué)習(xí)什么:___________________【知識歸納拔高】（知識生成、拓展提高、規(guī)律總結(jié)、知識樹）大禹治水像解釋了大禹公而忘私的精神。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他不怕辛苦，不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著的崇高精神以及堅(jiān)定的信念。處理難題要有創(chuàng)新思維，不能墨守成規(guī)，人與自然和諧相處，樹立環(huán)保意識，保護(hù)大自然，讓大自然為人類造福。禹是怎樣的一本人？炎黃戰(zhàn)蚩尤1、涿鹿之戰(zhàn)：距今約四五千年2、華夏族的形成炎黃戰(zhàn)蚩尤:

蚩尤部落大敗,炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,形成日后的華夏族.黃帝所進(jìn)行的戰(zhàn)爭打破了氏族之之間狹隘的界限,促進(jìn)了相互之間的交流和融合為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ),因而被尊為華夏族的祖先.炎帝黃帝蚩尤堯帝舜帝大禹夏炎黃華夏形成過程華夏民族“炎黃子孫”三、堯舜禹的“禪讓”堯是接黃帝的位嗎？歷史常識解堯帝像堯是怎樣的一個(gè)部落首領(lǐng)？《韓非子》載：“堯之王天下也，冬日鹿裘，夏日布，茅茨不翦，采椽不，糲粢之食，藜藿之羹，雖監(jiān)門之養(yǎng)不敵于此矣?！鄙轿髋R汾的堯廟解釋堯生活儉樸，克己愛民舜是怎樣的一個(gè)部落首領(lǐng)？《史記》載：“舜耕歷山，歷山之人皆讓畔；漁晉澤，雷澤之人皆讓居；陶河濱，河濱器不苦窳。一年而所居成聚，二年成邑，三年成都?！苯忉屗磳捄翊?，以身作則謙讓的品德對周圍人產(chǎn)生好的影響

禪讓------是原始社會(huì)時(shí)期的一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度.

被推舉的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒有特權(quán).禪讓圖思考:

什么樣的人才能被選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)?德才兼?zhèn)?以身作則,沒有特權(quán),是社會(huì)的公仆.堯舜禪位圖“禪讓”是怎么回事？讀教材進(jìn)行解釋?！岸U讓”的實(shí)質(zhì)——原始社會(huì)時(shí)期的一種民主推選部落首領(lǐng)導(dǎo)的制度。“禪讓”表現(xiàn)為：1、經(jīng)由部落聯(lián)盟會(huì)議民主推選出來；2、首領(lǐng)沒有特權(quán)【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、歌曲《龍的傳人》有一句歌詞——“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”。作為“龍的傳人”的中華民族，我們尊奉誰為共同祖先（）A、盤古和黃帝B、黃帝和炎帝C、大禹和炎帝D、炎帝和蚩尤

B2、黃帝和炎帝展開大戰(zhàn)的地點(diǎn)是（）A、西安B、泰安C、阪泉D、涿鹿3、大禹是經(jīng)由禪讓制方式當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)的，大家之所以推薦他是由于（）A、他很富有B、他治水有功C、他享有特權(quán)D、他品行得到認(rèn)可CD4、現(xiàn)空曠民主政治追求“選賢與能”，這和我國古代哪一種制度相似（）A、宗法制B、封建制度C、禪讓制D、世襲制5、我國原始社會(huì)走到了解盡頭是在（）A、堯任部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)B、禹任部落聯(lián)盟首C、黃帝任部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)D、舜任部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)CB一、炎帝黃帝和蚩尤：1、黃帝與炎帝部構(gòu)成華夏族的