人教版8下物理8.3 摩擦力（分層作業(yè)）【原卷版】

8.3摩擦力一、摩擦力1.摩擦與我們息息相關(guān)，老師在黑板上寫字是利用粉筆與黑板間的摩擦；你用圓珠筆做作業(yè)，是利用圓珠筆尖與紙間的摩擦。正常步行時，鞋底與地面之間的摩擦是摩擦。2.現(xiàn)在正在考試物理學(xué)科，如果考場的教室內(nèi)的摩擦力突然消失，我們身邊的情景將會發(fā)生哪些變化？描述兩個可能出現(xiàn)的情景：情景一：；情景二：。3．作圖題：（1）“冰墩墩”單腳站在水平地面上向右滑行，請在圖中O點作出它所受摩擦力f的示意圖。（2）如圖所示，請畫出木塊從斜面上滑下時所受重力和摩擦力的示意圖。4.如圖所示，玻璃瓶的重5N，用手握住豎直的玻璃瓶不動，瓶受到的摩擦力的大小為N；若增大握力，則瓶子受到的摩擦力（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

二、研究影響滑動摩擦力大小的因素5.在同一水平面上，用彈簧測力計水平拉木塊向右做勻速直線運動，如圖所示，木塊所受摩擦力的大小為N；若拉力增大，木塊所受的摩擦力將（選填“增大”、“不變”或“減小”）。6.下列四幅圖是小明在探究“影響滑動摩擦力大小因素”時設(shè)計的實驗方案。以下說法正確的是（）A．通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響B(tài)．通過甲、丁對比，可探究接觸面積的大小對滑動摩擦力大小的影響C．通過乙、丙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響D．通過乙、丁對比，可探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響7.下圖是探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗情景。

（1）將木塊平放在水平木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做運動。（2）由圖甲可知：此時木塊受到的滑動摩擦力大小為N。（3）由圖乙和圖丙可知：在其他條件相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越。（4）本實驗產(chǎn)生誤差的原因是：。（寫一條即可）三、摩擦的利用與防止8．如圖所示是我國古代勞動人民利用滾木巧妙移動巨木的情景。下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是（）A．給門軸的合頁加潤滑油 B．鞋底設(shè)計有很多凹凸不平的花紋C．用力捏車閘可以使自行車更快地停下來 D．許多機器的轉(zhuǎn)動部分都安裝了滾動軸承9．如圖所示的四個實例中，目的是增大摩擦的是（

）A．圖甲，給自行車軸加潤滑油 B．圖乙，氣墊船底和水面間的空氣墊C．圖丙，車軸里有滾珠 D．圖丁，防滑墊表面做得凹凸不平10.教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開。熱心為班級做貢獻的小明同學(xué)在門與門框之間墊上一塊硬紙片，門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理的是（）A．墊硬紙片前，門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用B．墊硬紙片前，門被風(fēng)吹開是因為風(fēng)吹門的力小于門受到的摩擦力C．墊硬紙片后，門沒被風(fēng)吹開是因為風(fēng)吹門的力大于門受到的摩擦力D．墊硬紙片后，門沒被風(fēng)吹開是因為通過增大壓力增大了門受到的摩擦力11．如圖是改進的探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗裝置。下列說法不正確的是（）A．實驗時水平拉動長木板A，可測出木塊B所受摩擦力大小B．拉動長木板A的速度越大，彈簧測力計示數(shù)越大C．在木塊B上增加重物，拉動長木板A時彈簧測力計示數(shù)變大D．在長木板A上鋪毛巾，可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系12.如圖所示，小明在測量滑動摩擦力時，將物塊A置于水平木板上，用彈簧測力計水平向右拉A，使其始終做勻速直線運動。經(jīng)過區(qū)域1和區(qū)域2時，彈簧測力計的示數(shù)分別為和。兩區(qū)域示數(shù)不同的原因是（

）A．在區(qū)域1中A對木板的壓力更大 B．在區(qū)域2中A對木板的壓力更大C．木板上區(qū)域1的粗糙程度更大 D．木板上區(qū)域2的粗糙程度更大13.如圖所示是冰壺比賽時的場景，擲球員將冰壺擲出后，冰壺正在冰面上滑行。（1）擲球員的腳向后蹬冰面，人向前滑行，說明；冰壺滑行過程中，任何人不能觸碰冰壺，刷冰員只能通過刷冰面的方式來調(diào)整冰壺的滑行方向和滑行路線。刷冰員刷冰面是為了改變冰壺所受的（選填“重力”或“摩擦力”）；（2）運動員穿的兩只鞋是不同的，一只是專門用來滑行的滑行鞋，另一只是專門用來啟動或停止運動員滑行的蹬冰鞋。運動員蹬冰鞋的鞋底為（選填“橡膠”或“塑料”）制成，這是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦。14.天氣炎熱時多喝水有益于身體健康。如圖甲是小明買瓶裝礦泉水時的情景。（1）小明用10N的力握著重為5N礦泉水瓶（礦泉水瓶質(zhì)量不計）靜止在空中，則該礦泉水瓶受到的摩擦力為N；若將手的握力增大到15N，手與礦泉水瓶之間摩擦力的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若將礦泉水瓶中的水倒出一半，手握住礦泉水瓶仍然如圖靜止不動，則手與礦泉水瓶之間摩擦力的大小為N。（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是。15．如圖所示是小明測量“水平運動的物體所受的滑動摩擦力”的實驗。（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其做運動，根據(jù)的知識可知，木塊所受的滑動摩擦力就等于彈簧測力計的示數(shù)，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，其數(shù)值為N。（2）如圖乙所示，小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?，他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他得出的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的，他在探究過程中存在的問題是。（3）小明想繼續(xù)就上述材料進行探究“滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系”，實驗中應(yīng)添加的材料是______。A．砂紙 B．長木板 C．砝碼（4）通過一系列的實驗操作和查閱資料，小明得出結(jié)論，滑動摩擦力的大小與和接觸面的粗糙程度有關(guān)。16．（2024·山東濟南·中考真題）小華發(fā)現(xiàn)，有時候墊毛巾更容易擰開罐頭蓋。下列改變摩擦的方法與之相同的是（）A．騎自行車剎車時用力捏閘 B．使勁擦黑板擦得更干凈C．裝滾輪的儲物箱更易推動 D．凹凸花紋的地磚更防滑17．（2024·廣東廣州·中考真題）如圖，把吸盤壓在豎直的玻璃墻上，擠出空氣，它就“吸”在玻璃墻上靜止不動，則吸盤所受摩擦力（）A．方向豎直向下 B．方向豎直向上C．大于其所受重力 D．小于其所受重力18.（2024·山東泰安·中考真題）如圖所示，物體甲、乙疊放在水平地面上，在的水平拉力的作用下一起向右做勻速直線運動，不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A．甲受到的摩擦力大小為 B．甲受到的摩擦力方向水平向右C．乙受到的摩擦力大小為 D．乙受到的摩擦力方向水平向右19．（2024·無錫·中考真題）在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，此時木塊所受滑動摩擦力大小為N；再將毛巾平鋪在木板上進行實驗，可探究滑動摩擦力大小與的關(guān)系；為了探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系，你的做法是：。20.（2024·山東棗莊·中考真題）小華在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗時，所用實驗器材及裝置如下圖所示。（1）小華用力推箱子在水平面上運動時，發(fā)現(xiàn)箱子越重，推起來越費力，由此猜想滑動摩擦力的大小可能跟有關(guān)；水平面越粗糙，推起來越費力，由此猜想滑動摩擦力的大小可能跟因素有關(guān)；（2）在實驗中，小華用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做運動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小相等；（3）小華按要求進行實驗，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲、乙、丙所示。小華多次實驗后得出結(jié)論：在壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力；在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑