北京市順義區(qū)牛山第二中學(xué)初中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)：5.2繪制簡單圖像

北京市順義區(qū)牛山第二中學(xué)初中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)：5.2繪制簡單圖像課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索信息技術(shù)課上的新天地——繪制簡單圖像。這個(gè)環(huán)節(jié)，我們會(huì)把枯燥的文字變成五彩斑斕的圖畫，讓我們的電腦屏幕變得生動(dòng)有趣！這本書上的內(nèi)容，可是我們課本里的瑰寶，它能教會(huì)我們?nèi)绾斡檬髽?biāo)和鍵盤，讓電腦變成我們的“畫筆”，畫出屬于自己的小天地哦！???讓我們一起來開啟這場視覺盛宴吧！???????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅要學(xué)會(huì)如何繪制簡單的圖像，更重要的是培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：創(chuàng)新思維、信息素養(yǎng)和審美能力。你們將學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，提升對(duì)信息資源的處理能力，同時(shí)，在色彩搭配和構(gòu)圖上，也能培養(yǎng)出你們的審美眼光。讓我們一起在圖像繪制中，鍛煉這些寶貴的素養(yǎng)吧！???????三、學(xué)習(xí)者分析同學(xué)們，在進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)之前，讓我們先來了解一下我們自己的學(xué)習(xí)情況。

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在之前的課程中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電腦的基本操作，對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤有了基本的熟悉。有些同學(xué)可能已經(jīng)接觸過一些簡單的圖形繪制軟件，比如畫圖工具，對(duì)圖形的基本操作有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大多數(shù)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)充滿好奇心，尤其是對(duì)繪圖這樣的創(chuàng)意活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在能力上，同學(xué)們的操作技能參差不齊，有的同學(xué)操作熟練，有的同學(xué)可能還比較生疏。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡動(dòng)手操作，有的同學(xué)則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在繪制簡單圖像的過程中，部分同學(xué)可能會(huì)遇到操作不熟練、難以掌握繪圖工具的使用、創(chuàng)意靈感不足等問題。此外，對(duì)于色彩搭配和構(gòu)圖的理解和運(yùn)用也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過程中逐步克服。四、教學(xué)方法與手段1.采用講授法，通過生動(dòng)形象的講解，幫助同學(xué)們理解繪圖工具的基本操作和技巧。

2.實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐，親身體驗(yàn)圖像繪制的樂趣，提高操作技能。

3.引入討論法，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谟龅絾栴}時(shí)相互交流，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)手段方面，我將：

1.利用多媒體設(shè)備展示繪制圖像的步驟和技巧，直觀教學(xué)。

2.運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，讓同學(xué)們?cè)谲浖袑?shí)踐操作，提高學(xué)習(xí)效率。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，拓展同學(xué)們的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。五、教學(xué)過程**一、導(dǎo)入新課**

同學(xué)們，今天我們要開啟一段奇妙的旅程，用電腦繪制出屬于我們自己的簡單圖像。想象一下，我們的電腦屏幕就像是一張白紙，而我們，就是那些在白紙上揮毫潑墨的藝術(shù)家。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！

**二、課堂講授**

1.**繪制工具的認(rèn)識(shí)**

-首先，我會(huì)介紹繪圖工具的基本操作。同學(xué)們，你們看，這就是我們今天的主角——繪圖工具。它有幾個(gè)主要的部分：畫筆、橡皮擦、顏色選擇器等。我會(huì)一步步地演示如何使用這些工具。

2.**基本繪制技巧**

-接下來，我們要學(xué)習(xí)一些基本的繪制技巧。比如，如何用畫筆勾勒出線條，如何用橡皮擦修改錯(cuò)誤，如何選擇合適的顏色。我會(huì)現(xiàn)場操作，并講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)。

3.**構(gòu)圖與色彩搭配**

-在繪制圖像時(shí)，構(gòu)圖和色彩搭配非常重要。我會(huì)講解如何構(gòu)思畫面，如何將不同的顏色搭配在一起，以創(chuàng)造出和諧的視覺效果。

**三、實(shí)踐操作**

1.**分組練習(xí)**

-現(xiàn)在請(qǐng)大家分成小組，開始嘗試?yán)L制簡單的圖像。我會(huì)巡視各小組，幫助大家解決遇到的問題。

2.**學(xué)生展示**

-完成作品后，請(qǐng)每個(gè)小組派代表展示自己的作品，并簡單說明創(chuàng)作思路。其他同學(xué)可以提出意見和建議。

**四、課堂小結(jié)**

1.**回顧知識(shí)點(diǎn)**

-同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何使用繪圖工具，掌握了基本的繪制技巧，還探討了構(gòu)圖和色彩搭配的重要性。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

2.**反思與總結(jié)**

-在繪制圖像的過程中，大家遇到了哪些困難？又是如何克服的？請(qǐng)大家分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

**五、課后作業(yè)**

1.**獨(dú)立創(chuàng)作**

-請(qǐng)大家課后獨(dú)立創(chuàng)作一幅簡單的圖像，可以是卡通人物、風(fēng)景畫或者是你喜歡的任何主題。記得在作品中體現(xiàn)我們今天學(xué)到的技巧。

2.**家庭分享**

-把你的作品展示給家人和朋友，讓他們也來欣賞你的創(chuàng)作。

**六、教學(xué)過程細(xì)化**

**（一）導(dǎo)入新課**

1.**情景創(chuàng)設(shè)**：“同學(xué)們，你們有沒有想過，電腦不僅能用來學(xué)習(xí)、工作，還能成為我們創(chuàng)作的畫布呢？今天，我們就來嘗試用電腦繪制一幅簡單的圖像?！?/p>

2.**激發(fā)興趣**：“想象一下，當(dāng)你親手繪制出一幅美麗的圖畫時(shí)，會(huì)有怎樣的成就感呢？讓我們一起揭開圖像繪制的神秘面紗吧！”

**（二）課堂講授**

1.**繪制工具的認(rèn)識(shí)**

-**展示工具**：我會(huì)打開繪圖軟件，展示畫筆、橡皮擦、顏色選擇器等工具，并簡單介紹它們的功能。

-**操作演示**：我會(huì)現(xiàn)場演示如何使用這些工具進(jìn)行基本操作，比如如何調(diào)整畫筆大小、如何選擇顏色等。

2.**基本繪制技巧**

-**線條繪制**：我會(huì)講解如何用畫筆勾勒出直線、曲線等線條，并示范如何修正線條。

-**填充顏色**：我會(huì)演示如何為圖形填充顏色，以及如何選擇合適的顏色搭配。

3.**構(gòu)圖與色彩搭配**

-**構(gòu)圖原則**：我會(huì)介紹一些基本的構(gòu)圖原則，如平衡、對(duì)稱、對(duì)比等。

-**色彩搭配**：我會(huì)講解如何根據(jù)主題選擇合適的顏色，以及如何搭配顏色以創(chuàng)造和諧的視覺效果。

**（三）實(shí)踐操作**

1.**分組練習(xí)**

-**分組**：我會(huì)將同學(xué)們分成小組，每組4-5人。

-**任務(wù)分配**：每組同學(xué)需要共同完成一幅圖像的繪制，每人負(fù)責(zé)一部分。

2.**學(xué)生展示**

-**展示順序**：每組輪流展示自己的作品。

-**講解創(chuàng)作思路**：每組代表需要簡單說明創(chuàng)作思路和靈感來源。

-**同學(xué)評(píng)價(jià)**：其他同學(xué)可以對(duì)展示作品提出意見和建議。

**（四）課堂小結(jié)**

1.**回顧知識(shí)點(diǎn)**

-**提問**：我會(huì)提問同學(xué)們今天學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)，如繪圖工具的使用、基本繪制技巧、構(gòu)圖與色彩搭配等。

-**總結(jié)**：我會(huì)對(duì)同學(xué)們的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.**反思與總結(jié)**

-**提問**：我會(huì)詢問同學(xué)們?cè)诶L制圖像的過程中遇到的困難，以及如何克服這些困難。

-**分享經(jīng)驗(yàn)**：我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和感受。

**（五）課后作業(yè)**

1.**獨(dú)立創(chuàng)作**

-**作業(yè)要求**：請(qǐng)同學(xué)們課后獨(dú)立創(chuàng)作一幅簡單的圖像，可以是卡通人物、風(fēng)景畫或者是你喜歡的任何主題。

-**提交方式**：將作品保存為電子文件，下次課帶來分享。

2.**家庭分享**

-**分享方式**：將作品打印出來，或者通過電子設(shè)備展示給家人和朋友。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面取得了以下顯著的效果：

1.**技能掌握：**

-**繪圖工具操作熟練**：學(xué)生們學(xué)會(huì)了使用繪圖工具進(jìn)行基本操作，如畫筆、橡皮擦、顏色選擇器等，能夠獨(dú)立完成簡單的圖像繪制。

-**繪制技巧提升**：通過實(shí)踐操作，學(xué)生們掌握了線條繪制、填充顏色、修改錯(cuò)誤等基本繪制技巧，提高了圖像繪制的準(zhǔn)確性和美觀度。

2.**創(chuàng)新能力：**

-**創(chuàng)意思維激發(fā)**：在繪制圖像的過程中，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的作品，展現(xiàn)了良好的創(chuàng)意思維。

-**創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新在圖像繪制中的重要性，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和能力。

3.**審美能力：**

-**色彩搭配能力提高**：學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何根據(jù)主題選擇合適的顏色，以及如何搭配顏色以創(chuàng)造和諧的視覺效果，提高了色彩搭配能力。

-**構(gòu)圖能力提升**：通過學(xué)習(xí)構(gòu)圖原則，學(xué)生們?cè)趫D像繪制中更加注重畫面布局和整體效果，提升了構(gòu)圖能力。

4.**信息素養(yǎng)：**

-**信息資源處理能力增強(qiáng)**：學(xué)生們?cè)诶L制圖像的過程中，學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取靈感和素材，提高了信息資源處理能力。

-**信息技術(shù)應(yīng)用能力提升**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們更加熟悉了信息技術(shù)在圖像繪制中的應(yīng)用，為今后在信息技術(shù)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

5.**團(tuán)隊(duì)合作：**

-**小組合作能力增強(qiáng)**：在分組練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成圖像繪制任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

-**溝通能力提升**：在學(xué)生展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的創(chuàng)作思路，并傾聽他人的意見和建議，提升了溝通能力。

6.**學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：**

-**學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)圖像繪制產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

-**自主學(xué)習(xí)能力提升**：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠獨(dú)立完成圖像繪制任務(wù)，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)能力的提升。七、教學(xué)反思同學(xué)們，今天這堂課結(jié)束了，我站在這里，心里有很多感想?；仡櫼幌?，我覺得有幾個(gè)方面值得我們反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)過程還是比較順利的。我看到了同學(xué)們?cè)诶L制圖像時(shí)的熱情和專注，這讓我感到非常欣慰。但是，我也注意到一些細(xì)節(jié)，比如有些同學(xué)在操作繪圖工具時(shí)顯得有些生疏，這說明我們?cè)诮虒W(xué)過程中可能需要更加細(xì)致地指導(dǎo)。

其次，我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，比如講授法、實(shí)驗(yàn)法和討論法，這些方法都取得了不錯(cuò)的效果。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論法中，部分同學(xué)參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)圖像繪制的話題不夠熟悉，或者是缺乏自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和自信心。

再來說說學(xué)生的表現(xiàn)。我看到，大部分同學(xué)都能夠按照要求完成圖像繪制任務(wù)，而且作品各有特色。這讓我很高興，因?yàn)檫@說明我們的教學(xué)目標(biāo)達(dá)到了。但是，也有一些同學(xué)的作品顯得比較單一，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)跇?gòu)圖和色彩搭配上還缺乏經(jīng)驗(yàn)。在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生去探索和嘗試，幫助他們提高這方面的能力。

另外，我還發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，有些同學(xué)遇到了困難，比如不知道如何選擇合適的顏色，或者不知道如何調(diào)整畫筆大小。這說明我們?cè)诮虒W(xué)過程中需要更加注重細(xì)節(jié)，比如在講解繪圖工具的使用時(shí)，可以更加具體地說明每個(gè)功能的作用和操作方法。

最后，我想說的是，教學(xué)相長。通過這節(jié)課，我也學(xué)到了很多。比如，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，采取不同的教學(xué)方法。同時(shí)，我也需要不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。八、板書設(shè)計(jì)①繪圖工具的基本操作

-畫筆：調(diào)整大小、形狀、顏色

-橡皮擦：修改、刪除圖像部分

-顏色選擇器：選擇和調(diào)整顏色

②基本繪制技巧

-線條繪制：直線的繪制、曲線的繪制

-填充顏色：圖形的填充、顏色選擇與搭配

-修改錯(cuò)誤：使用橡皮擦修正圖像

③構(gòu)圖與色彩搭配

-構(gòu)圖原則：平衡、對(duì)稱、對(duì)比

-色彩搭配：主題色彩、和諧搭配

④繪圖步驟

-準(zhǔn)備工作：選擇繪圖工具和素材

-設(shè)計(jì)構(gòu)思：確定主題和構(gòu)圖

-繪制過程：按步驟完成圖像繪制

-完成與修改：檢查作品，進(jìn)行必要修改

⑤課后作業(yè)要求

-獨(dú)立創(chuàng)作：完成一幅簡單的圖像

-主題：自由發(fā)揮，展現(xiàn)個(gè)性

-提交方式：電子文件或打印作品課后拓展1.**拓展內(nèi)容：**

-**閱讀材料：**《電腦繪圖入門教程》——這本書詳細(xì)介紹了電腦繪圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，適合初學(xué)者閱讀，可以幫助學(xué)生更好地理解今天課堂上所學(xué)的內(nèi)容。

-**視頻資源：**《創(chuàng)意圖像繪制技巧》系列視頻——這些視頻由專業(yè)設(shè)計(jì)師講解，涵蓋了從基礎(chǔ)到進(jìn)階的圖像繪制技巧，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并提供更多的學(xué)習(xí)資源。

2.**拓展要求：**

-**自主探索**：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，嘗試不同的繪圖工具和技巧。

-**實(shí)踐應(yīng)用**：嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中，比如繪制一個(gè)卡通人物、設(shè)計(jì)一張海報(bào)或者創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫。

-**交流分享**：可以將自己的作品分享給同學(xué)或老師，聽取反饋，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

-**問題解答**：在學(xué)習(xí)和探索過程中遇到的問題，可以記錄下來，在下次課堂上提問，或者通過電子郵件、社交媒體等方式向老師尋求幫助。

**具體拓展活動(dòng)建議：**

-**繪制一個(gè)簡單的卡通人物**：結(jié)合課本所學(xué)，嘗試?yán)L制一個(gè)具有個(gè)性特征的卡通人物，注意色彩搭配和表情的刻畫。

-**設(shè)計(jì)一張節(jié)日海報(bào)**：選擇一個(gè)節(jié)日，設(shè)計(jì)一張富有創(chuàng)意的海報(bào)，運(yùn)用所學(xué)構(gòu)圖技巧和色彩搭配原則。

-**觀察生活中的圖像**：在生活中尋找有趣的圖像，嘗試用手機(jī)或相機(jī)記錄下來，然后嘗試在電腦上重新繪制或修改。

-**學(xué)習(xí)使用其他繪圖軟件**：了解并嘗試使用一些其他繪圖軟件，如Photoshop、Illustrator等，比較不同軟件的特點(diǎn)和適用場景。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測親愛的同學(xué)們，今天的信息技術(shù)課上，我們一起探索了如何用電腦繪制簡單的圖像?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行一個(gè)小小的檢測，看看我們是否掌握了這些知識(shí)點(diǎn)。

**課堂小結(jié)：**

1.**繪圖工具的使用**：我們學(xué)習(xí)了如何使用繪圖工具，包括畫筆、橡皮擦和顏色選擇器。同學(xué)們都嘗試了這些工具，并能夠進(jìn)行基本的操作。

2.**基本繪制技巧**：通過實(shí)踐，我們掌握了線條繪制、填充顏色和修改錯(cuò)誤等基本技巧。這些技巧是圖像繪制的基礎(chǔ)，希望大家能夠熟練掌握。

3.**構(gòu)圖與色彩搭配**：我們討論了構(gòu)圖原則和色彩搭配的重要性。構(gòu)圖要考慮