Unit 10 Section B 2a-2e 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit10SectionB2a-2e教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為人教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit10SectionB2a-2e，主要內(nèi)容包括：通過閱讀課文，了解文章背景，學(xué)習(xí)如何描述個(gè)人喜好，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口頭表達(dá)。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)描述個(gè)人喜好的詞匯（如：hobby,interest,enjoy,prefer等），掌握如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述個(gè)人喜好，以及如何用比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)描述個(gè)人喜好的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感度，理解不同文化背景下的個(gè)人興趣和愛好。

2.語言能力：通過實(shí)際運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力，增強(qiáng)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

3.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握閱讀和口語表達(dá)的有效策略，提高學(xué)習(xí)效率。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自信心和合作意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法知識(shí)和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。在描述個(gè)人喜好方面，他們可能已經(jīng)接觸過一些簡(jiǎn)單的表達(dá)方式，如“Ilike...”或“Ienjoy...”。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)仍然保持著較高的興趣，尤其是對(duì)于能夠表達(dá)自己觀點(diǎn)和興趣的話題。他們?cè)谡Z言能力上表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力，能夠通過模仿和練習(xí)提高口語表達(dá)能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過小組討論和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在描述個(gè)人喜好時(shí)可能會(huì)遇到詞匯量不足的問題，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的興趣。此外，對(duì)于如何使用比較級(jí)和最高級(jí)來表達(dá)喜好程度，學(xué)生可能存在理解上的困難。此外，部分學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)可能會(huì)缺乏自信，害怕犯錯(cuò)，這可能會(huì)影響他們的口語練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教版八年級(jí)英語上冊(cè)的教材，包括Unit10SectionB的相關(guān)課文和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與個(gè)人喜好相關(guān)的圖片，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂等領(lǐng)域的圖片，以及相關(guān)的視頻片段，用于激發(fā)學(xué)生的興趣和提供語境。

3.教學(xué)輔助工具：準(zhǔn)備一些卡片或小紙條，上面寫有描述個(gè)人喜好的詞匯和句型，供學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)和游戲活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的空間讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；準(zhǔn)備白板或黑板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的答案。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于不同文化中個(gè)人興趣愛好的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考不同文化背景下人們的興趣差異。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考自己喜歡做什么，為什么喜歡，并鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)。

3.用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：介紹描述個(gè)人喜好的詞匯，如hobby,interest,enjoy,prefer等，并舉例說明其用法。

2.句型講解：講解如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述個(gè)人喜好，如“Ilike...”和“Ienjoy...”，并展示例句。

3.比較級(jí)和最高級(jí)講解：講解如何用比較級(jí)和最高級(jí)來表達(dá)喜好程度，如“more...than...”和“themost...”，并展示例句。

4.用時(shí)：15分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.詞匯練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯，用英語描述自己的個(gè)人喜好，如興趣愛好、特長(zhǎng)等。

2.句型練習(xí)：讓學(xué)生用所學(xué)句型，描述自己的喜好，并互相提問。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何用英語表達(dá)自己的喜好，并分享給其他小組。

4.用時(shí)：15分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.隨機(jī)提問：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)和討論，隨機(jī)提問，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

2.小組展示：邀請(qǐng)小組代表展示他們的討論成果，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

3.用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.情境模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，讓學(xué)生用英語描述自己的喜好，如參加一個(gè)英語角活動(dòng)。

2.角色扮演：學(xué)生分成角色，進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際生活中的對(duì)話場(chǎng)景。

3.游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)與個(gè)人喜好相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.用時(shí)：10分鐘

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述個(gè)人喜好的重要性和實(shí)用性。

2.拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索自己的興趣愛好，并用英語記錄下來。

3.用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-Hobby：愛好，興趣

-Interest：興趣，愛好

-Enjoy：喜歡，享受

-Prefer：更喜歡，寧愿

-Sports：運(yùn)動(dòng)

-Music：音樂

-Art：藝術(shù)

-Reading：閱讀

-Cooking：烹飪

-Travelling：旅行

2.句型結(jié)構(gòu)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述喜好：Ilike/enjoydoingsth./Iprefersth.tosth.else.

-比較級(jí)和最高級(jí)描述喜好：more/enjoydoingsth.thandoingsth./themostenjoyable/likeablething.

-提問句：Whatdoyoulike/enjoydoing?/Whatdoyouprefer?/What'syourhobby/interest?

3.語法點(diǎn)：

-動(dòng)詞時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，以及普遍真理。

-比較級(jí)和最高級(jí)：用于表示兩個(gè)或多個(gè)事物之間的比較，比較級(jí)表示兩者之間的比較，最高級(jí)表示三者或三者以上的比較。

4.語境應(yīng)用：

-描述個(gè)人喜好：通過使用上述詞匯和句型，學(xué)生可以描述自己的興趣愛好，如“Ilikeplayingfootball.”（我喜歡踢足球。）

-提問和回答：學(xué)生可以通過提問和回答來了解他人的喜好，如“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”（你空閑時(shí)間喜歡做什么？）

-小組討論：在小組活動(dòng)中，學(xué)生可以討論彼此的興趣愛好，并嘗試用英語表達(dá)。

5.詞匯拓展：

-與興趣相關(guān)的詞匯：collecting（收集）、swimming（游泳）、dancing（跳舞）、painting（繪畫）、singing（唱歌）

-與活動(dòng)相關(guān)的詞匯：readingbooks（讀書）、watchingmovies（看電影）、playingvideogames（玩電子游戲）、hiking（徒步旅行）

6.文化背景知識(shí)：

-個(gè)人喜好在不同文化中的表現(xiàn)形式可能有所不同，了解不同文化中人們對(duì)興趣愛好的看法和表達(dá)方式，有助于學(xué)生拓寬視野。

7.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-詞匯卡片游戲：制作詞匯卡片，讓學(xué)生通過抽卡游戲來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)描述喜好的詞匯。

-角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-小組討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛好，并用英語表達(dá)。

-口語練習(xí)：通過口頭練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit10SectionB的內(nèi)容，通過描述個(gè)人喜好的話題，不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)了英語語法和詞匯，還鍛煉了他們的口語表達(dá)能力。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對(duì)視頻中的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，這為接下來的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻中的某些文化背景不太熟悉，我在接下來的教學(xué)中可能會(huì)加入一些相關(guān)的文化介紹，幫助他們更好地理解。

在講授新課的過程中，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語言來講解詞匯和句型，同時(shí)結(jié)合了圖片和實(shí)際例子，讓學(xué)生能夠直觀地理解。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的描述個(gè)人喜好的句型掌握得不錯(cuò)，但在使用比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)，有些學(xué)生還是有些吃力。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于這類語法點(diǎn)的理解還不夠深入，我會(huì)在課后通過額外的練習(xí)來加強(qiáng)他們的理解。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了詞匯卡片游戲和小組討論，學(xué)生們參與度很高，通過這些活動(dòng)，他們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還鍛煉了合作能力和表達(dá)能力。但是，我也注意到有些學(xué)生在小組討論時(shí)比較內(nèi)向，不太愿意開口說英語。這可能是由于他們的自信心不足，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問題，這樣可以讓他們更加積極地參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于個(gè)人喜好的話題很感興趣，他們?cè)诨卮饐栴}時(shí)能夠很好地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問題時(shí)存在語法錯(cuò)誤，這可能是由于他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中缺乏足夠的練習(xí)，我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)語法練習(xí)。

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有些學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的接受速度較慢，我在講解時(shí)需要放慢速度，確保他們能夠跟得上。此外，課堂管理也是一個(gè)挑戰(zhàn)，有時(shí)候需要我花費(fèi)更多的時(shí)間來維持課堂秩序。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)語法點(diǎn)的講解和練習(xí)，尤其是比較級(jí)和最高級(jí)的使用。

2.設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-描述個(gè)人喜好的詞匯：hobby,interest,enjoy,prefer

-動(dòng)詞時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

-比較級(jí)和最高級(jí)：more...than...,themost...

②重點(diǎn)詞匯：

-Hobby

-Interest

-Enjoy

-Prefer

-Sports

-Music

-Art

-Reading

-Cooking

-Travelling

③重點(diǎn)句型：

-Ilike/enjoydoingsth.

-Iprefersth.tosth.else.

-Whatdoyouliketodo?

-Ilikeplayingfootball.

-Sheenjoysreadingbooks.

-IpreferswimmingtowatchingTV.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：通過提問學(xué)生關(guān)于個(gè)人喜好的話題，檢查他們對(duì)詞匯和句型的掌握情況。例如，可以問：“What'syourhobby?”（你的愛好是什么？）并要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型回答。

-觀察環(huán)節(jié)：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和口語表達(dá)情況，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和語言能力。注意記錄學(xué)生的反應(yīng)、表達(dá)方式和團(tuán)隊(duì)合作情況。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束后，進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或口語測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和口語表達(dá)題。

-及時(shí)反饋：根據(jù)課堂觀察和測(cè)試結(jié)果，及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)內(nèi)容：布置與個(gè)人喜好相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇短文描述自己的興趣愛好，或者用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-批改標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的語法、詞匯和句型使用情況。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并給出修改建議。

-及時(shí)反饋：在作業(yè)批改后，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)學(xué)生在下一次作業(yè)中加以改進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和努力，給予積極的評(píng)價(jià)和肯定，提高他們的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。

3.評(píng)價(jià)方式多樣化：

-課堂