第五單元美麗奇觀基礎(chǔ)梳理課件-統(tǒng)編版語文四年級下冊

第五單元

美麗奇觀第16課海上日出第16課海上日出作家作品

巴金，作家，主要作品有《家》《春》《秋》等。第16課海上日出會認(rèn)字會寫字續(xù)表第16課海上日出多音字形近字

努（nǔ）：努力

怒（nù）：發(fā)怒h(huán)è（重荷）hé（荷花）荷chà（剎那）shā（剎車）剎續(xù)表第16課海上日出詞語積累清靜

擴(kuò)大

范圍

努力

剎那

奪目

分辨

燦爛

不僅續(xù)表第16課海上日出詞語辨析近義詞：光彩———光輝

燦爛———輝煌

偉大———雄偉反義詞：擴(kuò)大———縮小

可愛———可惡

燦爛———暗淡相似詞釋義：清靜———（環(huán)境）安靜；不嘈雜。

例句我喜歡在清靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)。肅靜———嚴(yán)肅寂靜。例句

會場上人很多，但很肅靜。續(xù)表第16課海上日出詞語辨析詞語歸類：表示時(shí)間快的詞語：轉(zhuǎn)眼間

一剎那

一瞬間

霎時(shí)間續(xù)表第16課海上日出佳句品味1.我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。解讀

“不轉(zhuǎn)眼”傳神地寫出了作者渴望看到日出的急切心情。續(xù)表第16課海上日出佳句品味2.果然，過了一會兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。解讀

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了太陽剛顯露時(shí)的形狀和顏色?！肮弧币辉~與上文“我知道太陽要從天邊升起來了”照應(yīng)，說明預(yù)料得到證實(shí)。續(xù)表第16課海上日出佳句品味

3.然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。解讀

“放射“”透“”鑲“”染”這幾個(gè)動詞形象地描繪了太陽沖破黑云時(shí)光線的變化之美。續(xù)表第16課海上日出佳句品味4.這不是很偉大的奇觀嗎？解讀

作者以反問句總結(jié)全文，表達(dá)出對海上日出奇異景觀的贊美之情。續(xù)表第16課海上日出文章結(jié)構(gòu)

第一部分（1）：寫“我”在船上看日出，交代了看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和周圍環(huán)境。

第二部分（2~5）：寫天氣晴朗時(shí)和天空有云時(shí)海上日出的景象。

第三部分（6）：寫作者看海上日出的總體感受。中心主旨

本文記敘了作者在晴朗天氣和有云時(shí)所看到的海上日出的壯觀景象，表達(dá)了作者熱愛大自然、追求光明和奮發(fā)向上的思想感情。續(xù)表第16課海上日出重點(diǎn)難點(diǎn)作者是怎樣描寫晴朗天氣時(shí)海上日出的？

本文第2~3自然段寫作者在晴朗天氣里看到的海上日出，首先寫了日出前天空的變化，由淺藍(lán)到出現(xiàn)紅霞，紅霞越來越亮，這一變化非常迅速，讓人感到視野開闊，心曠神怡；然后寫了日出時(shí)太陽的變化，先將太陽升起的過程比作“負(fù)著重荷”，又用“慢慢”“沖破”“跳出”等詞語具體描述太陽上升的動態(tài)美，把日出景象寫得絢麗壯觀。續(xù)表第16課海上日出寫作手法按照時(shí)間順序描寫本文按照時(shí)間順序描繪了海上日出這一偉大的奇觀，從“天還沒有大亮”“轉(zhuǎn)眼間”“過了一會兒”“到了最后”等詞語可以看出來。課文層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使讀者如親眼所見，受到感染。續(xù)表第17課記金華的雙龍洞作家作品

葉圣陶，作家、教育家、出版家，中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，主要作品有童話集《稻草人》等。第17課記金華的雙龍洞會認(rèn)字會寫字第17課記金華的雙龍洞續(xù)表第17課記金華的雙龍洞多音字形近字cháo（朝向）zhāo（朝霞）朝續(xù)表zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）轉(zhuǎn)浙（zhè）：浙江漸（jiàn）：逐漸肩（jiān）：肩背扁（biǎn）：扁平移（yí）：移動夠（gòu）：足夠第17課記金華的雙龍洞詞語積累杜鵑

氣勢

聚集

擁擠

心情

腳跟

移動

昏暗

擠壓

額角

登陸

寬廣

石鐘乳

石筍

觀賞詞語辨析近義詞：明艷———鮮艷

氣勢———?dú)馀?/p>

聚集———聚攏反義詞：明艷———暗淡

擁擠———寬松

漆黑———明亮續(xù)表第17課記金華的雙龍洞詞語辨析相似詞釋義：昏暗———光線不足；暗。適用范圍較廣，既可以形容室外，又可以形容室內(nèi)，還可以形容光線太弱。例句

由于天氣不好，室內(nèi)光線有些昏暗?；韬凇诎担换璋?。適用范圍較小，多用于形容天色或室外景物。例句

水溝中一片昏黑，根本看不出哪里深哪里淺。詞語歸類：形容變化多的詞語：變化多端

變幻莫測

千變?nèi)f化續(xù)表第17課記金華的雙龍洞佳句品味1.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。解讀

一個(gè)“迎”字，說明作者是逆流而上。

四個(gè)“時(shí)而”構(gòu)成的排比句式，以及“寬、窄”“緩、急”兩對反義詞的巧妙運(yùn)用，形象地寫出了溪流的特點(diǎn)。續(xù)表第17課記金華的雙龍洞佳句品味2.怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。

解讀

這句話運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，自問自答，具體說明了船的小，從而突出了孔隙窄小的特點(diǎn)。續(xù)表第17課記金華的雙龍洞文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：交代了游覽的時(shí)間和地點(diǎn)。第二部分（2~3）：寫作者沿途的見聞。第三部分（4）：寫作者游覽洞口和外洞見到的情景。第四部分（5）：寫作者通過孔隙進(jìn)入內(nèi)洞的情形以及感受。第五部分（6~7）：寫作者游覽內(nèi)洞的情景。第六部分（8）：寫作者乘船出了雙龍洞。續(xù)表第17課記金華的雙龍洞中心主旨

本文按照游覽的順序，記敘了作者游覽金華的雙龍洞所看到的景觀，表達(dá)了作者對自然奇景的熱愛和贊美之情。續(xù)表第17課記金華的雙龍洞重點(diǎn)難點(diǎn)本文的線索是怎樣的？

本文有兩條線索：第一條是作者的游覽順序，即沿途→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞；第二條是泉水流經(jīng)的路線，即一路迎著溪流→發(fā)現(xiàn)溪流就是從洞里出來的