人教版四年級上冊語文第六單元習(xí)作

習(xí)作六第1頁一、觀察圖中人物，想一想：她們是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事。二、把你想到寫下來，內(nèi)容要詳細(xì)，語句要通順。能夠用“勝似親人”做題目，也可依據(jù)習(xí)作詳細(xì)內(nèi)容自己擬題。三、假如你不想寫這幅圖，也能夠?qū)懮钪姓鎸嵐适隆Ｋ鶎懯履軌蚴亲约河H身經(jīng)歷，也能夠是聽到或見到。習(xí)作要求第2頁勝

似

親

人第3頁發(fā)揮想象：

小姑娘是誰？她今天來干什么？老奶奶為何會緊緊擁抱小姑娘？第4頁

你們在家洗過衣服嗎？小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服呢？想象小姑娘洗衣服時動作、神態(tài)、心理活動、洗衣時發(fā)出聲音等是怎樣？

小組討論一下，說說洗衣服過程。第5頁洗衣過程：

能夠用上“先……再……然后……接著……最終……”等表示先后次序詞，把小姑娘洗衣服經(jīng)過說清楚。第6頁詞句寶庫供你選?。?/p>

動作描寫：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂擰聲音描寫：嘩嘩嘩嚓嚓嚓唰唰唰心理活動：呀，這些衣服可真沉。老奶奶年紀(jì)這么大了，洗衣服多累呀！我年紀(jì)輕，有是力氣。細(xì)節(jié)描寫：細(xì)細(xì)汗珠滲滿了額頭溪水濺濕了小姑娘布鞋第7頁一天，小麗吃完午飯，想到老奶奶家還有一盆衣服和床單沒洗，便悄悄地來到奶奶家，生怕吵醒正在睡午覺奶奶。她打好水，拿來洗衣板，就開始洗了，“嘩嘩嘩”，“擦擦擦”......洗了一桶又一桶，她臉上流下了豆大汗珠，她用手背擦了一下額上又繼續(xù)洗，洗大床單時候，手都累得抬不起來了，就干脆脫鞋挽褲，用腳踩著洗，她越洗越起勁。此時，體貼人風(fēng)兒一陣又一陣地拂去了她頭上汗珠，樹上鳥兒也在歌唱：小姑娘喲！多善良喲！多善良！終于，小麗把全部衣服都洗完并晾好了。她把濕漉漉雙手在圍裙上擦了擦，然后伸了伸腰，捶了捶背，滿意地笑了。第8頁

老奶奶又是怎么感激她呢？請再次仔細(xì)觀察、合理想象：老奶奶是在什么情況下看到這一切？她是怎么做？有哪些語言、動作、神態(tài)和心理活動？小姑娘又會是什么樣表現(xiàn)呢？請你在小組內(nèi)和同學(xué)進行交流，并把自己想象到內(nèi)容組織成一段通順話。第9頁描寫摟抱情景，詞句寶庫供你選?。簞幼髅鑼懀盒」媚铮毫离p手不自在地絞著圍裙。老奶奶：顫顫巍巍地走了出來抬起手用袖口擦了擦眼角，摟在懷里輕輕地?fù)崮χ鴲蹞岬嘏呐臐M是皺紋臉緊緊地貼著小姑娘白嫩紅潤臉蛋。神態(tài)描寫：小姑娘：不好意思地低下頭嘴巴抿著小姑娘兩頰飛起了紅云洋溢著高興笑意。老奶奶：眼角有些濕潤了臉上皺紋舒展開來，像一朵盛開菊花。語言描寫：小姑娘：您說哪里去了，幫您做點兒事是應(yīng)該。以后，我還要幫您做更多事呢！老奶奶：你真是個好孩子！你們這么幫助我，照料我，真比我女兒還親哪！我該怎么謝你呢？孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去！謝謝你第10頁這時，老奶奶拄著拐杖顫巍巍地從里屋走了出來，望著滿院子被單，心想：多好姑娘啊！洗了這么多，一定累壞了！想著想著，老人家眼角有些濕潤了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把將小姑娘摟在懷里，她枯瘦手輕輕地?fù)崮χ媚镉土列惆l(fā)，又愛撫地拍拍，她臉上皺紋也舒展開了，露出幸福笑容。老奶奶一個勁地說：“孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去!謝謝你，謝謝你!”小姑娘不好意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。兩頰飛起了紅云，洋溢著高興笑意。第11頁情景一：洗衣過程情景二：洗完之后

“一天……”“小姑娘晾好衣服之后…………第12頁作文提要：