2024秋三年級英語上冊 Unit 6 Happy birthday Part B第一課時教學設計 人教PEP

2024秋三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartB第一課時教學設計人教PEP科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartB第一課時教學設計人教PEP教材分析同學們，今天我們要一起探索的是2024秋三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartB的第一課時。這個單元主要圍繞生日主題展開，通過歌曲、對話和練習，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習生日相關的詞匯和表達。今天，我們就來開啟這場英語學習的快樂之旅吧！????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫活動，讓學生在真實語境中理解和使用生日相關詞匯。

2.提升學生的跨文化交際意識，了解不同文化中慶祝生日的習俗。

3.增強學生的合作學習意識，通過小組活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

同學們在上一個單元已經(jīng)接觸過一些基礎的日常用語和表達方式，對于如何詢問和回答時間、日期等有一定的了解。但在本單元中，生日相關的詞匯和表達對他們來說可能是一個新的挑戰(zhàn)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對于學習新的歌曲和游戲活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們的語言能力逐漸增強，能夠通過模仿和重復來學習新詞匯。在學習風格上，大多數(shù)學生喜歡通過游戲和互動來學習，同時也愿意參與小組合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習生日相關的詞匯和表達時，學生可能會遇到以下困難：

-詞匯記憶困難，特別是對于一些較難發(fā)音的單詞。

-在實際對話中，學生可能不知道如何運用所學詞匯來表達自己的意思。

-小組合作時，一些學生可能因為害羞或語言能力不足而不愿意積極參與。

為了幫助學生克服這些困難，我們將設計一些互動性強、有趣味性的教學活動，同時鼓勵學生多聽、多說、多練習，提高他們的語言運用能力。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設生日派對的情境，讓學生在真實的語境中學習新詞匯和表達。

2.設計角色扮演活動，讓學生分組扮演不同的角色，如生日主角、祝福者等，提高他們的口語交際能力。

3.利用多媒體資源，如生日相關的圖片、視頻和音頻，幫助學生直觀地理解和記憶詞匯。

4.設置小組游戲，如“生日詞匯接力”，激發(fā)學生的學習興趣，同時鍛煉他們的團隊合作能力。教學過程設計**用時：45分鐘**

**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設**：播放一段生日派對的短視頻，讓學生觀察并描述派對的場景，如生日蛋糕、氣球、禮物等。

-**用時**：2分鐘

2.**問題提出**：引導學生思考：“在生日派對上，我們會說些什么？需要用到哪些英語詞匯？”

-**用時**：1分鐘

3.**學生回答**：邀請學生用英語分享他們在派對上可能會說的句子，如“Happybirthday!”、“MayIhaveapieceofcake?”等。

-**用時**：2分鐘

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**詞匯講解**：

-**NewVocabulary**：展示生日相關的詞匯，如“birthdaycake”、“birthdayhat”、“partyfavors”等。

-**用法示例**：通過圖片或實物展示每個詞匯的用法，如展示生日蛋糕，引導學生說出“Happybirthdaycake!”。

-**用時**：5分鐘

2.**句型結構**：

-**基本句型**：介紹如何構造祝福語，如“Howoldareyou?”、“Youlookbeautiful!”等。

-**練習**：讓學生跟讀并模仿，加強記憶。

-**用時**：5分鐘

**三、鞏固練習（15分鐘**）

1.**角色扮演**：

-**分組**：將學生分成小組，每組扮演不同的角色，如生日主角、祝福者等。

-**活動**：每組根據(jù)提供的詞匯和句型，進行角色扮演，模擬生日派對場景。

-**用時**：10分鐘

2.**游戲活動**：

-**詞匯接力**：將學生分成兩隊，每隊輪流說出一個生日相關的詞匯，直到一方無法繼續(xù)。

-**用時**：5分鐘

**四、課堂提問與師生互動（10分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：

-**提問**：針對新課內容，提出問題，如“Whocelebratestheirbirthday?”、“Whatdoweusuallydoatabirthdayparty?”等。

-**學生回答**：邀請學生回答問題，并給予適當?shù)姆答伜凸膭睢?/p>

-**用時**：5分鐘

2.**小組討論**：

-**討論主題**：關于生日在不同文化中的慶祝方式。

-**活動**：讓學生在小組內討論，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。

-**用時**：5分鐘

**五、總結與拓展（5分鐘**）

1.**總結**：回顧本節(jié)課學習的內容，強調生日相關詞匯和表達的重要性。

-**用時**：2分鐘

2.**拓展**：

-**作業(yè)**：讓學生回家后，用英語寫一段關于自己生日派對的描述。

-**用時**：3分鐘拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-**《HappyBirthdayAroundtheWorld》**：這本書介紹了不同國家慶祝生日的傳統(tǒng)和習俗，可以讓學生了解文化的多樣性，并學習相關的英語表達。

-**《CelebratingBirthdays》**：通過真實的生日派對照片和故事，學生可以學習到更多的生日相關詞匯和句型，同時了解不同年齡段的派對特點。

2.**課后自主學習和探究**：

-**主題探究**：讓學生選擇一個他們感興趣的國家，研究該國家如何慶祝生日，包括傳統(tǒng)習俗、食物、禮物等，并制作一份小報告或PPT分享給班級。

-**詞匯積累**：鼓勵學生收集更多與生日相關的英語詞匯，如“cakedecorator”、“partyhat”、“birthdaybanner”等，并嘗試用這些詞匯造句。

-**角色扮演**：學生可以與家人或朋友一起，進行一個模擬的生日派對角色扮演，使用學到的英語詞匯和句型進行對話。

3.**實踐活動**：

-**制作生日卡片**：學生可以設計并制作一張英文生日卡片，上面寫上祝福語和簡單的生日場景描述。

-**家庭生日派對**：學生可以邀請家人一起參與，用英語布置派對場景，準備簡單的游戲和食物，用所學知識進行實際的英語交流。

4.**在線資源**：

-**互動游戲網(wǎng)站**：推薦一些在線的英語學習游戲，如“BirthdayBingo”或“MakeYourOwnCake”，這些游戲可以在家里練習英語，同時增加學習的趣味性。

-**英語視頻資源**：尋找一些關于生日派對的英語教學視頻，讓學生觀看并模仿其中的對話和表達。教學反思與總結今天這節(jié)課，我覺得整體來說還是挺成功的。孩子們在課堂上表現(xiàn)得非常活躍，參與度很高，這讓我感到非常欣慰。但同時，我也意識到在教學過程中還存在一些可以改進的地方。

首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，我通過播放生日派對的視頻，成功地激發(fā)了學生的興趣。他們對于視頻中的場景描述得非常詳細，這讓我知道他們對生日這個話題是有一定興趣的。但是，我也可以嘗試更多的互動方式，比如讓學生自己來描述視頻中的場景，這樣不僅能提高他們的口語表達能力，還能讓他們更深入地參與到課堂活動中。

在講授新課的時候，我盡量用簡單明了的語言來講解新的詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)，當我在講解新詞匯時，如果能結合一些具體的圖片或實物，學生們更容易理解和記憶。比如，我在講解“birthdaycake”時，就拿出了一塊小蛋糕，讓學生們邊看邊學。這種直觀的教學方式效果很好。

鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了角色扮演和詞匯接力游戲，孩子們在游戲中不僅鞏固了新學的知識，還提高了他們的團隊合作能力。不過，我也注意到，在角色扮演中，有些學生因為害羞或者不自信，沒有完全放開來。我需要在今后的教學中，更多地鼓勵他們，讓他們敢于表達自己。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設計了一些開放性的問題，讓學生們能夠自由發(fā)揮。我發(fā)現(xiàn)，這樣的問題能夠激發(fā)學生的思考，讓他們更加積極地參與到課堂討論中。但是，也有一些問題可能過于簡單，或者沒有給出足夠的引導，導致學生回答不出來。我需要在設計問題時，更加注重問題的深度和引導性。

在教學管理方面，我注意到了一些小細節(jié)。比如，在課堂活動中，有些學生可能會分心，或者不愿意參與。我嘗試通過一些小獎勵來激勵他們，比如給予貼紙或者小禮物。這種方法似乎挺有效的，但我也意識到，過度依賴獎勵可能會讓學生產(chǎn)生依賴心理。因此，我需要在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的內在動力。

總之，這節(jié)課讓我有了不少收獲。我會把這些經(jīng)驗教訓帶進今后的教學中，不斷地改進和提升自己的教學水平。我相信，只要我們用心去教，用愛去引導，每個學生都能在英語學習的道路上越走越遠。課堂小結，當堂檢測親愛的同學們，今天我們一起學習了Unit6HappybirthdayPartB的第一課時。在這一課時里，我們學習了與生日相關的詞匯和表達，了解了如何在生日派對上用英語進行交流。

首先，我們來回顧一下今天學到的內容。我們學習了以下生日相關的詞匯：birthdaycake、birthdayhat、partyfavors、candles、song、gifts。我們還學習了如何用英語表達祝福，比如“Howoldareyou?”、“Happybirthday!”、“Youlookbeautiful!”等。

**檢測一：單詞拼寫**

請將以下單詞正確拼寫出來：

1.birthday

2.cake

3.hat

4.party

5.candles

**檢測二：句子填空**

請根據(jù)所學知識，完成以下句子：

1.It'syour________today.

2.Iwishyoua________birthday!

3.________you,please?

**檢測三：角色扮演**

兩人一組，分別扮演生日主角和祝福者，用所學詞匯和句型進行對話。

**檢測四：小組討論**

請討論以下問題：

1.你最喜歡的生日禮物是什么？為什么？

2.你認為生日派對上最重要的環(huán)節(jié)是什么？課后作業(yè)同學們，今天我們在課堂上學習了關于生日的英語表達，現(xiàn)在請你們回家后完成以下作業(yè)，鞏固今天所學的內容。

1.**寫作練習**：

-請你寫一段關于你自己的生日派對的故事。描述一下派對的日期、地點、參加的人員、你最喜歡的禮物以及派對上發(fā)生的有趣事情。記得要用到我們今天學到的生日相關詞匯和句型。

2.**詞匯卡片制作**：

-制作一張生日相關詞匯卡片。在卡片的一面寫下英語詞匯，如“birthdaycake”、“partyfavors”等，在另一面用中文寫出對應的翻譯。

3.**角色扮演劇本創(chuàng)作**：

-與家人或朋友一起創(chuàng)作一個簡單的角色扮演劇本。劇本中包含至少5個不同的角色，每個角色都要在劇本中用英語說出至少一句生日相關的句子。

4.**家庭英語角**：

-在家里舉辦一個小型的英語角活動。邀請家人一起參加，用英語進行簡單的對話，比如詢問對方的年齡、送上生日祝福等。

5.**生日歌曲學習**：

-學習一首英文生日歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”。嘗試跟著歌詞唱出來，或者用自己的話來改編歌詞。

**示例作業(yè)答案**：

1.寫作練習：

-Todayismybirthday.Myfamilyandfriendsgatheredatmyhouseforasmallparty.Wehadabigcakewithcandles,andIblewthemout.Myfavoritegiftwasanewbook.Weplayedgamesandatedeliciousfood.Itwasafunandmemorableday!

2.詞匯卡片制作：

-一面：birthdaycake

-另一面：生日蛋糕

3.角色扮演劇本創(chuàng)作：

-角色：BirthdayBoy,Friend1,Friend2,Parent,Grandparent

-劇本片段：

-BirthdayBoy:Happybirthdaytome!

-Friend1:Youlookgreatinyournewshirt!

-Friend2:Mayyouhaveawonderfulday!

-Parent:Remembertobegratefulforallyourgifts.

-Grandparent:Ihopeyouhavemanymorehappybirthdays!

4.家庭英語角：

-對話示例：

-Me:Howold