二力平衡課件-物理八年級(jí)下冊(cè)北師大版

第五節(jié)二力平衡可以改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用效果之一：速度大小發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變注：物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變。思考：物體受到了力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變嗎？通過(guò)受力分析，分析一下：圖中的物體各受到幾個(gè)力，他們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變？水平靜止的蘋(píng)果勻速直線下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員水平地面上勻速行駛的汽車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)均未發(fā)生改變F支持GF牽引力f阻力F支持GF拉G物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就稱物體處于平衡狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受的力叫作平衡力。只受兩個(gè)力二力平衡那么什么樣的兩個(gè)力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？受多個(gè)力多力平衡運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變探究二力平衡的條件兩個(gè)力的大小可能要相等兩個(gè)力的方向可能要相反兩個(gè)力可能要作用在同一條直線上兩個(gè)力應(yīng)該在作用在同一物體上實(shí)驗(yàn)猜想實(shí)驗(yàn)器材輕質(zhì)卡片：定滑輪：鉤碼：減少重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響改變繩子對(duì)卡片拉力的方向改變鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變繩子對(duì)卡片拉力的大小(拉力等于鉤碼重力)定滑輪輕質(zhì)卡片鉤碼改變紙板受到的兩個(gè)力的三要素，通過(guò)紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，來(lái)判斷卡片是否處于二力平衡。操作方法實(shí)驗(yàn)方法控制變量法步驟1作用在同一物體上的兩個(gè)力方向相反、作用在同一條直線上，但大小不相等，物體會(huì)保持平衡狀態(tài)嗎？紙片向右運(yùn)動(dòng)不能保持靜止靜止結(jié)論：二力平衡要滿足兩個(gè)力大小相等步驟2作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相同、作用在同一條直線上物體會(huì)保持平衡狀態(tài)嗎？紙片向右運(yùn)動(dòng)不能保持靜止靜止結(jié)論：二力平衡要滿足兩個(gè)力方向相反步驟3作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反，但沒(méi)有作用在同一條直線上，物體會(huì)保持平衡狀態(tài)嗎？靜止紙片旋轉(zhuǎn)至原位不能保持靜止結(jié)論：二力平衡要滿足兩個(gè)力作用在同一條直線上兩個(gè)力大小相等、方向相反、且作用在同一條直線上，但沒(méi)有作用在同一物體上，物體會(huì)保持平衡狀態(tài)嗎？步驟4靜止結(jié)論：二力平衡要滿足兩個(gè)力作用在同一物體上兩片紙片反向運(yùn)動(dòng)不能保持靜止從中剪開(kāi)記錄數(shù)據(jù)如下：步驟物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變大小方向是否作用在同一條直線上是否作用在同一物體上1不相等相反在同一條直線上同一物體改變（不能靜止）2相等相同在同一條直線上同一物體改變（不能靜止）3相等相反不在同一條直線上同一物體改變（不能靜止）4相等相反在同一條直線上不同物體改變（不能靜止）你能總結(jié)出二力平衡的的條件嗎？作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上。簡(jiǎn)記：同體、等大、反向、共線二力平衡的條件：練一練在下面這些情形中，哪些情況下二力是平衡的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。平衡力與相互作用力一對(duì)相互作用力：大小相等方向相反在同一直線上作用在在兩個(gè)物體上等大反向共線同體知識(shí)回顧：如何區(qū)分兩個(gè)力是一對(duì)平衡力還是一對(duì)相互作用力?一對(duì)平衡力（二力平衡）：等大、反向、共線、同體．一對(duì)相互作用力：等大、反向、共線、異體．相同點(diǎn)不同點(diǎn)平衡力與相互作用力的區(qū)分與判斷：1.首先判斷兩個(gè)力是否同體（即受力物體是否為同一個(gè)）2.再通過(guò)受力分析判斷兩個(gè)力是否等大、反向、共線同步練習(xí)GN1.物理書(shū)放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（）A、物理書(shū)所受的重力與物理書(shū)對(duì)桌面的壓力B、物理書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書(shū)的支持C、物理所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力D、物理書(shū)所受的重力與桌面對(duì)物理書(shū)的支持力DD二力平衡的應(yīng)用1.利用二力平衡條件判定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：當(dāng)物體只受到兩個(gè)力的作用，并且滿足二力平衡的條件時(shí)，則可以判定物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二力平衡的應(yīng)用：水平靜止的蘋(píng)果勻速直線下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員水平地面上勻速行駛的汽車F支持GF牽引力f阻力F支持GF拉G2.如果兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，那么己知一個(gè)力的大小和方向，根據(jù)二力平衡的條件可以確定另外一個(gè)力的大小和方向。3.利用二力平衡測(cè)重力:為什么將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體所受重力的大??？F拉G因?yàn)槲矬w處于靜止時(shí)：拉力與重力是一對(duì)平衡力所以，拉力大小等于重力大小隨堂訓(xùn)練1．下列物體中，受力平衡的是（）A．豎直向上拋出的石子B．沿光滑斜坡滾下的小球C．正從地面騰空而起的火箭D．在直路上勻速行駛的汽車D2.下列各物體中，受力不平衡的物體是（）D、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車A、地球同步衛(wèi)星B、勻速豎直上升的直升飛機(jī)C、靜止在水平桌面上的課本A3．如圖所示是小明玩手指頂筆游戲時(shí)的情景，下列各對(duì)力中可能是一對(duì)平衡力的是（）A．筆受到的重力和筆對(duì)地球的吸引力B．筆受到的重力和手指對(duì)筆的支持力C．筆受到的重力和筆對(duì)手指的壓力D．筆對(duì)手指的壓力和手指對(duì)筆的支持力B4.起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是（）A、12000NB、6000NC、3000ND、無(wú)法判定B5．某工地的起重機(jī)要吊裝個(gè)工件，該工件重6000N。當(dāng)起重機(jī)以2m/s勻速吊著工件上升時(shí)，起重機(jī)的鋼繩受到的拉力為

N；當(dāng)起重機(jī)以5m/s的速度勻速吊著工件下降時(shí)，鋼繩受到的拉力

（填“變大”“變小”或“不變”），工件所受拉力的方向?yàn)?/p>

，起重機(jī)吊著工件以4m/s的速度沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，工件受到的拉力為

N。（忽略空氣阻力不計(jì)）6000不變豎直向上6000平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變FG向上勻速：F=G向下勻速：F=G靜止：F=G物體只受拉力和重力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二力平衡非平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變