手工縫紉 （教案）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊勞動(dòng)北京版

手工縫紉（教案）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊勞動(dòng)北京版主備人備課成員教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要來探索一個(gè)既實(shí)用又充滿樂趣的話題——手工縫紉。這是我們四年級(jí)勞動(dòng)課上的一堂重要課程，我們要從課本里學(xué)習(xí)到如何用手中的針線，把簡單的布料變成漂亮的小物件。這個(gè)過程不僅能夠鍛煉我們的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心哦！??咱們要跟著課本一起，一步一步地學(xué)會(huì)如何正確使用針線，掌握縫紉的基本技巧。準(zhǔn)備好，一起動(dòng)起手來吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.實(shí)踐能力：學(xué)會(huì)使用針線進(jìn)行基本的縫紉操作，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.創(chuàng)造力：在制作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品。

3.耐心與細(xì)致：通過細(xì)致的縫紉工作，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力。

4.合作精神：在小組活動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

5.環(huán)保意識(shí)：通過制作可重復(fù)使用的物品，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確握針和穿線的方法，這是縫紉的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握如何讓針順利穿過線，并保持線的張力。

②學(xué)習(xí)基本的縫紉技巧，如直縫、斜縫、鎖邊等，這些技巧是制作任何縫紉作品的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①保持縫紉時(shí)的穩(wěn)定性和均勻性，這對于初學(xué)者來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要通過練習(xí)來提高。

②理解并應(yīng)用不同的縫紉技巧，比如如何處理不同材質(zhì)的布料，以及如何解決縫紉過程中可能出現(xiàn)的線頭處理和布料對齊問題。

③培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，對于設(shè)計(jì)簡單的縫紉圖案和結(jié)構(gòu)，學(xué)生需要具備一定的空間感知能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：縫紉機(jī)、針線、剪刀、布料、尺子、鉛筆、畫圖板

-課程平臺(tái)：實(shí)物教材《勞動(dòng)》四年級(jí)上冊

-信息化資源：縫紉教學(xué)視頻、在線縫紉教程

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物展示、小組合作學(xué)習(xí)工具教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∥锛?，比如衣服、包包，都是怎么制作出來的呢？今天，我們就來揭開這個(gè)秘密，學(xué)習(xí)一項(xiàng)古老而實(shí)用的技能——手工縫紉?？?，這里有一件漂亮的手工縫紉作品，你們猜猜它是怎么做出來的？

-回顧舊知：在之前的勞動(dòng)課上，我們學(xué)過一些基礎(chǔ)的裁剪技巧，今天我們將在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何將裁剪好的布料通過縫紉變成實(shí)用的物品。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：現(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)如何正確握針和穿線。首先，我要給大家展示一下正確的握針姿勢，然后，我會(huì)教你們?nèi)绾螌⒕€穿過針眼。注意，穿線時(shí)要保持線的整潔，不要讓線團(tuán)在一起。

-舉例說明：接下來，我會(huì)給大家展示如何進(jìn)行直縫和斜縫，這是縫紉中最基本的技巧。我會(huì)先演示一遍，然后你們可以跟著我的步驟一起嘗試。

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，每組準(zhǔn)備一塊布料和針線，我們一起嘗試縫合。在這個(gè)過程中，我會(huì)走動(dòng)到每個(gè)小組旁邊，觀察你們的操作，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的縫紉技巧，接下來，讓我們來做一個(gè)簡單的縫紉練習(xí)。我會(huì)給大家發(fā)放一些預(yù)先裁剪好的布料和裝飾物，你們需要將這些布料縫合起來，并添加一些裝飾，制作成一個(gè)小袋子或者小掛飾。

-教師指導(dǎo)：在你們制作的過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能順利完成作品。如果遇到困難，我會(huì)及時(shí)給予幫助和建議。

4.作品展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

-作品展示：完成作品后，請同學(xué)們將自己的作品展示給大家看，我們可以互相欣賞和學(xué)習(xí)。

-評(píng)價(jià)：我會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的作品完成情況、縫紉技巧和創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)大家的進(jìn)步和創(chuàng)意。

5.總結(jié)與延伸（約5分鐘）

-總結(jié)：今天，我們一起學(xué)習(xí)了手工縫紉的基本技巧，大家做得都非常棒！希望你們在今后的生活中，能夠運(yùn)用這些技巧，創(chuàng)造出更多美好的作品。

-延伸：課后，你們可以嘗試自己設(shè)計(jì)縫紉作品，或者和家人一起制作一些實(shí)用的家居用品。我相信，通過不斷的實(shí)踐，你們會(huì)越來越擅長這項(xiàng)技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技能掌握：學(xué)生學(xué)會(huì)了正確握針、穿線以及進(jìn)行直縫、斜縫等基本縫紉技巧。他們能夠獨(dú)立完成簡單的縫紉作品，如小袋子、小掛飾等，這表明他們已經(jīng)具備了初步的手工縫紉能力。

2.創(chuàng)意發(fā)揮：學(xué)生在制作過程中，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特且實(shí)用的縫紉作品。這不僅鍛煉了他們的審美能力，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維。

3.細(xì)心與耐心：在縫紉過程中，學(xué)生需要保持專注，細(xì)心操作，這有助于培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)致入微的品質(zhì)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組合作完成作品，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.環(huán)保意識(shí)：學(xué)生通過親手制作可重復(fù)使用的物品，提高了對環(huán)保的認(rèn)識(shí)，明白了減少浪費(fèi)、循環(huán)利用的重要性。

6.空間想象力：在設(shè)計(jì)和制作過程中，學(xué)生需要考慮作品的結(jié)構(gòu)和布局，這有助于培養(yǎng)他們的空間想象力。

7.實(shí)踐能力：通過親手操作，學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。

8.評(píng)價(jià)與反思：在作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何欣賞他人的作品，同時(shí)也對自己的作品進(jìn)行了反思，這有助于他們不斷進(jìn)步。

9.個(gè)性發(fā)展：學(xué)生通過自己的努力，制作出具有個(gè)人特色的縫紉作品，這有助于培養(yǎng)他們的個(gè)性和自信心。

10.傳承文化：手工縫紉作為一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，不僅掌握了技能，還了解了相關(guān)文化知識(shí)，有助于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。課堂1.課堂提問

-在教學(xué)過程中，我會(huì)通過提問的方式來檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。例如，在講解縫紉技巧時(shí)，我會(huì)問：“同學(xué)們，誰知道直縫和斜縫有什么區(qū)別？”這樣的問題不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，還能激發(fā)他們的思考。

-對于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。如果回答正確，我會(huì)表揚(yáng)他們的努力和聰明；如果回答有誤，我會(huì)耐心地引導(dǎo)他們找到正確的答案。

2.觀察學(xué)生操作

-在學(xué)生實(shí)際操作縫紉技巧時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察他們的操作過程，如握針的姿勢、穿線的技巧等。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中的問題，并及時(shí)給予糾正。

-例如，如果我發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生握針的姿勢不正確，我會(huì)走過去輕輕糾正，并提醒他們正確的握針方法。

3.小組合作評(píng)價(jià)

-在小組合作制作縫紉作品的過程中，我會(huì)評(píng)價(jià)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，我會(huì)觀察他們在討論、分工、解決問題等方面的表現(xiàn)。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞同伴的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出不足之處，共同進(jìn)步。

4.作品展示與評(píng)價(jià)

-在作品展示環(huán)節(jié)，我會(huì)邀請學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，并讓他們分享制作過程中的心得體會(huì)。

-我會(huì)對每位學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括作品的創(chuàng)意、制作技巧、實(shí)用性等方面。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力和評(píng)價(jià)能力。

5.測試與反饋

-為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行小測試。測試內(nèi)容會(huì)涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如縫紉技巧、布料選擇等。

-測試結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真批改試卷，并對學(xué)生的測試結(jié)果進(jìn)行反饋。對于成績優(yōu)異的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)；對于成績不理想的學(xué)生，我會(huì)分析原因，并針對性地給予指導(dǎo)。

6.及時(shí)反饋與輔導(dǎo)

-在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于出現(xiàn)問題的學(xué)生，我會(huì)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，對于他們提出的問題，我會(huì)耐心解答，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

7.家長溝通

-定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-鼓勵(lì)家長參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，共同關(guān)注孩子的成長。板書設(shè)計(jì)①手工縫紉基礎(chǔ)知識(shí)

①握針方法