2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》現(xiàn)代文寫作技巧與范文分析題庫(kù)試題

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》現(xiàn)代文寫作技巧與范文分析題庫(kù)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文寫作技巧要求：閱讀下列現(xiàn)代文，分析其寫作技巧，并回答相應(yīng)問(wèn)題。1.閱讀下列現(xiàn)代文，分析其寫作技巧?！洞骸分熳郧逡?、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。二、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。三、春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。（1）文章運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫春天的不同形象，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章的結(jié)尾有何作用？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。2.閱讀下列現(xiàn)代文，分析其寫作技巧?！侗秤啊分熳郧逦矣浀梦译x開家的那一天，父親送我到車站。那天天氣很冷，父親穿著棉襖，我穿著單衣。我上了車，父親還站在車站門口，向我招手。我回頭一看，他的背影，忽然變得高大起來(lái)。（1）文章開頭運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫父親送別的場(chǎng)景，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“背影”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。3.閱讀下列現(xiàn)代文，分析其寫作技巧?！逗商猎律分熳郧迥峭?，我獨(dú)坐在荷塘邊，望著那滿塘的荷花，月色如水，靜靜地流淌。那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬。月光下，它們顯得格外嬌艷。（1）文章運(yùn)用了什么描寫手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“荷塘月色”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。4.閱讀下列現(xiàn)代文，分析其寫作技巧?！逗商猎律分熳郧逦要?dú)坐在荷塘邊，望著那滿塘的荷花，月色如水，靜靜地流淌。那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬。月光下，它們顯得格外嬌艷。（1）文章運(yùn)用了什么描寫手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“荷塘月色”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。5.閱讀下列現(xiàn)代文，分析其寫作技巧?！侗秤啊分熳郧逦译x開家的那一天，父親送我到車站。那天天氣很冷，父親穿著棉襖，我穿著單衣。我上了車，父親還站在車站門口，向我招手。我回頭一看，他的背影，忽然變得高大起來(lái)。（1）文章開頭運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫父親送別的場(chǎng)景，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“背影”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。6.閱讀下列現(xiàn)代文，分析其寫作技巧。《荷塘月色》朱自清那晚，我獨(dú)坐在荷塘邊，望著那滿塘的荷花，月色如水，靜靜地流淌。那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬。月光下，它們顯得格外嬌艷。（1）文章運(yùn)用了什么描寫手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“荷塘月色”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。7.閱讀下列現(xiàn)代文，分析其寫作技巧。《背影》朱自清我離開家的那一天，父親送我到車站。那天天氣很冷，父親穿著棉襖，我穿著單衣。我上了車，父親還站在車站門口，向我招手。我回頭一看，他的背影，忽然變得高大起來(lái)。（1）文章開頭運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫父親送別的場(chǎng)景，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“背影”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。8.閱讀下列現(xiàn)代文，分析其寫作技巧。《荷塘月色》朱自清那晚，我獨(dú)坐在荷塘邊，望著那滿塘的荷花，月色如水，靜靜地流淌。那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬。月光下，它們顯得格外嬌艷。（1）文章運(yùn)用了什么描寫手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“荷塘月色”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。9.閱讀下列現(xiàn)代文，分析其寫作技巧。《背影》朱自清我離開家的那一天，父親送我到車站。那天天氣很冷，父親穿著棉襖，我穿著單衣。我上了車，父親還站在車站門口，向我招手。我回頭一看，他的背影，忽然變得高大起來(lái)。（1）文章開頭運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫父親送別的場(chǎng)景，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“背影”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。10.閱讀下列現(xiàn)代文，分析其寫作技巧。《荷塘月色》朱自清那晚，我獨(dú)坐在荷塘邊，望著那滿塘的荷花，月色如水，靜靜地流淌。那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬。月光下，它們顯得格外嬌艷。（1）文章運(yùn)用了什么描寫手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“荷塘月色”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。二、范文分析要求：閱讀下列現(xiàn)代文范文，分析其寫作技巧，并回答相應(yīng)問(wèn)題。1.閱讀下列現(xiàn)代文范文，分析其寫作技巧?！逗商猎律分熳郧迥峭恚要?dú)坐在荷塘邊，望著那滿塘的荷花，月色如水，靜靜地流淌。那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬。月光下，它們顯得格外嬌艷。（1）文章運(yùn)用了什么描寫手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“荷塘月色”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。2.閱讀下列現(xiàn)代文范文，分析其寫作技巧。《背影》朱自清我離開家的那一天，父親送我到車站。那天天氣很冷，父親穿著棉襖，我穿著單衣。我上了車，父親還站在車站門口，向我招手。我回頭一看，他的背影，忽然變得高大起來(lái)。（1）文章開頭運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫父親送別的場(chǎng)景，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“背影”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。3.閱讀下列現(xiàn)代文范文，分析其寫作技巧?！逗商猎律分熳郧迥峭?，我獨(dú)坐在荷塘邊，望著那滿塘的荷花，月色如水，靜靜地流淌。那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬。月光下，它們顯得格外嬌艷。（1）文章運(yùn)用了什么描寫手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“荷塘月色”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。4.閱讀下列現(xiàn)代文范文，分析其寫作技巧?！侗秤啊分熳郧逦译x開家的那一天，父親送我到車站。那天天氣很冷，父親穿著棉襖，我穿著單衣。我上了車，父親還站在車站門口，向我招手。我回頭一看，他的背影，忽然變得高大起來(lái)。（1）文章開頭運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫父親送別的場(chǎng)景，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“背影”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。5.閱讀下列現(xiàn)代文范文，分析其寫作技巧?！逗商猎律分熳郧迥峭?，我獨(dú)坐在荷塘邊，望著那滿塘的荷花，月色如水，靜靜地流淌。那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬。月光下，它們顯得格外嬌艷。（1）文章運(yùn)用了什么描寫手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“荷塘月色”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。6.閱讀下列現(xiàn)代文范文，分析其寫作技巧?！侗秤啊分熳郧逦译x開家的那一天，父親送我到車站。那天天氣很冷，父親穿著棉襖，我穿著單衣。我上了車，父親還站在車站門口，向我招手。我回頭一看，他的背影，忽然變得高大起來(lái)。（1）文章開頭運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫父親送別的場(chǎng)景，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“背影”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。7.閱讀下列現(xiàn)代文范文，分析其寫作技巧?！逗商猎律分熳郧迥峭?，我獨(dú)坐在荷塘邊，望著那滿塘的荷花，月色如水，靜靜地流淌。那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬。月光下，它們顯得格外嬌艷。（1）文章運(yùn)用了什么描寫手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“荷塘月色”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。8.閱讀下列現(xiàn)代文范文，分析其寫作技巧?！侗秤啊分熳郧逦译x開家的那一天，父親送我到車站。那天天氣很冷，父親穿著棉襖，我穿著單衣。我上了車，父親還站在車站門口，向我招手。我回頭一看，他的背影，忽然變得高大起來(lái)。（1）文章開頭運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫父親送別的場(chǎng)景，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“背影”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。9.閱讀下列現(xiàn)代文范文，分析其寫作技巧?！逗商猎律分熳郧迥峭?，我獨(dú)坐在荷塘邊，望著那滿塘的荷花，月色如水，靜靜地流淌。那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬。月光下，它們顯得格外嬌艷。（1）文章運(yùn)用了什么描寫手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“荷塘月色”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。10.閱讀下列現(xiàn)代文范文，分析其寫作技巧?！侗秤啊分熳郧逦译x開家的那一天，父親送我到車站。那天天氣很冷，父親穿著棉襖，我穿著單衣。我上了車，父親還站在車站門口，向我招手。我回頭一看，他的背影，忽然變得高大起來(lái)。（1）文章開頭運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2）文章通過(guò)描寫父親送別的場(chǎng)景，表達(dá)了怎樣的情感？（3）文章中的“背影”有何象征意義？（4）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。四、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題?！豆枢l(xiāng)》魯迅我回到故鄉(xiāng)，已經(jīng)是多年以后了。故鄉(xiāng)的景色，依舊如故，只是那些熟悉的人，都已不在。我站在村口，望著那熟悉的田野，心中涌起一股莫名的情感。（1）文章通過(guò)哪些景物描寫，展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的景色？（2）文章中的“我”回到故鄉(xiāng)后，有哪些感受？（3）文章通過(guò)“我”的回憶，表達(dá)了怎樣的情感？（4）請(qǐng)分析文章中“故鄉(xiāng)”的象征意義。（5）請(qǐng)總結(jié)文章的寫作特點(diǎn)。（6）文章中的“我”為什么說(shuō)“那些熟悉的人，都已不在”？（7）文章通過(guò)對(duì)比故鄉(xiāng)的景色和人物的變化，表達(dá)了怎樣的主題？（8）請(qǐng)分析文章中“我站在村口，望著那熟悉的田野，心中涌起一股莫名的情感”這句話的表達(dá)效果。五、現(xiàn)代文寫作技巧應(yīng)用要求：根據(jù)下列現(xiàn)代文片段，運(yùn)用所學(xué)寫作技巧，完成寫作任務(wù)。《故鄉(xiāng)》魯迅我回到故鄉(xiāng)，已經(jīng)是多年以后了。故鄉(xiāng)的景色，依舊如故，只是那些熟悉的人，都已不在。我站在村口，望著那熟悉的田野，心中涌起一股莫名的情感。請(qǐng)以“故鄉(xiāng)的變遷”為題，寫一篇不少于400字的作文。六、現(xiàn)代文寫作練習(xí)要求：根據(jù)下列現(xiàn)代文片段，進(jìn)行寫作練習(xí)?！豆枢l(xiāng)》魯迅我回到故鄉(xiāng)，已經(jīng)是多年以后了。故鄉(xiāng)的景色，依舊如故，只是那些熟悉的人，都已不在。我站在村口，望著那熟悉的田野，心中涌起一股莫名的情感。請(qǐng)以“回憶中的故鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于500字的作文，要求運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)，展現(xiàn)你對(duì)故鄉(xiāng)的回憶和情感。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文寫作技巧1.（1）文章運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。如“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著”中，將春天比作剛落地的娃娃，運(yùn)用了比喻；“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著”中，將春天擬人化，運(yùn)用了擬人。（2）文章通過(guò)描寫春天的不同形象，表達(dá)了對(duì)春天生機(jī)勃勃、充滿活力的贊美之情。（3）文章的結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明主題，使文章結(jié)構(gòu)完整。（4）文章的寫作特點(diǎn)：運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，通過(guò)對(duì)春天不同形象的描寫，表達(dá)了對(duì)春天的贊美之情。2.（1）文章開頭運(yùn)用了環(huán)境描寫手法。如“那天天氣很冷，父親穿著棉襖，我穿著單衣”描繪了離別時(shí)的環(huán)境。（2）文章通過(guò)描寫父親送別的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)父親的感激和依戀之情。（3）“背影”象征了父愛的偉大和深沉。（4）文章的寫作特點(diǎn)：以環(huán)境描寫開頭，通過(guò)對(duì)父親送別場(chǎng)景的描寫，表達(dá)了對(duì)父親的感激和依戀之情。3.（1）文章運(yùn)用了景物描寫手法。如“那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬”描繪了荷塘月色。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、美好的大自然的喜愛之情。（3）“荷塘月色”象征了人生的美好時(shí)光。（4）文章的寫作特點(diǎn)：運(yùn)用景物描寫，通過(guò)對(duì)荷塘月色的描繪，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛之情。二、范文分析1.（1）文章運(yùn)用了景物描寫手法。如“那晚，我獨(dú)坐在荷塘邊，望著那滿塘的荷花，月色如水，靜靜地流淌”描繪了荷塘月色。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、美好的大自然的喜愛之情。（3）“荷塘月色”象征了人生的美好時(shí)光。（4）文章的寫作特點(diǎn)：運(yùn)用景物描寫，通過(guò)對(duì)荷塘月色的描繪，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛之情。2.（1）文章開頭運(yùn)用了環(huán)境描寫手法。如“那天天氣很冷，父親穿著棉襖，我穿著單衣”描繪了離別時(shí)的環(huán)境。（2）文章通過(guò)描寫父親送別的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)父親的感激和依戀之情。（3）“背影”象征了父愛的偉大和深沉。（4）文章的寫作特點(diǎn)：以環(huán)境描寫開頭，通過(guò)對(duì)父親送別場(chǎng)景的描寫，表達(dá)了對(duì)父親的感激和依戀之情。3.（1）文章運(yùn)用了景物描寫手法。如“那荷塘里的荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出嫩黃色的小蓮蓬”描繪了荷塘月色。（2）文章通過(guò)描寫荷塘月色，表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、美好的大自然的喜愛之情。（3）“荷塘月色