維護(hù)國(guó)家安全從自我做起主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

“維護(hù)國(guó)家安全，從自我做起”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景2025年4月15日是全民國(guó)家安全教育日。國(guó)家安全是國(guó)家生存發(fā)展的前提、人民幸福安康的基礎(chǔ)、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要保障。隨著國(guó)際形勢(shì)的復(fù)雜多變和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延不斷拓展，涵蓋政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全、極地安全、太空安全、深海安全等多個(gè)領(lǐng)域，與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān)。當(dāng)代學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)他們進(jìn)行國(guó)家安全教育，培養(yǎng)其國(guó)家安全意識(shí)和責(zé)任感，具有極為重要的意義。通過(guò)本次主題班會(huì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入了解國(guó)家安全的重要性，明確自身在維護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)和法治觀念，營(yíng)造維護(hù)國(guó)家安全的良好氛圍。二、教學(xué)目標(biāo)1.

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠全面了解國(guó)家安全的概念、內(nèi)涵、重要性以及涵蓋的多個(gè)領(lǐng)域；熟知《國(guó)家安全法》等相關(guān)法律法規(guī)中與公民維護(hù)國(guó)家安全相關(guān)的條款；清晰認(rèn)識(shí)到日常生活中可能涉及國(guó)家安全的行為和現(xiàn)象。2.

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和判斷生活中涉及國(guó)家安全問(wèn)題的能力；提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和法律武器維護(hù)國(guó)家安全的實(shí)踐能力；鍛煉學(xué)生在面對(duì)國(guó)家安全相關(guān)問(wèn)題時(shí)的溝通和協(xié)作能力，如小組討論、案例分析等活動(dòng)中與同學(xué)共同解決問(wèn)題的能力。3.

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家安全的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；使學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家安全觀，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的神圣職責(zé)，自覺(jué)抵制危害國(guó)家安全的行為和言論。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.

教學(xué)重點(diǎn)：深入剖析國(guó)家安全的豐富內(nèi)涵和重大意義，讓學(xué)生深刻理解國(guó)家安全對(duì)國(guó)家生存發(fā)展和個(gè)人幸福生活的基礎(chǔ)性作用；系統(tǒng)講解《國(guó)家安全法》《反間諜法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》等與國(guó)家安全密切相關(guān)的法律法規(guī)，明確公民在維護(hù)國(guó)家安全中的權(quán)利和義務(wù)；結(jié)合大量實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別日常生活中危害國(guó)家安全的行為，如網(wǎng)絡(luò)泄密、間諜竊密、破壞生態(tài)環(huán)境等。2.

教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將抽象的國(guó)家安全概念與具體的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)身邊潛在的國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)；如何激發(fā)學(xué)生維護(hù)國(guó)家安全的內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生從“要我維護(hù)國(guó)家安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙S護(hù)國(guó)家安全”，并將維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的行為習(xí)慣。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.

播放視頻：播放一段關(guān)于2024年全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)的精彩視頻，視頻中展示了各種宣傳活動(dòng)、專家解讀以及民眾積極參與的畫(huà)面，讓學(xué)生直觀感受?chē)?guó)家對(duì)安全教育的重視和社會(huì)各界對(duì)國(guó)家安全的關(guān)注。2.

提問(wèn)引導(dǎo)：視頻播放結(jié)束后，向?qū)W生提問(wèn)：“在視頻中，你們看到了哪些與國(guó)家安全相關(guān)的內(nèi)容？你們覺(jué)得國(guó)家安全離我們遠(yuǎn)嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的初步感受和想法，由此引出本次班會(huì)的主題——維護(hù)國(guó)家安全，從自我做起。（二）國(guó)家安全知識(shí)講解1.

概念闡釋：運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言向?qū)W生闡述國(guó)家安全的定義：國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。2.

內(nèi)涵拓展：詳細(xì)介紹國(guó)家安全所涵蓋的16個(gè)領(lǐng)域，包括政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全、極地安全、太空安全、深海安全。在講解每個(gè)領(lǐng)域時(shí)，結(jié)合一些通俗易懂的實(shí)例，幫助學(xué)生理解其含義。例如，在講解網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)，提及某知名企業(yè)因網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)被黑客攻擊，導(dǎo)致大量用戶信息泄露，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)企業(yè)、社會(huì)乃至國(guó)家的重要性。3.

重要性強(qiáng)調(diào)：從國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)層面深入分析國(guó)家安全的重要性。對(duì)于國(guó)家而言，國(guó)家安全是國(guó)家生存和發(fā)展的前提，沒(méi)有國(guó)家安全，國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整將受到威脅，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將停滯不前，社會(huì)穩(wěn)定也無(wú)法保障。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，國(guó)家安全是人民幸福安康的基礎(chǔ)，只有國(guó)家處于安全穩(wěn)定的狀態(tài)，我們才能安居樂(lè)業(yè)，享受和平的生活，追求自己的夢(mèng)想。通過(guò)列舉一些因國(guó)家安全受到破壞而導(dǎo)致人民生活陷入困境的歷史事件和國(guó)際案例，如伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)等，讓學(xué)生深刻體會(huì)到國(guó)家安全與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)。（三）法律法規(guī)介紹1.

主要法律法規(guī)列舉：向?qū)W生介紹與國(guó)家安全相關(guān)的主要法律法規(guī)，重點(diǎn)講解《國(guó)家安全法》《反間諜法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》。強(qiáng)調(diào)這些法律法規(guī)是維護(hù)國(guó)家安全的有力武器，明確了公民和組織在維護(hù)國(guó)家安全中的權(quán)利和義務(wù)，以及危害國(guó)家安全行為應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。2.

重點(diǎn)條款解讀：選取幾部法律法規(guī)中的關(guān)鍵條款進(jìn)行詳細(xì)解讀。例如，在《國(guó)家安全法》中，解讀公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)條款，包括遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國(guó)家安全的有關(guān)規(guī)定；及時(shí)報(bào)告危害國(guó)家安全活動(dòng)的線索；如實(shí)提供所知悉的涉及危害國(guó)家安全活動(dòng)的證據(jù)等。在《反間諜法》中，講解關(guān)于間諜行為的界定以及如何防范間諜活動(dòng)，讓學(xué)生了解到為敵人指示攻擊目標(biāo)、參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)等行為均屬于間諜行為，若發(fā)現(xiàn)此類行為應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。在《網(wǎng)絡(luò)安全法》中，解讀個(gè)人信息保護(hù)的相關(guān)條款，提醒學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中要注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，不隨意泄露給他人，同時(shí)也要尊重他人的個(gè)人信息安全。3.

法律意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考在日常生活中如何遵守這些法律法規(guī)，增強(qiáng)自身的法律意識(shí)。例如，提問(wèn)學(xué)生：“如果在網(wǎng)上看到有人發(fā)布危害國(guó)家安全的言論，你會(huì)怎么做？”鼓勵(lì)學(xué)生積極討論，發(fā)表自己的看法，從而加深對(duì)法律法規(guī)的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)和能力。（四）案例分析1.

案例展示：精心挑選34個(gè)具有代表性的案例，通過(guò)圖文并茂的PPT或播放視頻的形式向?qū)W生展示。案例涵蓋不同領(lǐng)域，如：網(wǎng)絡(luò)間諜案：某境外間諜機(jī)構(gòu)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)黑客技術(shù)，入侵我國(guó)某重要科研機(jī)構(gòu)的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，竊取了大量核心技術(shù)資料，給國(guó)家造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和安全威脅。生態(tài)破壞案：一些不法企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)利益，在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)非法采礦、砍伐森林、排放污水，嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，對(duì)國(guó)家的生態(tài)安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。大學(xué)生兼職泄密案：某高校學(xué)生在網(wǎng)上找兼職時(shí)，被境外間諜人員利用，以提供“簡(jiǎn)單資料”為名，誘使其收集并泄露了涉及國(guó)家軍事設(shè)施的相關(guān)信息，險(xiǎn)些給國(guó)家安全帶來(lái)嚴(yán)重后果。2.

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組圍繞展示的案例展開(kāi)深入討論。討論問(wèn)題包括：案例中存在哪些危害國(guó)家安全的行為？這些行為是如何發(fā)生的？造成了怎樣的后果？如果是你，在類似情況下會(huì)如何應(yīng)對(duì)？各小組討論時(shí)，教師在教室里巡視，觀察各小組的討論情況，并適時(shí)給予引導(dǎo)和啟發(fā)。3.

小組發(fā)言與總結(jié)：每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充提問(wèn)和交流。在各小組發(fā)言結(jié)束后，教師對(duì)案例進(jìn)行全面總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)案例中涉及的國(guó)家安全知識(shí)點(diǎn)和法律要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從案例中吸取教訓(xùn)，提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中識(shí)別和防范危害國(guó)家安全的行為。（五）生活中的國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范1.

情景設(shè)置：通過(guò)PPT展示一系列日常生活中的情景，如在社交媒體上分享旅游照片、參加境外組織的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)國(guó)外的電子產(chǎn)品、在機(jī)場(chǎng)遇到陌生人詢問(wèn)敏感信息等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些情景中是否存在潛在的國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)。2.

互動(dòng)問(wèn)答：針對(duì)展示的情景，向?qū)W生提問(wèn)，讓學(xué)生逐一分析每個(gè)情景中可能涉及的國(guó)家安全問(wèn)題，并提出相應(yīng)的防范措施。例如，在分享旅游照片的情景中，提醒學(xué)生注意不要拍攝和分享涉及國(guó)家軍事設(shè)施、重要基礎(chǔ)設(shè)施等敏感區(qū)域的照片，避免因無(wú)意泄露敏感信息而危害國(guó)家安全；在參加境外組織的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)時(shí)，要保持警惕，不輕易透露國(guó)家機(jī)密和核心技術(shù)信息，防止被境外間諜機(jī)構(gòu)利用。3.

總結(jié)歸納：在學(xué)生充分發(fā)言和討論的基礎(chǔ)上，教師對(duì)生活中常見(jiàn)的國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，包括網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)、信息安全風(fēng)險(xiǎn)、文化滲透風(fēng)險(xiǎn)、間諜竊密風(fēng)險(xiǎn)等，并詳細(xì)介紹相應(yīng)的防范方法和技巧。強(qiáng)調(diào)維護(hù)國(guó)家安全需要我們從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻保持警惕，增強(qiáng)防范意識(shí)。（六）互動(dòng)游戲：國(guó)家安全知識(shí)大比拼1.

游戲規(guī)則介紹：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行國(guó)家安全知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽題目涵蓋之前講解的國(guó)家安全概念、內(nèi)涵、法律法規(guī)、案例分析以及生活中的安全風(fēng)險(xiǎn)防范等方面的內(nèi)容。題目形式包括選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題和案例分析題。每個(gè)小組輪流答題，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分。在答題過(guò)程中，設(shè)置一些搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。2.

游戲開(kāi)展：按照游戲規(guī)則，有序開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽。在答題過(guò)程中，鼓勵(lì)各小組積極思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。對(duì)于一些難度較大的題目，可以給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到游戲中來(lái)，在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)的國(guó)家安全知識(shí)。3.

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：競(jìng)賽結(jié)束后，根據(jù)各小組的得分情況，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如國(guó)家安全主題的筆記本、書(shū)簽、徽章等，以資鼓勵(lì)。同時(shí)，對(duì)所有參與游戲的學(xué)生給予肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。（七）承諾簽名與總結(jié)1.

承諾簽名：發(fā)放“維護(hù)國(guó)家安全，從我做起”承諾書(shū)，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀并在承諾書(shū)上簽字。承諾書(shū)內(nèi)容包括自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，不做危害國(guó)家安全的事情；積極宣傳國(guó)家安全知識(shí)，提高身邊人的國(guó)家安全意識(shí)；發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告等。通過(guò)簽名承諾的方式，強(qiáng)化學(xué)生維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任意識(shí)，促使學(xué)生將維護(hù)國(guó)家安全的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。2.

總結(jié)發(fā)言：教師對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行全面總結(jié)，回顧本次班會(huì)的主要內(nèi)容，包括國(guó)家安全的重要性、相關(guān)法律法規(guī)、案例分析以及生活中的安全風(fēng)險(xiǎn)防范等知識(shí)。再次強(qiáng)調(diào)維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的神圣職責(zé)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻牢記國(guó)家安全，從自身做起，從小事做起，積極傳播國(guó)家安全知識(shí)，共同為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。五、教學(xué)延伸1.

組織學(xué)生開(kāi)展國(guó)家安全主題的手抄報(bào)、征文比賽：要求學(xué)生圍繞國(guó)家安全的主題，自主收集資料，設(shè)計(jì)手抄報(bào)或撰寫(xiě)征文。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的理解和掌握，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和文字表達(dá)能力，同時(shí)也可以將優(yōu)秀作品在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展示，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。2.

鼓勵(lì)學(xué)生參與社