第1課《簡(jiǎn)易光控?zé)簟方虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-《勞動(dòng)技術(shù)》六年級(jí)下冊(cè)粵教版

第1課《簡(jiǎn)易光控?zé)簟方虒W(xué)設(shè)計(jì)課題簡(jiǎn)易光控?zé)魡卧谝粏卧獙W(xué)科勞動(dòng)技術(shù)年級(jí)六年級(jí)下核心素養(yǎng)目標(biāo)勞動(dòng)觀念：明確簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱鞯木唧w步驟以及在生活中的運(yùn)用，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)的意識(shí)觀念。勞動(dòng)能力：通過(guò)制作簡(jiǎn)易光控?zé)襞囵B(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)致耐心的工作態(tài)度、良好的空間想象力等，以此提升自己的手工制作水平和技能。勞動(dòng)品質(zhì)與習(xí)慣：在簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱鬟^(guò)程中注重品質(zhì)和細(xì)節(jié)，做到一絲不茍。并培養(yǎng)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，如整潔有序、耐心細(xì)致、不怕困難等。勞動(dòng)精神：培養(yǎng)勤奮刻苦、堅(jiān)韌不拔的勞動(dòng)精神。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，勇于攻堅(jiān)克難。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱鞴ぞ撸?、明確簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱骷夹g(shù)要點(diǎn)；3、完成簡(jiǎn)易光控?zé)舴桨冈O(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)1、掌握簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱鞣椒ê图记桑?、解決簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱鲉?wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備工具：6V燈泡、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電池盒、電池、100kΩ電阻、光敏電阻、PNP三極管和NPN三極管等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課第12課《簡(jiǎn)易光控?zé)簟钒鍟?shū)課題。視頻導(dǎo)入：《簡(jiǎn)易光控?zé)簟穼?dǎo)語(yǔ)：夜晚，在漆黑的樓道中行走，你可能會(huì)想，要是有一盞燈能自動(dòng)亮起來(lái)，那多好啊。這一次，我們就通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易光控?zé)舻闹谱鳎瑏?lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。觀看視頻，初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)易光控?zé)簟Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)簡(jiǎn)易光控?zé)舻睦斫?。講授新課一、工具和材料1、6V燈泡、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電池盒、電池、100kΩ電阻、光敏電阻、PNP三極管和NPN三極管等。二、技術(shù)要求注意要點(diǎn)：(1)控制光控?zé)舻闹饕娮釉枪饷綦娮?。光敏電阻是利用半?dǎo)體的光電效應(yīng)制成的電阻值隨入射光的強(qiáng)弱而改變的電阻器。入射光強(qiáng)，電阻值變小;入射光弱，電阻值增大。(2)簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱髦?，?huì)用到三極管，其按結(jié)構(gòu)分為PNP三極管和NPN三極管。(3)三極管具有電流放大作用，其三個(gè)引腳的作用如下圖所示。三、方案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易光控?zé)粼O(shè)計(jì)：制作簡(jiǎn)易光控?zé)簦霉饷綦娮璧奶匦?，設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)關(guān)電路；因?yàn)閱蝹€(gè)三極管放大倍數(shù)不夠，需要使用多個(gè)三極管放大電流。四、動(dòng)手實(shí)施1、在絕緣板上按照?qǐng)D118拼搭第一層元件：電池盒兩個(gè)，6V燈泡、導(dǎo)線W3、100kΩ電阻、光敏電阻和NPN三極管各一個(gè)。2、按照?qǐng)D119所示，在第二層相應(yīng)位置拼搭開(kāi)關(guān)、PNP三極管各一個(gè)，導(dǎo)線W2四個(gè)，導(dǎo)線W1三個(gè)。3、在第三層用導(dǎo)線W4和導(dǎo)線W3進(jìn)行連接。4、檢查無(wú)誤后，安裝電池并合上開(kāi)關(guān)。當(dāng)手指遮擋住光敏電阻時(shí)，6V燈泡亮起；手指移開(kāi)時(shí)，燈泡熄滅。五、知識(shí)拓展1、你知道簡(jiǎn)易光控?zé)舻淖饔煤蛻?yīng)用嗎？（1）節(jié)能環(huán)保：光控?zé)裟軌蚋鶕?jù)周?chē)庹涨闆r調(diào)節(jié)亮度，避免白天燈光亮度過(guò)高造成能源浪費(fèi)，節(jié)省能源降低能源消耗。（2）方便實(shí)用：光控?zé)艟咦詣?dòng)調(diào)節(jié)亮度，無(wú)需人工操作，方便實(shí)用，能夠根據(jù)不同時(shí)間段和光照條件實(shí)現(xiàn)智能照明控制。2、簡(jiǎn)易光控?zé)舫Ｒ?jiàn)的問(wèn)題有哪些呢？如何解決這些問(wèn)題呢？（1）燈光閃爍或閃爍不穩(wěn)定：：更換燈泡、穩(wěn)定電壓、檢查燈具連接等。（2）無(wú)法自動(dòng)開(kāi)關(guān)或調(diào)節(jié)亮度：檢查傳感器是否被遮擋或損壞，檢查燈具連接是否穩(wěn)固。（3）亮度不足或亮度過(guò)強(qiáng)：可能是燈具選擇不當(dāng)或燈泡功率不匹配導(dǎo)致的。解決方法可以是更換適合的燈具或燈泡。3、簡(jiǎn)易光控?zé)舻墓δ苡心男┠兀浚?）簡(jiǎn)易光控?zé)艄δ芸梢愿鶕?jù)用戶的需求和環(huán)境來(lái)調(diào)整燈的亮度和開(kāi)關(guān)時(shí)間。用戶可以通過(guò)設(shè)置靈敏度參數(shù)來(lái)調(diào)整燈的靈敏程度，以適應(yīng)不同的光線強(qiáng)度變化。此外，用戶還可以設(shè)置時(shí)間參數(shù)來(lái)控制燈的開(kāi)關(guān)時(shí)間，比如設(shè)定在夜晚自動(dòng)開(kāi)燈，白天自動(dòng)關(guān)燈了解制作簡(jiǎn)易光控?zé)舻墓ぞ?。了解和學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)易光控?zé)舻淖⒁庖c(diǎn)。完成簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱鞣桨冈O(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱鞯木唧w步驟。進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容拓展。了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步思考課堂任務(wù)。培養(yǎng)簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱髦R(shí)的學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力，在方案明確和完成實(shí)踐制作，更高效。提升學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。拓寬學(xué)生知識(shí)面。課堂練習(xí)1、通過(guò)制作簡(jiǎn)易光控?zé)?，你學(xué)到了哪些新的電路知識(shí)？2、為什么遮擋住光敏電阻，燈就亮了呢？請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)單說(shuō)明一下。3、評(píng)一評(píng)，看看你能獲得幾顆星。完成課堂練習(xí)鞏固課堂知識(shí)課堂小結(jié)簡(jiǎn)易光控?zé)?、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱鞴ぞ撸?、明確簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱骷夹g(shù)要點(diǎn)；3、完成簡(jiǎn)易光控?zé)舴桨冈O(shè)計(jì)；4、掌握簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱鞣椒ê图记桑?、解決簡(jiǎn)易光控?zé)糁谱鲉?wèn)題?？偨Y(jié)回顧對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。課后作業(yè)1、調(diào)查一下，看看你家周邊哪些小區(qū)已經(jīng)用上光控路燈了，給還沒(méi)有使用光控路燈的小區(qū)提出建議。2、下面的元件叫作觸