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項(xiàng)目三《折金屬衣架,感念生活品質(zhì)》勞動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)勞動(dòng)主題:折金屬衣架適用學(xué)段:第三學(xué)段(5—6年級)所屬任務(wù)群:工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)勞動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容分析:本節(jié)課選自皖教版《勞動(dòng)教育》六年級上冊,生產(chǎn)勞動(dòng)之“項(xiàng)目三”:“折金屬衣架,感念生活品質(zhì)”。金屬絲在日常生活中的運(yùn)用廣泛,通過“項(xiàng)目一”認(rèn)識(shí)金工工具的變化,并學(xué)習(xí)使用常用工具制作生活用品,感悟勞動(dòng)創(chuàng)造智慧;“項(xiàng)目二”通過制作鋁絲工藝品,感受勞動(dòng)的魅力?!绊?xiàng)目一”和“項(xiàng)目二”較大程度激發(fā)了學(xué)生的勞動(dòng)興趣?!绊?xiàng)目三”是通過“折金屬衣架”活動(dòng)進(jìn)一步掌握金工基本工具的使用方法,設(shè)計(jì)并制作各種各樣的衣架是日常生活需要,感悟勞動(dòng)的價(jià)值;“項(xiàng)目四”是通過金屬絲與其他材料創(chuàng)意制作,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)情分析:勞動(dòng)項(xiàng)目目標(biāo):進(jìn)一步掌握尖嘴鉗和鋼絲鉗的使用方法,學(xué)習(xí)簡單的彎折、連接等技能。經(jīng)歷運(yùn)用多種勞動(dòng)技能設(shè)計(jì)并制作一個(gè)衣架的過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,感受創(chuàng)造性勞動(dòng)的意義,享受勞動(dòng)的樂趣。在實(shí)踐中增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、審美意識(shí)、安全意識(shí)及精益求精的勞動(dòng)精神。設(shè)計(jì)意圖:依據(jù)《勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》第三學(xué)段(56年級)任務(wù)群6:工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)內(nèi)容要求:熟悉所選項(xiàng)目的工具特點(diǎn),根據(jù)圖樣制作產(chǎn)品的模型或原型,體驗(yàn)工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的喜悅與成就感。初步形成產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)和精益求精的勞動(dòng)品質(zhì)。勞動(dòng)場域:教室、家庭工具材料準(zhǔn)備:鋼絲鉗、尖嘴鉗、16#鐵絲、靠模、直尺和繪圖工具等實(shí)施過程:【情境創(chuàng)設(shè)】介紹家里的衣架(1)家里的衣架是什么材料做的?有哪些用處?(2)觀察這些衣架的結(jié)構(gòu)有什么共同特點(diǎn)?有主體部分、掛鉤、掛頸,主體部分是對稱圖形?!緞趧?dòng)任務(wù)確定】需要給娃娃服制作一個(gè)合適的金屬衣架,需要做哪些準(zhǔn)備?工具準(zhǔn)備:尖嘴鉗、套塑鐵絲、尺等【勞動(dòng)計(jì)劃】先設(shè)計(jì)再制作設(shè)計(jì):提出需求,設(shè)想選擇(創(chuàng)意),繪制草圖。(1)確定衣架尺寸(如何測量)衣架底部相當(dāng)于肩寬,衣架底部到兩肩交接距離相當(dāng)于衣架高度。(2)畫設(shè)計(jì)草圖,計(jì)算所需鐵絲總長底長+兩條斜邊+掛頸+掛鉤+余料=鐵絲總長指導(dǎo)學(xué)生測量,畫設(shè)計(jì)草圖。(3)展示設(shè)計(jì)圖(評價(jià)交流):大小合適、左右對稱。【技能學(xué)習(xí)】(1)彎折金屬絲的幾種方法及工具介紹(2)微課詳細(xì)演示制作步驟(3)制作難點(diǎn)指導(dǎo)。【勞動(dòng)實(shí)踐】出示制作要求:按圖制作(設(shè)計(jì)草圖相符)作品工藝(工整美觀)強(qiáng)調(diào):注意規(guī)范操作,避免危險(xiǎn)動(dòng)作!【交流評價(jià)】展示作品、交流感悟1.自我評價(jià)、集中評價(jià)評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分自評按圖制作與設(shè)計(jì)草圖相符5分與設(shè)計(jì)草圖基本相符4分與設(shè)計(jì)草圖差距較大3分自評作品工藝工整美觀5分比較工整美觀4分不夠工
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