第六章-第3節(jié)測量物質(zhì)的密度課件-人教版物理八年級上冊

人教版·物理·八年級（上）測量物質(zhì)密度第六章第3節(jié)1.通過利用天平和量筒測量固體和液體的密度，體會等量替換的方法。2.通過實際操作測量固體和液體的密度,掌握實驗步驟，進(jìn)一步熟悉天平、量筒的使用。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過測量物體的質(zhì)量和體積，就可以由公式ρ=m/V算出物體的密度，物體質(zhì)量可以用天平測量，液體和固體的體積如何測量呢？有哪些方法呢？今天我們首先來認(rèn)識測量液體體積的工具——量筒。導(dǎo)入新知1.量筒的用途新知一量筒的使用量筒是測量液體體積的儀器，也能用來測量固體的體積。合作探究量筒的使用方法（1）右圖中的量筒是以什么單位標(biāo)度的？右圖中的量筒是以毫升（mL）單位標(biāo)度的。（2）右圖中的量筒的最大測量值（量程）是多少？右圖中的量筒的最大測量值是250毫升（mL），即該量筒一次最多能測量的液體的體積。觀察右圖中的量筒，思考下面幾個問題。（3）量筒的分度值是多少？相鄰的兩條刻度線之間的體積為分度值，如上圖所示其分度值為10mL。（4）圖中畫出了使用量筒讀數(shù)時的幾種做法。請指出哪種做法正確，哪種錯誤，錯在哪里。偏大√××偏小注意：讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)的凹液面底部或凸液面頂部相平。(1)單位：量筒上的標(biāo)度單位一般是mL（毫升）。1mL=1cm3=10-6m3;1L=1dm3=10-3m3;1L=1000mL(2)分度值：量筒上相鄰兩條刻度線之間的體積為量筒的分度值；(3)最大測量值（量程）

：量筒最上面的刻度所對應(yīng)的數(shù)值。2.量筒上的標(biāo)度（1）會選：在測量前應(yīng)認(rèn)清量筒的標(biāo)度單位、量程和分度值，根據(jù)被測物體的體積和測量精度的要求選擇合適的量筒。（2）會放：使用量筒測量體積時，應(yīng)將量筒平穩(wěn)地放在水平臺面上。（3）會讀：讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的液面相平，量筒內(nèi)的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水銀的液面），在讀數(shù)時，視線應(yīng)和量筒內(nèi)液體凹液面的底部（或凸液面的頂部）相平。3.量筒的使用方法如圖甲、乙所示，它們的液體的體積分別是多少？（4）會記：記錄的結(jié)果由數(shù)字和單位組成。甲圖中液體的體積：130mL乙圖中液體的體積：140mL使用量筒讀數(shù)時不能“仰視”與“俯視”的原因使用量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與凹液面的底部或凸液面的頂部相平。若仰視讀數(shù)，視線斜向上，視線與量筒壁的交點(diǎn)在液面之下，所以讀出的數(shù)據(jù)比真實值偏??；若俯視讀數(shù)，視線斜向下，視線與量筒壁的交點(diǎn)在液面之上，所以讀出的數(shù)據(jù)比真實值偏大。（1）形狀規(guī)則的固體體積的測量：可以先用刻度尺測量物體的棱長、直徑等，再利用公式計算出物體的體積。V1V2排水法①密度比水大，在水中會沉底的固體（且體積較?。?.測固體的體積（2）形狀不規(guī)則的固體（不溶于水）體積的測量：

排水法具體步驟②密度比水小，在水中會漂浮的固體（且體積較?。┽槈悍y固體體積示意圖（2）形狀不規(guī)則的固體（不溶于水）體積的測量：針壓法具體步驟

沉墜法測固體體積示意圖沉墜法具體步驟

埋沙法具體步驟埋沙法測固體體積示意圖溢水法測固體體積示意圖③體積較大的固體體積的測量（密度比水大）（2）形狀不規(guī)則的固體（不溶于水）體積的測量：①當(dāng)固體體積較大，無法放入量筒中時，可把它慢慢浸入裝滿水（水剛好不溢出）的燒杯中，使燒杯中的水溢出；②浸沒后把溢出的水收集起來倒入量筒中，溢出的水的體積即為該固體的體積V。溢水法具體步驟下列有關(guān)量筒讀數(shù)時的幾種做法，正確的（）A

B

C

DD視線沒有與凹液面的底部相平鞏固新知新知二測量液體和固體的密度實驗一：測液體(如鹽水)的密度1.實驗原理：ρ=m/V2.實驗設(shè)計：用天平測出液體的質(zhì)量，用量筒測出液體的體積，用公式ρ=m/V計算出液體的密度。3.實驗器材：天平、量筒、燒杯、待測液體（鹽水）。合作探究4.實驗步驟：①將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡；②將適量液體倒入燒杯中，用天平測出液體和燒杯的總質(zhì)量m1

(如圖甲所示)；

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2/g量筒中鹽水的質(zhì)量m/g

量筒中鹽水的體積V/cm3鹽水密度ρ/(g·cm-3）955144401.15.實驗數(shù)據(jù)6.誤差分析

實驗二：測固體(如小石塊)的密度1.實驗原理：ρ=m/V2.實驗設(shè)計：用天平測出固體的質(zhì)量，用排水法測出固體的的體積，用公式ρ=m/V計算出固體的密度。3.

實驗器材：天平、量筒、小石塊、細(xì)繩、水。4.實驗步驟：①將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡；②用天平測出固體的質(zhì)量m（如圖甲所示）;③在量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V1（如圖乙所示）。

石塊的質(zhì)量m（g）石塊放入前水的體積V1（cm3）石塊和水的總體積V2（cm3）石塊體積V=V2-V1（cm3）石塊的密度(g/cm3)203010252.55.實驗數(shù)據(jù)

6.誤差分析(1)細(xì)線體積對結(jié)果的影響：實驗中測量出的總體積V2不僅包含固體和水的體積，還包含浸在水中的細(xì)線的體積，所以測量的結(jié)果會略微偏大，計算出的密度會略偏小；(2)若實驗中先用排水法測量固體的體積，再將固體放在天平上測量其質(zhì)量，則因為固體上帶有水，會使質(zhì)量的測量結(jié)果偏大，致使計算出的密度值偏大。1.[2021河南新鄉(xiāng)二十二中月考]小偉利用天平和量筒測橙汁的密度,下列操作步驟中多余的是(

)

A.用天平測量空燒杯的質(zhì)量B.將橙汁倒入燒杯中,用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量C.將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分,測出量筒中橙汁的體積D.用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量課堂練習(xí)1.A【解題思路】利用天平和量筒測橙汁的密度時,可將橙汁倒入燒杯中,用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量m1;將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分,測出量筒中橙汁的體積;用天平測出燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量m2,利用m1-m2求出量筒中橙汁的質(zhì)量,再根據(jù)密度公式求出密度.所以操作步驟A是多余的.2.[2020山東青島市南區(qū)期末]實驗前,老師告訴同學(xué)們所用小石塊的密度為2.5g/cm3,下表中記錄的是小夢與其他三位同學(xué)測出的小石塊的密度.下列說法正確的是(

)A.四位考生的實驗都失敗了,因為密度表中石塊的密度為2.50g/cm3B.只有小滿的數(shù)據(jù)可以接受,因為他的數(shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)C.只有張揚(yáng)的數(shù)據(jù)不可以接受,因為他的數(shù)據(jù)偏差最大D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效2.D【解題思路】在實驗中,只要操作正確,數(shù)據(jù)真實,實驗數(shù)據(jù)均有效.幾個同學(xué)的數(shù)據(jù)不同是因為在測量過程中存在誤差.故A、B、C錯誤,D正確.3.小明利用天平和量杯測量某種液體的密度,得到的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖所示,則量杯的質(zhì)量與液體的密度分別是(

)

A.20g,1.0×103kg/m3B.60g,0.8×103kg/m3C.60g,1.0×103kg/m3D.20g,0.8×103

kg/m3

4.[2021廣東深圳龍崗區(qū)期末]為了測量某種液體的密度,小明取了適量這種液體的樣品,進(jìn)行了如圖所示的三種方案的實驗:

(1)實驗前小明將天平放在

臺上,把游碼放在零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向

(填“右”或“左”)調(diào)節(jié).

(2)實驗記錄數(shù)據(jù):m1=30g,m2=52g,m3=52.8g,m4=

g(如圖甲),V1=

mL(如圖乙),V2=10mL,V3=19mL.方案3測得的液體密度大小為

g/cm3.

(3)分析比較上述三種實驗方案,你覺得比較合理的應(yīng)該是

(填“方案1”“方案2”或“方案3”).

5.【關(guān)注創(chuàng)新實驗】如圖甲、乙所示,實驗小組利用天平和量筒等器材測量酸奶的密度.(1)將天平放在

桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向

調(diào),使天平橫梁平衡.

(2)先將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和酸奶的總質(zhì)量,天平平衡時如圖甲所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=

g.由于酸奶比較黏稠且不透明,對體積測量影響較大,為解決酸奶容易粘在容器壁上的問題,他們找來如圖丙所示的5mL針筒,抽取酸奶至5mL刻度線處,測得燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=56.3g.

(3)不用圖乙所示量筒,而選用圖丙的針筒測量酸奶體積的另一個優(yōu)點(diǎn)是

.

(4)該實驗小組的同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)一個“問題”,5mL針筒零刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,這部分體積并不計入針筒標(biāo)記的刻度中,這會導(dǎo)致實驗測得的酸奶密度比實際值

(填“偏大”“偏小”或“不變”).

(5)為解決(4)中的問題,他們想出了一種正確的測量方法:將(2)中針筒內(nèi)的一部分酸奶返回?zé)?讀出針筒的示數(shù)為1mL,測得此時燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3=60.7g,則酸奶的密度為

kg/m3.

測量物質(zhì)的密度

測量儀器密度的測量測質(zhì)量:天平測體積：量筒和燒杯、刻度尺測量液體的密度測量固體的密度歸納新知1.甲、乙、丙三位同學(xué)在用量筒測液體體積時,讀數(shù)情況如圖所示,其中

同學(xué)的讀數(shù)方法正確,量筒中液體的體積為

mL.

同學(xué)讀數(shù)偏大,

同學(xué)讀數(shù)偏小.

課后練習(xí)1.【參考答案】乙60甲丙【解題思路】題中量筒內(nèi)液體的液面是向下凹的,讀數(shù)時視線應(yīng)該與凹液面最低處相平,乙同學(xué)的讀數(shù)方法正確,該量筒的分度值為1mL,從題圖中可以看出液體凹液面的最低處與60mL的刻度線相平,因此液體的體積為60mL.甲同學(xué)俯視凹液面最低處會導(dǎo)致讀數(shù)偏大,丙同學(xué)仰視凹液面最低處會導(dǎo)致讀數(shù)偏小.2.如圖所示,量筒的量程是

mL,分度值是

mL,放入物體前,水面對應(yīng)的刻度值為

mL;放入物體后,水面對應(yīng)的刻度值為

mL,物體的體積為

cm3.

2.【參考答案】100

1

53

60

7【解題思路】該量筒的最大測量值是100mL,在量筒壁上標(biāo)注的任意兩個相鄰的數(shù)字之間都有10個小格,表明該量筒的分度值為1mL.放入物體前,液體凹液面最低處正對著53mL處;放入物體后,液體凹液面最低處正對著60mL處,則物體的體積為V=60mL-53mL=7mL=7cm3.3.[2021貴州銅仁松桃期末改編]只測一次,要求較準(zhǔn)確地測出91cm3的酒精,請你在下列四種規(guī)格的量筒中,選出合適的量筒(

)A.量程是100mL,分度值是1mLB.量程是200mL,分度值是2mLC.量程是50mL,分度值是1mLD.量程是50mL,分度值是2mL3.A【解題思路】要求較準(zhǔn)確地測出91cm3=91mL的酒精,所選的量筒量程不能比被測液體的體積小,故C、D不符合題意;所選測量工具分度值越小,測量結(jié)果越精確,故A符合題意,B不符合題意.4.某同學(xué)欲從盛有液體的量筒中倒出部分液體,量筒放平后,仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為82mL,倒出部分液體后,俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為52mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積(

)A.大于30mL B.等于30mLC.小于30mL D.無法確定4.A【解題思路】用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應(yīng)與液體凹液面最低處相平.如果仰視液體凹液面最低處讀數(shù),所讀數(shù)值比實際偏小,若俯視液體凹液面最低處讀數(shù),所讀數(shù)值比實際偏大.該同學(xué)傾倒液體前仰視讀數(shù),那么液體的實際體積應(yīng)大于82mL;倒出一部分液體后俯視讀數(shù),那么液體的實際體積應(yīng)小于52mL.則該同學(xué)實際倒出的液體體積大于30mL.5.用量筒和水測小石塊的體積時,先在量筒內(nèi)注入適量的水.“適量”的標(biāo)準(zhǔn)是(

)A.看上去不多也不少B.能淹沒小石塊,且小石塊放入水中后水不會溢出C.水面約在量筒中間D.能淹沒小石塊,且小石塊放入水中后總體積不超過量程5.D【解題思路】測量過程中小石塊必須浸沒在水中,同時小石塊放入水中后總體積不超過量筒的最大測量值.故選D.6.某同學(xué)在做測量正方體金屬塊密度的實驗.

(1)先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的

處.若發(fā)現(xiàn)天平指針的位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向

(填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)天平平衡后,在正確測量的情況下,右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則被測金屬塊的質(zhì)量為

g.

(2)用刻度尺測量金屬塊棱長的情況如圖丙所示,則該金屬塊的棱長為

mm,體積為

cm3.

(3)根據(jù)密度公式

,代入數(shù)據(jù)計算,可知此金屬塊的密度為

kg/m3.

7.小明用托盤天平和量筒測量小石塊的密度,實驗步驟如下:A.用細(xì)線將石塊拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測出水和石塊的總體積V總;B.計算石塊的密度;C.往量筒中倒入適量的水,測出水的體積V水;D.用天平稱出石塊的質(zhì)量m.(1)上述實驗步驟的正確順序是

.

(2)測量石塊的質(zhì)量時,天平右盤內(nèi)有20g、5g的砝碼各1個,游碼的位置如圖甲所示,天平恰好平衡,則石塊的質(zhì)量為

g.

(3)將小石塊放入裝有30mL水的量筒中,如圖乙所示,則小石塊的體積為

cm3,小石塊的密度為

g/cm3.

8.[2021廣州珠海四中一模]老師講了“密度”這節(jié)知識后,小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個柑橘,決定想辦法測出它的密度.(1)將托盤天平放在

桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向

(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中線處或指針左右擺動的幅度相同.

(2)小楠用天平測量柑橘的質(zhì)量時,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖所示,則柑橘的質(zhì)量是

g.若小楠將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3,則柑橘的密度為

kg/m3.

(3)如果小楠做實驗時,先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質(zhì)量,則這樣測得的柑橘密度比真實值

(填“偏大”或“偏小”),其原因是

.

(4)實驗完成后,小明想知道小楠是如何測出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等.小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是

.

(5)小明思考后覺得小楠測柑橘體積的做法存在不妥之處,你認(rèn)為不妥之處是

.

9.小永為了測量老醋的密度,進(jìn)行了以下實驗:

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.(2)接下來進(jìn)行以下3項操作:A.用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;B.將待測老醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2;C.將燒杯