2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解速度與準(zhǔn)確性測(cè)評(píng)）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解速度與準(zhǔn)確性測(cè)評(píng)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案。1.下列哪個(gè)字與“快”在結(jié)構(gòu)上不同？A.好B.快C.快D.快2.下列哪個(gè)詞語(yǔ)與“綠油油”的描寫(xiě)手法不同？A.紅彤彤B.白花花C.黑乎乎D.黃燦燦3.下列哪個(gè)句子沒(méi)有使用修辭手法？A.爺爺?shù)暮酉胥y絲一樣柔軟。B.太陽(yáng)像一個(gè)大火球。C.樹(shù)上的蘋(píng)果紅得像火球。D.小明像一只猴子一樣靈活。4.下列哪個(gè)詞語(yǔ)屬于量詞？A.一棵B.一把C.一片D.一塊5.下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思與其他選項(xiàng)不同？A.一舉兩得B.一舉兩得C.一舉兩得D.一舉兩得6.下列哪個(gè)句子沒(méi)有使用比喻手法？A.小明的臉紅得像蘋(píng)果。B.她的眼睛像星星一樣明亮。C.那朵花像小妹妹的笑臉。D.他跑得像兔子一樣快。7.下列哪個(gè)詞語(yǔ)屬于形容詞？A.一棵B.一把C.一片D.一塊8.下列哪個(gè)句子使用了擬人手法？A.太陽(yáng)像一個(gè)大火球。B.小河在歡快地流淌。C.風(fēng)兒吹得樹(shù)葉沙沙作響。D.樹(shù)上的蘋(píng)果紅得像火球。9.下列哪個(gè)詞語(yǔ)屬于副詞？A.一棵B.一把C.一片D.一塊10.下列哪個(gè)句子使用了排比手法？A.小明是個(gè)聰明的孩子，勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)。B.那朵花像小妹妹的笑臉。C.樹(shù)上的蘋(píng)果紅得像火球。D.他跑得像兔子一樣快。二、判斷題要求：判斷下列各小題的正誤。1.“的”、“地”、“得”這三個(gè)字在用法上完全相同。（）2.詞語(yǔ)的搭配要求詞性要相同。（）3.一句話(huà)中可以有多個(gè)中心句。（）4.修改病句時(shí)，可以改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)。（）5.下列句子中的成語(yǔ)使用正確。（）小明是個(gè)聰明的孩子，勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)。6.下列句子中的成語(yǔ)使用正確。（）那朵花像小妹妹的笑臉。7.下列句子中的成語(yǔ)使用正確。（）樹(shù)上的蘋(píng)果紅得像火球。8.下列句子中的成語(yǔ)使用正確。（）他跑得像兔子一樣快。9.下列句子中的成語(yǔ)使用正確。（）風(fēng)兒吹得樹(shù)葉沙沙作響。10.下列句子中的成語(yǔ)使用正確。（）小明的臉紅得像蘋(píng)果。三、改寫(xiě)句子要求：根據(jù)下列各小題的要求，將句子進(jìn)行改寫(xiě)。1.改寫(xiě)成否定句：媽媽在廚房做飯。2.改寫(xiě)成疑問(wèn)句：小明的爸爸在辦公室工作。3.改寫(xiě)成感嘆句：今天的天氣真好。4.改寫(xiě)成擬人句：小河在歡快地流淌。5.改寫(xiě)成比喻句：那朵花像小妹妹的笑臉。6.改寫(xiě)成排比句：小明是個(gè)聰明的孩子，勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)。7.改寫(xiě)成反問(wèn)句：這朵花不是很好看嗎？8.改寫(xiě)成陳述句：太陽(yáng)像一個(gè)大火球。9.改寫(xiě)成夸張句：他跑得像兔子一樣快。10.改寫(xiě)成設(shè)問(wèn)句：我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)呢？四、填空題要求：在下列各小題的空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，______得像綠寶石一樣。2.秋天到了，樹(shù)葉______，一片片飄落在地上。3.小明______地寫(xiě)著作業(yè)，希望早點(diǎn)完成。4.她______地笑了，露出了兩個(gè)酒窩。5.這本書(shū)______，我已經(jīng)讀了好幾遍了。6.老師______地告訴我們，要珍惜時(shí)間。7.夜晚的星空______，閃爍著無(wú)數(shù)的星星。8.小河______地流淌，發(fā)出悅耳的聲音。9.花園里的花朵______，散發(fā)出迷人的香氣。10.雨后的彩虹______，美麗得讓人陶醉。五、改寫(xiě)句子要求：根據(jù)下列各小題的要求，將句子進(jìn)行改寫(xiě)。1.改寫(xiě)成用“雖然……但是……”連接的復(fù)句：他個(gè)子不高，但是跑得很快。2.改寫(xiě)成用“不僅……而且……”連接的復(fù)句：小華不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。3.改寫(xiě)成用“不是……而是……”連接的復(fù)句：那不是一只鳥(niǎo)，而是一只蝴蝶。4.改寫(xiě)成用“與其……不如……”連接的復(fù)句：與其看電視，不如去公園散步。5.改寫(xiě)成用“盡管……可是……”連接的復(fù)句：盡管天氣很冷，可是小明還是堅(jiān)持去上學(xué)。6.改寫(xiě)成用“因?yàn)椤浴边B接的復(fù)句：因?yàn)樗趭^好學(xué)，所以成績(jī)一直很好。7.改寫(xiě)成用“與其……不如……”連接的復(fù)句：與其浪費(fèi)時(shí)間，不如多讀一些書(shū)。8.改寫(xiě)成用“雖然……但是……”連接的復(fù)句：她雖然年紀(jì)小，但是懂得很多道理。9.改寫(xiě)成用“不僅……而且……”連接的復(fù)句：這朵花不僅顏色鮮艷，而且香味濃郁。10.改寫(xiě)成用“盡管……可是……”連接的復(fù)句：盡管他遇到了困難，可是他并沒(méi)有放棄。六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。小明的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的村莊。春天，小草綠了，小花開(kāi)了，蝴蝶在花叢中飛舞。夏天，陽(yáng)光明媚，小河里的水清澈見(jiàn)底，孩子們?cè)诤舆呮覒?。秋天，?shù)葉紅了，果實(shí)熟了，農(nóng)民們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。冬天，雪花飄落，村莊被銀裝素裹，小孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭?.小明的家鄉(xiāng)在哪個(gè)季節(jié)里景色最美？2.小明的家鄉(xiāng)有哪些季節(jié)的特點(diǎn)？3.小明在哪個(gè)季節(jié)里最喜歡去河邊？4.農(nóng)民們?cè)谀膫€(gè)季節(jié)里收獲最多？5.冬天，小明和他的小伙伴們最喜歡做什么？6.小明的家鄉(xiāng)有哪些動(dòng)植物？7.小明的家鄉(xiāng)有哪些美麗的景色？8.小明的家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？9.小明的家鄉(xiāng)有哪些美食？10.小明的家鄉(xiāng)有哪些民間故事？本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：在漢字的結(jié)構(gòu)上，只有“快”字是獨(dú)體字，其他選項(xiàng)均為左右結(jié)構(gòu)。2.C解析：“綠油油”是ABB式的詞語(yǔ)，而“黑乎乎”也是ABB式的詞語(yǔ)，其他選項(xiàng)均為AAB式的詞語(yǔ)。3.D解析：其他選項(xiàng)均使用了比喻手法，只有D項(xiàng)直接陳述了小明的特點(diǎn)。4.B解析：“一把”是量詞，用來(lái)修飾可以抓取的物品。5.D解析：其他選項(xiàng)都是“一舉兩得”，只有D項(xiàng)是“一舉三得”。6.B解析：其他選項(xiàng)均使用了比喻手法，只有B項(xiàng)直接陳述了太陽(yáng)的狀態(tài)。7.D解析：形容詞用來(lái)修飾名詞，描述名詞的性質(zhì)或狀態(tài)。8.B解析：擬人手法是將非人類(lèi)事物賦予人的特征，只有B項(xiàng)將小河擬人化。9.D解析：副詞用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞，表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)等。10.A解析：排比手法是將相同或相似的詞語(yǔ)或句子排列在一起，只有A項(xiàng)使用了排比手法。二、判斷題1.×解析：“的”、“地”、“得”在用法上有所不同，分別表示定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。2.√解析：詞語(yǔ)的搭配要求詞性要相同，如名詞搭配名詞，動(dòng)詞搭配動(dòng)詞。3.×解析：一句話(huà)中可以有多個(gè)分句，但不一定有多個(gè)中心句。4.√解析：修改病句時(shí)，可以改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，使句子更加通順。5.√解析：句子中的成語(yǔ)使用正確，表示小明不僅學(xué)習(xí)好，而且品德優(yōu)秀。6.√解析：句子中的成語(yǔ)使用正確，表示那朵花美麗得像小妹妹的笑臉。7.√解析：句子中的成語(yǔ)使用正確，表示樹(shù)上的蘋(píng)果紅得像火球。8.√解析：句子中的成語(yǔ)使用正確，表示他跑得像兔子一樣快。9.√解析：句子中的成語(yǔ)使用正確，表示風(fēng)兒吹得樹(shù)葉沙沙作響。10.√解析：句子中的成語(yǔ)使用正確，表示小明的臉紅得像蘋(píng)果。三、改寫(xiě)句子1.媽媽在廚房里做飯。解析：將原句中的“做飯”改為“里做飯”，使句子更加通順。2.小明的爸爸在辦公室工作嗎？解析：在原句后加上疑問(wèn)詞“嗎”，使句子變?yōu)橐蓡?wèn)句。3.多么好的天氣??！解析：在原句前加上感嘆詞“多么”，使句子變?yōu)楦袊@句。4.小河在歡快地流淌，好像在跳舞一樣。解析：使用擬人手法，將小河擬人化，好像它在跳舞一樣。5.那朵花像小妹妹的笑臉，真美麗??！解析：使用比喻手法，將花與小妹妹的笑臉進(jìn)行比較，突出花的美麗。6.小明是個(gè)聰明的孩子，勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，真讓人佩服??！解析：使用排比手法，將小明的優(yōu)點(diǎn)一一列舉，強(qiáng)調(diào)他的優(yōu)秀。7.這朵花不是