《一起長大的玩具》導(dǎo)讀課 教案

四川天地人教育2024--2025第二學(xué)期二年級語文科閱讀課教案課題《一起長大的玩具》導(dǎo)讀課集備教師主備教師一、教學(xué)目標1.激發(fā)興趣：通過玩具的童年記憶，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對書籍的閱讀期待。2.觀察與表達：學(xué)會從封面、插圖和片段中提取信息，培養(yǎng)觀察與想象能力。3.情感共鳴：體會玩具在成長中的情感價值，感悟人與物的珍貴情誼。二、教學(xué)準備1.實物教具：傳統(tǒng)玩具（如陀螺、竹蜻蜓、布娃娃等）或?qū)W生自帶玩具。書籍《一起長大的玩具》（可展示封面、插圖或片段）。2.多媒體資源：-書中經(jīng)典段落朗讀音頻/視頻。-童年玩具主題的動畫片段（如《玩具總動員》剪輯）。3.學(xué)習(xí)單：設(shè)計“玩具記憶卡”（學(xué)生課前填寫：最喜歡的玩具名稱、樣子、故事）。三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：玩具總動員——趣味導(dǎo)入1.猜謎游戲：教師用謎語描述書中提到的玩具（如“小小木頭轉(zhuǎn)圈圈，鞭子一抽飛上天”——陀螺）。2.玩具展示：出示實物玩具或圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享：“你玩過這些玩具嗎？它們有什么特別的故事？”環(huán)節(jié)二：走進書本——初識作品1.封面探秘：觀察封面插圖：“猜猜這本書會講什么故事？書名中的‘一起長大’是什么意思？”2.作者簡介：簡要介紹作者金波（兒童文學(xué)作家），用兒童化語言突出“作家爺爺?shù)耐晖婢摺薄?.目錄猜想：展示目錄章節(jié)標題（如《抽陀螺》《兔兒爺》），請學(xué)生選擇最感興趣的章節(jié)并說明理由。環(huán)節(jié)三：共讀片段——體會情感（15分鐘）**1.朗讀共賞：播放《抽陀螺》片段音頻，學(xué)生閉眼想象畫面，分享“聽到了哪些聲音？看到了怎樣的場景？”2.關(guān)鍵詞圈畫：投影文字片段，引導(dǎo)學(xué)生圈出描寫玩具動作、樣子的詞語（如“旋轉(zhuǎn)”“嗡嗡響”），體會語言生動性。3.情感討論：提問：“為什么作者說陀螺是‘一起長大’的伙伴？你的玩具有沒有‘陪伴’你成長的故事？”環(huán)節(jié)四：玩具劇場——創(chuàng)意表達1.角色扮演：小組選擇書中玩具（如泥泥狗、兔兒爺），設(shè)計一句“玩具的自我介紹”（例：“我是泥泥狗，渾身黑亮亮，會唱咕咕歌！”）。2.玩具記憶分享會：學(xué)生展示課前填寫的“玩具記憶卡”，用1-2句話講述“最難忘的玩具故事”。四、作業(yè)布置（分層設(shè)計）基礎(chǔ)任務(wù)：觀察家中一件舊玩具，用3句話描述它的樣子和回憶。挑戰(zhàn)任務(wù)：為書中某個玩具設(shè)計一張“名片”（名稱、外形、本領(lǐng)、故事）。親子互動：和父母交流他們童年的玩具，記錄一個有趣的故事。五、板書設(shè)計`《一起長大的玩具》