《書簽巧設計》（教學設計）四年級上冊信息技術大連理工版

《書簽巧設計》（教學設計）四年級上冊信息技術大連理工版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《書簽巧設計》（教學設計）四年級上冊信息技術大連理工版

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進信息技術的奇妙世界，探索如何制作一個既實用又美觀的書簽！這本書簽不僅僅是簡單的折紙，而是融合了圖形設計、色彩搭配和創(chuàng)意思維的藝術品。我們將會一步步學習如何使用電腦軟件，將我們的創(chuàng)意變成現(xiàn)實。這節(jié)課，讓我們一起動手動腦，開啟我們的設計之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標分析教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握書簽設計軟件的基本操作，包括選擇工具、繪制圖形、調整顏色等。

②能夠運用圖形設計原理，創(chuàng)作出既符合閱讀習慣又具有審美價值的書簽。

2.教學難點，

①將創(chuàng)意構思轉化為具體的圖形設計，需要培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

②精確計算書簽的尺寸和比例，確保書簽在物理形態(tài)上既能固定書籍又便于使用。

③在有限的屏幕空間內進行色彩搭配和布局設計，需要學生對色彩理論有初步的認識和實踐能力。

④教會學生在設計過程中注意版權意識，合理使用圖片和素材資源。教學資源-軟件資源：電腦繪圖軟件（如AdobeIllustrator、MicrosoftPowerPoint等）

-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、學生個人電腦或平板電腦

-課程平臺：學校內部教學平臺或網絡教學平臺

-信息化資源：在線書簽設計教程視頻、色彩搭配參考資料、設計靈感圖片庫

-教學手段：實物演示、小組合作、課堂討論、學生作品展示教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學們，你們有沒有自己設計過書簽呢？今天我們就來學習如何用電腦制作一個既實用又漂亮的書簽。你們準備好了嗎？

-回顧舊知：在之前的課程中，我們學習了如何使用電腦進行簡單的圖形繪制和色彩填充，今天我們將這些知識應用到書簽的設計中。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：首先，我會向大家介紹書簽設計軟件的基本操作，包括如何選擇工具、繪制圖形、調整顏色等。

-舉例說明：我會展示幾個書簽設計的例子，分析其設計理念和色彩搭配，讓學生直觀地了解書簽設計的要點。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學生思考并討論，比如“如何讓你的書簽與眾不同？”、“你最喜歡哪種顏色搭配？”等，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維。

3.學生實踐（約45分鐘）

-學生活動：現(xiàn)在，請大家打開電腦，跟隨屏幕上的操作步驟，開始制作自己的書簽。我會指導大家如何從零開始，一步步完成書簽的設計。

-教師指導：在學生實踐的過程中，我會巡視教室，觀察每個學生的進展情況，并及時給予個別指導。對于遇到困難的學生，我會耐心解答問題，幫助他們克服難關。

4.小組合作（約15分鐘）

-學生分組：我會將學生分成小組，每組同學共同完成一個書簽的設計。

-合作探究：在小組合作中，學生可以互相交流設計想法，共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

5.作品展示與評價（約20分鐘）

-學生展示：每個小組完成書簽設計后，我會請他們上臺展示自己的作品，并簡要介紹設計思路。

-教師評價：我會對每個小組的書簽設計進行評價，包括創(chuàng)意、色彩搭配、整體效果等方面。

-學生互評：同時，我會鼓勵學生之間互相評價，培養(yǎng)他們的審美能力和評價能力。

6.總結與反思（約5分鐘）

-總結：通過本節(jié)課的學習，大家掌握了書簽設計的基本方法，也提升了自己的審美能力和創(chuàng)造力。

-反思：請大家思考一下，在書簽設計過程中，你遇到了哪些困難？你是如何克服的？從中學到了什么？

7.布置作業(yè)（約5分鐘）

-作業(yè)：請大家回家后，嘗試設計一個屬于你自己的書簽，并嘗試在日常生活中使用它。知識點梳理1.書簽設計的基本概念

-書簽的定義：書簽是一種用于標記閱讀進度的小工具，通常由紙張、布料或其他材料制成。

-書簽的功能：方便閱讀者快速找到上次閱讀的位置，保護書籍不被折角損壞。

2.書簽設計軟件的基本操作

-選擇工具：了解并掌握書簽設計軟件中的基本工具，如矩形工具、橢圓工具、線條工具等。

-繪制圖形：學會使用軟件繪制簡單的圖形，如矩形、圓形、三角形等。

-調整顏色：學習如何為書簽上的圖形和文字選擇合適的顏色，包括基本顏色和漸變色。

3.圖形設計原理在書簽設計中的應用

-形狀與比例：了解不同形狀的視覺效果，以及如何根據書簽的大小調整圖形的比例。

-色彩搭配：學習色彩理論，了解不同顏色之間的搭配原則，如對比色、互補色等。

-空間布局：掌握如何在有限的屏幕空間內進行合理的布局設計，使書簽既美觀又實用。

4.書簽設計的創(chuàng)意思維

-想象力與創(chuàng)造力：鼓勵學生發(fā)揮想象力，設計出具有獨特個性的書簽。

-設計靈感來源：從自然界、藝術作品、日常生活等方面尋找設計靈感。

5.書簽尺寸與比例的計算

-尺寸測量：學習如何準確測量書簽的尺寸，確保書簽在物理形態(tài)上符合實際需求。

-比例計算：了解不同尺寸的書簽如何保持合適的比例，使書簽既美觀又實用。

6.版權意識與素材資源的使用

-版權知識：了解版權的基本概念，學會在書簽設計中合理使用圖片、字體等素材資源。

-素材獲?。簩W習如何從合法渠道獲取設計素材，如免費素材網站、授權圖庫等。

7.書簽設計過程中的注意事項

-實用性：確保書簽設計既美觀又實用，便于閱讀者使用。

-美觀性：注重書簽的整體美觀，包括色彩、形狀、布局等方面。

-創(chuàng)意性：鼓勵學生在設計過程中發(fā)揮創(chuàng)意，使書簽具有獨特性。板書設計1.書簽設計軟件操作

①軟件名稱：書簽設計軟件

②基本工具：矩形工具、橢圓工具、線條工具

③操作步驟：選擇工具、繪制圖形、調整顏色

2.圖形設計原理

①形狀與比例：矩形、圓形、三角形

②色彩搭配：對比色、互補色

③空間布局：合理布局、美觀實用

3.創(chuàng)意思維

①想象力：發(fā)揮創(chuàng)意

②靈感來源：自然界、藝術作品、日常生活

4.尺寸與比例計算

①尺寸測量：準確測量

②比例計算：保持比例

5.版權意識與素材資源

①版權知識：合法使用素材

②素材獲取：免費素材網站、授權圖庫

6.注意事項

①實用性：便于使用

②美觀性：整體美觀

③創(chuàng)意性：獨特性重點題型整理1.題型一：書簽設計軟件操作

-問題：如何使用書簽設計軟件中的矩形工具繪制一個邊長為5厘米的正方形？

-答案：首先，打開書簽設計軟件，選擇矩形工具。在工具欄中設置邊長為5厘米，然后在畫布上拖動鼠標繪制正方形。

2.題型二：色彩搭配

-問題：在書簽設計中，如何運用對比色來增強視覺效果？

-答案：對比色是指色輪上相對位置的顏色，如紅色和綠色、藍色和橙色。在書簽設計中，可以選擇對比色來突出重點元素，例如，書簽的標題可以使用對比色，使其更加醒目。

3.題型三：圖形設計原理

-問題：如何根據書簽的尺寸調整圖形的比例，使其既美觀又實用？

-答案：在設計書簽時，需要根據書簽的實際尺寸來調整圖形的比例。例如，如果書簽較小，可以選擇較小的圖形，保持整體設計的簡潔性。

4.題型四：創(chuàng)意思維

-問題：如何從自然界中獲取設計靈感，創(chuàng)作出獨特的書簽？

-答案：觀察自然界中的元素，如樹葉、花朵、云彩等，可以從中提取形狀、顏色和紋理等元素，應用到書簽設計中，創(chuàng)作出具有自然氣息的作品。

5.題型五：尺寸與比例