河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律教學(xué)設(shè)計 新人教版

河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第2框節(jié)奏與旋律教學(xué)設(shè)計新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)《道德與法治》的課堂，探索集體生活中的“節(jié)奏與旋律”。這節(jié)課，咱們要像欣賞音樂一樣，感受集體生活的美好。希望通過這節(jié)課，大家能學(xué)會如何在集體中找到自己的位置，共同奏響和諧樂章！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、法治觀念和道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，理解集體規(guī)則的重要性，學(xué)會在集體中自我約束、相互尊重，培養(yǎng)合作精神和責(zé)任感，增強(qiáng)法治意識，樹立正確的價值觀。重點難點及解決辦法重點：理解集體規(guī)則與個人自由的關(guān)系，掌握在集體中實現(xiàn)個人價值的方法。

難點：如何在實際生活中平衡個人意愿與集體規(guī)則。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生深入理解集體規(guī)則對個人成長的重要性。

2.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討如何在尊重個人意愿的同時，遵守集體規(guī)則。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗不同角色在集體中的行為規(guī)范，強(qiáng)化規(guī)則意識。

4.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行集體主義精神，突破難點。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、互動白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和互動交流

-信息化資源：集體生活案例庫、法治教育視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂辯論教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，我會通過學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺和班級微信群，發(fā)布關(guān)于“節(jié)奏與旋律”的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、相關(guān)視頻和文檔，要求學(xué)生了解集體生活的基本概念，并思考個人與集體的關(guān)系。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：我會設(shè)計如“如何在集體中找到自己的節(jié)奏？”“個人自由與集體規(guī)則如何平衡？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會通過平臺的數(shù)據(jù)和學(xué)生的反饋來監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步了解集體生活的節(jié)奏和旋律。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：我會以一個關(guān)于集體生活中和諧共處的故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解集體規(guī)則的重要性，以及如何在集體中找到自己的位置。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己在集體中的經(jīng)歷，以及如何適應(yīng)集體節(jié)奏。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師在講解中提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解集體規(guī)則和節(jié)奏的重要性。

-活動教學(xué)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：我會布置一些實踐性作業(yè)，如讓學(xué)生觀察并記錄自己所在集體的日常節(jié)奏。

-提供拓展資源：我會推薦一些關(guān)于集體生活的書籍和視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，通過實際觀察和記錄，加深對集體節(jié)奏的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，拓寬視野。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和集體意識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《集體生活與個人成長》：這本書深入探討了集體生活對個人成長的影響，提供了豐富的案例和理論分析，有助于學(xué)生更全面地理解集體生活中的節(jié)奏與旋律。

-《社會規(guī)則與法治意識》：通過生動的案例，介紹社會規(guī)則和法治意識的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和法律意識。

-《團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧》：這本書提供了實用的團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧，幫助學(xué)生更好地融入集體，共同奏響和諧樂章。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-針對集體生活：學(xué)生可以觀察自己所在的班級、學(xué)?；蚣彝?，記錄集體生活中的節(jié)奏與旋律，分析個人如何適應(yīng)和融入集體。

-針對法治觀念：學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解法律法規(guī)對個人和集體的約束和保護(hù)，思考如何在遵守法律的前提下，實現(xiàn)個人價值。

-針對道德素養(yǎng)：學(xué)生可以閱讀道德故事，思考如何在集體生活中踐行道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

具體拓展與延伸活動如下：

（1）集體生活觀察記錄

-活動目的：通過觀察和記錄，讓學(xué)生了解集體生活中的節(jié)奏與旋律，提高對集體生活的認(rèn)識。

-活動內(nèi)容：學(xué)生可以記錄自己所在班級的日?；顒樱缟险n、課間休息、集體活動等，分析集體生活的節(jié)奏和旋律。

-活動成果：學(xué)生撰寫觀察報告，分享自己的觀察和思考。

（2）法治觀念案例分析

-活動目的：通過案例分析，讓學(xué)生了解法治觀念的重要性，提高法律意識。

-活動內(nèi)容：學(xué)生可以選取與集體生活相關(guān)的案例，分析案例中的法律問題和解決方法。

-活動成果：學(xué)生撰寫案例分析報告，提出自己的觀點和建議。

（3）道德素養(yǎng)提升活動

-活動目的：通過道德故事閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提高道德素養(yǎng)。

-活動內(nèi)容：學(xué)生閱讀道德故事，思考故事中的道德觀念，結(jié)合自身實際進(jìn)行反思。

-活動成果：學(xué)生撰寫心得體會，分享自己的感悟和收獲。

（4）集體生活節(jié)奏與旋律創(chuàng)作

-活動目的：通過創(chuàng)作，讓學(xué)生感受集體生活的節(jié)奏與旋律，提高審美能力。

-活動內(nèi)容：學(xué)生可以創(chuàng)作集體生活相關(guān)的詩歌、散文、繪畫等作品，表達(dá)對集體生活的熱愛。

-活動成果：舉辦集體生活節(jié)奏與旋律創(chuàng)作展，展示學(xué)生的作品。典型例題講解1.例題：在一個班級中，同學(xué)們準(zhǔn)備舉辦一場文藝晚會，需要確定節(jié)目單。以下是同學(xué)們提出的幾個節(jié)目選項，請根據(jù)集體規(guī)則和大家的意見，幫助同學(xué)們確定最終的節(jié)目單。

A.獨唱一首流行歌曲

B.舞蹈表演

C.小品表演

D.詩朗誦

E.樂器演奏

答案：根據(jù)集體規(guī)則和大家的意見，可以選擇A、B、C、D、E中的任意組合。例如，可以選擇A、B、C三個節(jié)目，因為它們涵蓋了不同的藝術(shù)形式，能夠滿足不同觀眾的需求。

2.例題：在一個社區(qū)中，居民們計劃舉辦一場環(huán)保宣傳活動。以下是一些可能的宣傳活動內(nèi)容，請根據(jù)環(huán)保主題和居民需求，選擇合適的活動內(nèi)容。

A.組織環(huán)保知識講座

B.開展垃圾分類實踐活動

C.舉辦環(huán)保主題攝影展

D.進(jìn)行環(huán)保公益活動

E.制作環(huán)保宣傳海報

答案：可以選擇A、B、C、D、E中的任意組合。例如，可以選擇A、B、C三個活動，因為它們能夠有效提升居民的環(huán)保意識，并鼓勵他們參與環(huán)保行動。

3.例題：在一個學(xué)校的運動會中，需要確定比賽項目。以下是幾個比賽項目選項，請根據(jù)學(xué)生的興趣和運動能力，選擇合適的比賽項目。

A.跑步比賽

B.跳高比賽

C.投擲比賽

D.籃球比賽

E.足球比賽

答案：可以選擇A、B、C、D、E中的任意組合。例如，可以選擇A、D、E三個項目，因為它們能夠滿足不同運動興趣的學(xué)生參與。

4.例題：在一個公司的團(tuán)隊建設(shè)中，需要確定團(tuán)隊活動的內(nèi)容。以下是一些團(tuán)隊活動選項，請根據(jù)團(tuán)隊特點和活動目的，選擇合適的團(tuán)隊活動。

A.團(tuán)隊拓展訓(xùn)練

B.團(tuán)隊知識競賽

C.團(tuán)隊游戲

D.團(tuán)隊項目合作

E.團(tuán)隊聚餐

答案：可以選擇A、B、C、D、E中的任意組合。例如，可以選擇A、C、D三個活動，因為它們能夠促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的溝通和協(xié)作。

5.例題：在一個學(xué)校的社團(tuán)活動中，需要確定活動主題。以下是一些活動主題選項，請根據(jù)社團(tuán)特色和成員興趣，選擇合適的活動主題。

A.音樂鑒賞

B.讀書分享會

C.美術(shù)創(chuàng)作

D.科技創(chuàng)新

E.社會實踐

答案：可以選擇A、B、C、D、E中的任意組合。例如，可以選擇A、B、C三個主題，因為它們能夠滿足不同興趣和特長學(xué)生的需求。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對集體生活中的節(jié)奏與旋律有了初步的認(rèn)識。大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞集體規(guī)則與個人自由的關(guān)系展開深入的討論。各小組的展示成果豐富，有關(guān)于集體生活中如何找到自己的節(jié)奏、如何在尊重個人意愿的同時遵守集體規(guī)則等觀點和建議。

3.隨堂測試：

隨堂測試主要考察學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于集體規(guī)則、個人自由和集體生活節(jié)奏與旋律的問題。但也有一部分學(xué)生在理解集體規(guī)則與個人自由的關(guān)系方面存在困難。

4.課后作業(yè)完成情況：

學(xué)生們能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，通過觀察和記錄自己所在集體的日常節(jié)奏，分析個人如何適應(yīng)和融入集體。作業(yè)內(nèi)容豐富，有關(guān)于集體生活節(jié)奏與旋律的觀察記錄、心得體會等。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與表示肯定，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

針對小組討論成果展示：教師對學(xué)生的討論成果給予高度評價，認(rèn)為學(xué)生們能夠圍繞問題展開深入討論，提出有價值的觀點和建議。

針對隨堂測試：教師對學(xué)生的測試成績進(jìn)行分析，針對部分學(xué)生在理解集體規(guī)則與個人自由的關(guān)系方面存在的問題，提出以下建議：

-加強(qiáng)對集體規(guī)則和法治觀念的講解，幫助學(xué)生更好地理解集體生活中的規(guī)則和約束。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識運用到實際生活中。

-組織相關(guān)實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗集體生活的節(jié)奏與旋律，提高對集體生活的認(rèn)識。

針對課后作業(yè)完成情況：教師對學(xué)生的作業(yè)完成情況表示滿意，認(rèn)為學(xué)生們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，對集體生活節(jié)奏與旋律有了更深入的理解。同時，教師也提出以下建議：

-在今后的學(xué)習(xí)中，鼓勵學(xué)生多關(guān)注集體生活中的節(jié)奏與旋律，提高自己的集體意識。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，為構(gòu)建和諧集體貢獻(xiàn)力量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入音樂元素：在講解集體生活中的節(jié)奏與旋律時，我嘗試將音樂元素融入教學(xué)，通過播放不同節(jié)奏的音樂，讓學(xué)生感受集體生活中的和諧與秩序，這樣的創(chuàng)新方式得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。

2.案例教學(xué)法：我采用了案例教學(xué)法，通過真實的生活案例，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)集體生活中的規(guī)則和法治意識，這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實際應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動，這可能導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，影響教學(xué)效果。

2.評價方式單一：我主要依靠隨堂測試和課后作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式較為單一，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.實踐環(huán)節(jié)不足：本節(jié)課的實踐環(huán)節(jié)相對較少，學(xué)生在實際操作中應(yīng)用知識的機(jī)會不多，這可能會影響他們對知識的理解和掌握。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提