三年級語文上冊第三單元11秋天的雨拔高練習(xí)魯教版

Page4《秋天的雨》同步練習(xí)一、請你在田格中把字寫端正。枚蘿柿扇二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。三、依據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語連接起來。小喜鵲挖個樹枝睡大覺小松鼠銜來松果造房子小青蛙找來地洞當(dāng)糧食四、聯(lián)系生活實際，想象句子描寫的情景并理解句子的意思。1、秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著涼爽和溫順，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。2、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。3、秋天的雨，藏著特別好聞的氣味。4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要來了。5、秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小摯友的是一曲快樂的歌。五、從課文中抄寫自己寵愛的句子。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、讀一讀，寫一寫。涼爽留意扇子燥熱郵票涼快柿子溫順趁機(jī)顏料仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收紫色__________________________________________________________________________________________________________________七、依據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。1、這篇課又是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。2、秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實帶來了_______________，秋天的雨給小動物帶來了_______________。3、讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個____________________季節(jié)。假如我是秋雨，我打算給__________帶去____________________。八、你是怎樣理解課文其次自然段中“五彩繽紛”這個詞語的？能和小伙伴、老師、家長溝通溝通嗎？九、選讀樂園秋雨李森林看，家家戶戶的窗戶上掛起了絲織成的窗簾；多數(shù)的屋檐上瀉落著的瀑布；門前的積水也像小溪流淌似的，到處是雨——秋天的雨。秋天的雨，涼爽晶瑩，珍寶似的，且是一陣陣的，反倒使人覺得它多情。它給勞碌了一春一夏的大地洗塵換裝。雨還沒停，太陽卻從云層中鉆出來了。霎時，天空閃耀著絢爛的光線，太陽給雨滴披上了美麗絢爛的外衣。紅的，黃的，綠的，藍(lán)的……多美啊！抬頭望去，天上的雨仿佛是節(jié)日的禮花，絢麗繽紛，而這些禮花很快落到了地上，沒了。慢慢地，禮花越來越小，最終最終沒有了，啊，雨停了。這時候，你就會呼吸到潮濕的、沁人肺腑的秋天的空氣，吸一口，你就會覺得涼快異樣。天上的雨停了，路兩邊白楊樹上還在滴答，雨點像一顆顆明珠，在陽光下閃閃發(fā)光。我用勁搖門口的那棵白楊樹，“嘩嘩”，好涼?。∫活w顆明珠，被我搖下，落在臉上、身上、頸項里，倏地一下便不見了。我多么寵愛這秋天的雨呀！那美麗晶瑩的雨滴，那絢爛嬌艷的禮花，那絢爛動人的明珠。十、動動腦同學(xué)們，學(xué)完了這篇課文，你寵愛秋天嗎？現(xiàn)在，你最想干什么呢？是畫一幅秋天的畫，是寫一首秋天的詩？還是……參考答案：略。美麗的菊花美麗的姑娘香甜的氣味香甜的果子油亮亮的衣裳美麗的衣裳紅紅的楓葉紅紅的臉蛋金色的田野金色的海洋盛開的菊花嫵媚的菊花小喜鵲銜來樹枝造房子小松鼠找來松果當(dāng)糧食小青蛙挖個地洞