九年級(jí)下學(xué)期思想品德復(fù)習(xí)計(jì)劃

九年級(jí)下學(xué)期思想品德復(fù)習(xí)計(jì)劃舍得中學(xué)九年級(jí)組趙麗九年級(jí)思想品德課程內(nèi)容基本結(jié)束，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生九年級(jí)年所學(xué)思想品德的知識(shí)，以及學(xué)生對(duì)所學(xué)思想品德知識(shí)的理解和應(yīng)用，有效的提高學(xué)生年終考試的學(xué)習(xí)成績，按照學(xué)校和年級(jí)組以及教研組的安排，特制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想讓學(xué)生鞏固九年級(jí)全一冊(cè)思想品德課程及七八年級(jí)思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí)，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生年終考試的學(xué)習(xí)成績。二、教學(xué)內(nèi)容1、九年級(jí)思想品德課本和七八年級(jí)思想品德課本2、2014年9月1日—2015年1月1日國內(nèi)外重大時(shí)事3、云南省2015年中考說明。4、2015云南中考試題研究三、時(shí)間按排根據(jù)時(shí)間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：第18周夯實(shí)基礎(chǔ)第二階段：講評(píng)試卷鞏固知識(shí)四、復(fù)習(xí)中注意事項(xiàng)從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：一、單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想、行為、社會(huì)生活的能力。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到；研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識(shí)，使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。三、適度訓(xùn)練，提高能力訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強(qiáng)訓(xùn)練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理，同時(shí)也要適度的講評(píng)，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表第1----5周復(fù)習(xí)七年級(jí)儷冊(cè)的基礎(chǔ)第6----10周復(fù)習(xí)八年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)第11----15周復(fù)習(xí)九年級(jí)全一冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)第16-----19周結(jié)合單元試