大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)問(wèn)題調(diào)查前言 職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素橫多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。一般來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。從大學(xué)生的角度來(lái)看，職業(yè)素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提；從用人單位的角度來(lái)看，職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才的首要考慮因素，因此是大學(xué)生應(yīng)該從提升自己的專(zhuān)業(yè)技能、通用技能和個(gè)人素質(zhì)等方面著手，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。此次調(diào)查的對(duì)象是我們大學(xué)生，大

2、學(xué)生就業(yè)問(wèn)題仍然是這個(gè)社會(huì)炙手可熱的話(huà)題。這既是一個(gè)敏感的話(huà)題，也是一個(gè)不得不引起人們關(guān)注的問(wèn)題。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)歷不能完全體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生的價(jià)值，需要從各個(gè)方面著手。但是，我們不得不承認(rèn)高校的畢業(yè)文憑就是一個(gè)敲門(mén)磚，要是我們連最初的一步都難以跨越，何談我們?cè)谄髽I(yè)大展身手。隨著社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)代大學(xué)生展示出了自己獨(dú)有的風(fēng)貌。我們不能對(duì)其一概而論。但是大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)是各個(gè)企業(yè)招聘著重的地方，從不同的問(wèn)題入手，來(lái)考驗(yàn)應(yīng)試者。所以，我們大學(xué)生要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。 大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)現(xiàn)在的就業(yè)單位比較看重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，工作經(jīng)驗(yàn)，社交能力和個(gè)人素質(zhì)。對(duì)于我們大學(xué)生而言，怎么才能應(yīng)聘成功？1.自信大方 2.誠(chéng)

3、實(shí)回答 3.具有實(shí)事求是的態(tài)度 各種等級(jí)的證書(shū)是招聘公司選拔人才的通行證，所以，我們必須在大學(xué)期間，經(jīng)過(guò)自己不斷地努力去獲得我們相關(guān)專(zhuān)業(yè)的證書(shū)，一方面，這是對(duì)自己的一種認(rèn)可；另一方面，也是我們跨進(jìn)各個(gè)企業(yè)的敲門(mén)磚。在工作中應(yīng)用較多的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，社交能力，勇于創(chuàng)新和敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。我們大學(xué)生應(yīng)該從幾個(gè)方面深入學(xué)習(xí)。1.專(zhuān)業(yè)知識(shí) 2.為人處世，社交方面 3.參加實(shí)踐性活動(dòng) 4.多拿證書(shū)分析了現(xiàn)在的就業(yè)趨勢(shì)，對(duì)于我們普通的大學(xué)生而言，我們面臨著巨大的就業(yè)壓力。包括名牌高校畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生和往屆大學(xué)生，如此的循環(huán)下去，我們就難以去找到我們所預(yù)想的工作。另外，現(xiàn)在的大學(xué)生自身也存在著高不成，低不

4、就的狀態(tài)，沒(méi)有明確的將自己定位，一味的去追去那種自己所預(yù)期的工作，忽視了自己自身的工作能力，沒(méi)有考慮自己是否能夠勝任此工作。在此，大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)問(wèn)題就顯得尤為重要了。要想在許多畢業(yè)生中突顯出來(lái)，就必須有著很好的職業(yè)素質(zhì)。我們需要在不同層次去鍛煉自己，磨練自己，提升自己。大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)問(wèn)題卷調(diào)查表1. 您所在的大學(xué)年級(jí)：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四2. 您認(rèn)為自身現(xiàn)在所具備的職業(yè)素養(yǎng)：A.行為作風(fēng)與道德素質(zhì) B.敬業(yè)精神和道德素質(zhì)C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì) D.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)3.您認(rèn)為從事經(jīng)濟(jì)方面的工作人員需要哪些職業(yè)素養(yǎng)：A良好的溝通能力 B較高的心理素養(yǎng) C學(xué)習(xí)能力 D工作責(zé)任心4.您認(rèn)為

5、您現(xiàn)階段具備的能力素質(zhì)是否達(dá)到了用人單位的要求：A.完全可以 B.勉強(qiáng)可以 C.還有較大的提升空間 D.不清楚5.您認(rèn)為大學(xué)生成功就業(yè)的最重要的條件：A.職業(yè)素養(yǎng) B.人際關(guān)系 C.環(huán)境機(jī)遇 D.專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能6.您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該通過(guò)什么形式來(lái)提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)：A.開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)課 B.舉辦相關(guān)講座 C.定期進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)評(píng)估 D. 增加實(shí)踐機(jī)會(huì)7.您希望由什么樣的導(dǎo)師來(lái)進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)：A.企業(yè)高管 B.社會(huì)名人 C.專(zhuān)職職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)師 D.企業(yè)HR8.您愿意為提升職業(yè)素質(zhì)，抽出多少時(shí)間為自己充電：A.1-2天 B.一個(gè)星期 C.一個(gè)月 D. 長(zhǎng)期堅(jiān)持 感謝您能在百忙之中參與此次調(diào)查問(wèn)卷，我們對(duì)您

6、致萬(wàn)分的感謝！ 近距離接觸就大學(xué)生本身而言，在大學(xué)學(xué)習(xí)的大多數(shù)的書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。其次，看的較多的就是自己感興趣的書(shū)籍。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，我們看見(jiàn)的是從別人眼睛里的東西，沒(méi)有自己親身經(jīng)歷就難以牢記。再者，我們真正接觸這個(gè)社會(huì)的時(shí)間比較短暫。也許，有的人會(huì)說(shuō)，大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，但是只不過(guò)是鳳毛麟角罷了。我們的想象是美好的，但是，殘酷的事實(shí)會(huì)教會(huì)我們?cè)鯓釉谶@個(gè)社會(huì)中生存。所以，我們要珍惜在象牙塔中的生活，好好的把握這段時(shí)間，去給自己充電。懷著一顆美好的心，去面對(duì)復(fù)雜的東西。大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)問(wèn)題，感覺(jué)離我們既近又遠(yuǎn)。時(shí)間不會(huì)等待我們，既然不想在終點(diǎn)落下，那么我們就應(yīng)該在途中努力。對(duì)于職業(yè)素質(zhì)的提升

7、，我們可以從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中得到鍛煉。那么，相對(duì)于招聘單位而言。他們想找到符合工作崗位的人員，加入自己的團(tuán)隊(duì)。所以，他們就會(huì)考慮許多方面。應(yīng)聘者是否具備完成工作的能力，和他人相處的方式，是否能夠很好的融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，所能夠給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的價(jià)值。他們面對(duì)的是許多應(yīng)聘者，希望從中能夠選出自己預(yù)期的人。將兩者考慮在一起，我們必須去在不斷地給自己充電。這個(gè)社會(huì)是有著優(yōu)勝劣汰的自然生存規(guī)律。現(xiàn)在，將我們冠名于大學(xué)生；之后， 我們的稱(chēng)呼就是應(yīng)聘者。對(duì)著自己的未來(lái)有著很好的規(guī)劃，預(yù)想著自己的職業(yè)，期待以后的生活。但是，我們要給自己有著明確的定位。根據(jù)自身切實(shí)的情況，來(lái)制定屬于自己的計(jì)劃。 結(jié)束語(yǔ)或許該感嘆時(shí)間流逝的飛快，或許該惋惜自己不能抓住時(shí)間的尾巴。很多時(shí)候我總是回憶起自己的大一時(shí)間是怎么度過(guò)的，自己這兩個(gè)月的暑假時(shí)間是怎么過(guò)去的?？墒俏也恢来鸢甘鞘裁?。也對(duì)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次關(guān)于大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)問(wèn)題調(diào)查明白了許多東西。但是對(duì)于我而言，我看見(jiàn)的是自己那飄渺的未來(lái)。但是，我們面對(duì)的是強(qiáng)大的畢業(yè)生，在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中，要想擁有屬于自己的一片天空是很難的?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有著自己的責(zé)任。在大二的時(shí)候，我就要好好的規(guī)劃自己的未來(lái)，大一的時(shí)光就是那樣迷迷糊糊的度過(guò)了，我不愿意看到那個(gè)失敗的自己。也許計(jì)劃是比較容易去規(guī)劃出來(lái)的，