散文閱讀子系列“透形抓神法”2.ppt

1、揭陽市立在中英文學(xué)校2012年暑假補習(xí)班講習(xí)文，散文閱讀子系列視覺抓新法正文經(jīng)典分析(2)，學(xué)習(xí)目標語言音美，理解核心句子閱讀對散文內(nèi)容及主題的重要作用。制作：主新華工作室聯(lián)系QQ；通過414141425926、等表達和、等修辭手法，散文的語言通常具有樸素、自然、生動的形象，隱含的意義。一些核心文章經(jīng)常表達或揭示作者的思想感情或主題思想。說明，抒情，議論，比喻，擬人，觀點，感情，【方法步驟】 (a)考場：表現(xiàn)方式的作用抒情，議論的作用技法：注意作者的思想感情傾向。通常不單獨出題，而是結(jié)合單詞表達考試點進行考試。首先，圈出核心單詞，說明，并品嘗表達主題的下一句話的作用。單詞，產(chǎn)品句子，圓形單詞，

2、示例1?！皩捜莺诎档慕棠概?，希望你的胳膊里能容納她的靈魂！”(分析這節(jié)經(jīng)文在本文中的作用) (魯迅阿長與山海經(jīng))分析：(1)這句話是本文的結(jié)尾，以抒情的表達方式直接表達對亞氏的思念。(2)“愿望”是衷心的愿望、希望，“永安”是真實的禱告，與“鷹靈”一起表達對“我”閱讀成長的關(guān)懷，對阿長崇高精神的贊美。(。短語在末端起到畫卒，畫龍點睛的作用。練習(xí)1。我對外國土地的好稱贊高郵鴨蛋，看來我們可憐的地方會出鴨蛋！但是高郵咸鴨蛋，真的很好，我走了很多地方，更多的人在吃鴨蛋，但完全比不上我的家鄉(xiāng)！海上一時水難收，他鄉(xiāng)鴨蛋我真看不見。請分析一下這段經(jīng)文用的是什么表達方式，以及表達的效果。答：33334333

3、3343333343334333433343333433333343333334333343333333334333333343333433343334333433333343333334333343334333334333343333433333433334333333433333343343433333散文的描寫主要包括景物、人物描寫等。景物描寫，主要側(cè)重于測試意境描寫的作用，在答題時，表現(xiàn)作者或人物思想感情的景物描寫的作用；人物描寫主要是強調(diào)人物的思想性格特征(塑造人物形象的作用)。示例2。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅色像火，粉像槳，白色像雪。花有甜味。閉上眼睛，

4、樹好像已經(jīng)裝滿了桃子、杏和梨。(朱自清春)從適當?shù)慕嵌确治鲞@篇描寫文的妙處。答：33334333334333333433343334333433334333334333333433333334333333343333343333343334333343333433333343333343333433343333334333343333433333433333433333343333334333333343333修辭手法是，寫作的手法是。你不想要我，我用“花盛開”的修辭手法，生動地描述了一個場面，一個“拉什”字讓所有的花都活躍起來，發(fā)出“一年的計劃是春天”，“時間不等我”的警告和哲學(xué)；從“紅色像

5、火，粉像槳，白色像雪”的點和感覺(每個填三個字)三個方面描述了花像絲綢、萬紫千紅的景象。紅花油“火”有運動，活力四射，符合春天的特征；“霞”看著(遠，近)產(chǎn)生的視覺效果，像霧彌漫的藍天下的那霞一樣自然；“雪”俞怡華當然讓讀者想到了站在那里的三位詩人“森三”描寫了邊陲的風(fēng)光和美麗的雪景”這句話。符合觀察當時的科學(xué)實際，寫華麗的春花等提供多種視覺享受和無限想象的紅色、粉末、白色顏色；最后一句是(真實，虛擬)寫，作者的想象力，充滿希望。簡單地，從以上各方面描寫了妙趣，表達了作者對春天的感情，有力地突出了本文。練習(xí)2。你看，小麥剛割下來，選擇了綠葉7-8面的幼苗，那棵輸卵管高粱，玉米，趴在地上，向前長

6、出甜瓜幼苗，都旺盛地精力。他們已經(jīng)不是在春風(fēng)得意的時候慢下來了，而是在炎熱的增產(chǎn)中奮發(fā)向上，向著秋天的終點進行最后的沖刺。教版中學(xué)語文教科書顧問梁衡夏感)你認為描述文中的哪個詞好？怎么了？答：33333433333343333343334333433343333343333333433333334333334333333333334333333433343333343333334333333433333433334333334333334333334333334333334333333433333343333334333技法：這種考試問題的核心應(yīng)該把握中心單詞，認識單詞的深層含義和雙關(guān)語的含義

7、。范例3 .我的第一本書真的要寫。如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘記本。你怎么能理解“這幾十年來白讀了一本書”，“這幾十年來白寫了一首詩”？“人忘不了書”的“本”是什么意思？)a:33334333343333433343334333433343333333433333343333334333333343333334333333433334333334333333433333343333433334333343333433334333334333343333343333433333343333343333如果要結(jié)合表達角色、詞的表達作用、語境或主題思想來回答，就要回答這個詞在表達作家的思想或主題思想方面的作用，有時還可以考慮對場面描寫的藝術(shù)概念或人物性格等詞的作用。體現(xiàn)單詞的正確性或生動性。示例4。此外，解開發(fā)帶，平盤子，再除帽子，油一般像小女孩的頭髻，也可以談幾個扭脖子。真是很棒的象征。(魯迅藤野老師)(這表明了作者對清留學(xué)生的感情和態(tài)度嗎？你能看到子句中的什么詞？)a:3333343333343333343333433334333343333333334