音樂活動(dòng)：媽媽我要親親你

1、音樂活動(dòng)：媽媽我要親親你教材分析媽媽是孩子們最我親最親的人，孩子們對(duì)媽媽都充滿的愛。每天媽媽要為我們的寶寶做很多事情，我們要如何用自己的方式感恩媽媽為我們做一切呢？為了結(jié)合本月的感恩節(jié)主題活動(dòng)，我選擇了媽媽我要親親你這首歌，因?yàn)楦柙~淺顯易懂、朗朗上口，貼近小班幼兒的生活，同時(shí)在動(dòng)聽的旋律中很輕松地能知曉五官，并產(chǎn)生了與媽媽之間的親密感情?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，感受歌曲的旋律美，引導(dǎo)幼兒大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)表演的快樂。2.體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲媽媽我要親親你、音樂圖譜。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入

2、師：小朋友，我們每個(gè)人都有媽媽，媽媽愛你嗎？媽媽是怎么愛你的？小朋友們都知道媽媽很愛你們，那你們愛媽媽嗎？那我們愛媽媽可以做些什么呢？體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。二、欣賞歌曲，初步感受歌曲旋律1.讓幼兒唱一唱關(guān)于媽媽的歌2.老師唱關(guān)于媽媽的歌，幼兒傾聽唱：媽媽呀媽媽呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉提問：剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀？（幼兒逐一說出額頭、鼻子）3.再次欣賞，理解歌曲內(nèi)容用小手做小嘴巴，老師唱歌，幼兒跟著老師一起做動(dòng)作讓幼兒說一說先親了媽媽哪里？（額頭）然后是鼻子，最后是嘴巴。4.出示圖譜：嘴巴和手的標(biāo)志師：我們用什么

3、來親親媽媽呢？（教師出示嘴巴標(biāo)志）；那用小嘴巴親親媽媽的哪里呢？我們用什么來摸摸媽媽呢？出示手標(biāo)志，用手摸摸媽媽的哪里？那么，我們?cè)賮碜屑?xì)聽一聽，小嘴巴親了媽媽的哪里，摸了媽媽的哪里？在黑板上出示媽媽的圖片，聽音樂，老師唱歌，往媽媽的額頭，鼻子，嘴巴上貼上小嘴巴。幼兒聽音樂給媽媽的圖片上貼小嘴巴（摸摸臉）5.出示圖譜：親的部位和摸的部位師：剛才你聽到寶寶親了媽媽的哪里？又摸了媽媽的哪里？將幼兒說的親的部位和摸的部位分別呈列在相應(yīng)正確的位置。通過圖譜幫助幼兒記憶歌曲，理解歌詞內(nèi)容。三、學(xué)唱歌曲（1）看圖譜念歌詞師：那我們一起來親親、摸摸媽媽，好嗎？（2）看圖譜學(xué)唱歌曲師：現(xiàn)在，我們一起來唱給媽媽

4、聽，好嗎？（3）完整演唱2遍，學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，感受歌曲的旋律美。師：我們很愛自己的媽媽，唱歌的時(shí)候要用什么樣的聲音來唱呢？我們一起用好聽的聲音來唱給媽媽聽，好嗎？還要一起做動(dòng)作哦。師：小朋友們唱得真好聽，媽媽聽了真高興。我們?cè)賮沓槐?，要用開心、好聽的聲音來唱哦，把你很愛媽媽的感覺唱出來。站起來唱，加上動(dòng)作哦。四、創(chuàng)編歌曲，鞏固對(duì)歌曲的理解。1.進(jìn)行身體部位的創(chuàng)編。還可以親親摸摸媽媽的哪里呢？（1）根據(jù)幼兒的回答替換掉兩張圖片，練習(xí)唱歌。（2）根據(jù)幼兒的回答替換掉另外兩張圖片，練習(xí)唱歌。2.活動(dòng)延伸還可以唱給誰聽呢？那我們回家后一起唱給爸爸、爺爺、奶奶聽，好嗎？ 活動(dòng)反思：根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我通過開放性的提問，如寶寶們都很愛自己的媽媽，你會(huì)怎么樣愛媽媽呢？用什么動(dòng)作來愛？，讓幼兒大膽想象，并用較清楚的語言表達(dá)自己的想法，從而萌發(fā)了幼兒與媽媽之間的情感，在活動(dòng)過程中滲透音樂性，在歡快的音樂旋律中開始，而歌曲媽媽我要親親你則作為載體，在活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn)，以此引導(dǎo)幼兒大膽地進(jìn)行表演唱。小班幼兒由于表達(dá)方式比較貧乏，更需要教師的暗示和啟發(fā)，以鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)、表現(xiàn)。在活動(dòng)中，我請(qǐng)家長(zhǎng)配合把媽媽的照片帶到幼兒園來，更讓幼