河南省高一上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷C卷（考試）

1、河南省高一上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共3題；共3分)1. （1分） (2016高一上望江期中) 下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 故鄉(xiāng)變化真大，高樓拔地起，小路變通街，不毛的小山被夷為平地，建成了現(xiàn)代化的開(kāi)發(fā)區(qū)，真是滄海桑田??！B . 德國(guó)10月份失業(yè)人數(shù)猛增，比上月增加22萬(wàn)人，超過(guò)預(yù)期的一倍，政府面對(duì)方興未艾的失業(yè)勢(shì)頭也束手無(wú)策。C . 他的音質(zhì)很好，可惜師出無(wú)名 ， 如果能有名師指點(diǎn)，他在音樂(lè)上肯定會(huì)有光明的前途。D . 今天我們學(xué)習(xí)千古美文赤壁賦，你們一定要洗耳恭聽(tīng) ， 可不要開(kāi)小差，否則，愧對(duì)我們大家都喜愛(ài)的大文豪蘇軾。2

2、. （1分） (2017淶水模擬) 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A . 歷史類小說(shuō)的創(chuàng)作，必須從真實(shí)的歷史為出發(fā)點(diǎn)，不能沒(méi)有限度的隨意篡改，甚至胡編亂造。要為觀眾，尤其未成年觀眾負(fù)責(zé)。B . 全國(guó)政協(xié)常委葛劍雄主張，應(yīng)通過(guò)提高待遇，讓農(nóng)村教師成為一個(gè)讓人羨慕的職業(yè)，大幅度提升農(nóng)村教師待遇已是緊迫而刻不容緩。C . 校訊通通知：高考報(bào)名信息核對(duì)表已經(jīng)打印好，請(qǐng)各班即刻派班長(zhǎng)到教學(xué)處領(lǐng)取，回去簽字確認(rèn)。另外提醒：考生特征標(biāo)志一欄都為空。D . 在城鎮(zhèn)化過(guò)程中務(wù)必要建立、健全各種制度，切實(shí)把有文化積淀的老地名保護(hù)好、傳承好、使用好，進(jìn)一步加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)力度。3. （1分） (2017高三上樂(lè)

3、陵期末) 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A . 這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。B . 剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育，像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任？C . 他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D . 小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖?wèn)：“大爺，您那黃瓜多少人民幣1千克？”二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共6分)4. （3分） 閱讀下面的文字，完成小題。關(guān)于書法中的匠氣“匠氣”一詞在書法中體現(xiàn)為用筆千篇一律，技藝太過(guò)精熟而缺少變化，看不到靈動(dòng)之處

4、，過(guò)于死板。一幅書作給人產(chǎn)生了匠氣的觀感，是有多方面原因的。首先是臨寫的方法不得當(dāng)，太過(guò)單一。匠氣十足的書法作品，往往給人程序化的機(jī)械感。點(diǎn)畫、結(jié)體、章法無(wú)法給人出人意料、眼前一亮的快感，讓人覺(jué)得乏善可陳。我們看到明清時(shí)期的館閣體，中規(guī)中矩、缺乏個(gè)性，在偌大篇幅下的文字抄寫中，墨色光潤(rùn)，沒(méi)有干濕濃淡之別，結(jié)體板正，起收筆千篇一律。清代洪亮吉在北江書畫里談道：“今楷書之勻圓豐滿者，謂之館閣體，類皆千手雷同。”其發(fā)展的極致就是“千人一面”，全然沒(méi)有書法藝術(shù)所需要的辨識(shí)度、獨(dú)特性，后期成為了僵化的工匠式勞動(dòng)。以其為范本臨寫，久而久之也將陷入一個(gè)死循環(huán)。若一個(gè)人經(jīng)年累月地積攢了習(xí)書的壞習(xí)慣，日復(fù)一日地

5、養(yǎng)成了匠氣，將是十分危險(xiǎn)的。另外，一些當(dāng)代書家，雖然在技巧上達(dá)到了一定的水準(zhǔn)，但是在個(gè)人自身修養(yǎng)上極度匱乏，這也很容易使得筆下的作品流于俗氣。書法是一門除了技藝，還需要不斷養(yǎng)修為、內(nèi)涵的藝術(shù)。古時(shí)書法只是作為文人士大夫在學(xué)習(xí)各類文化知識(shí)基礎(chǔ)上的一門技能，文人雅士以書法為日常書寫，同時(shí)兼具直抒胸臆、休閑娛樂(lè)的意趣，他們不以書法為謀生工具，書法并沒(méi)有與金錢利益掛鉤，因而他們筆下的書法作品顯露出書卷氣，有豐厚的學(xué)養(yǎng)意味?？梢哉f(shuō)古人是先做學(xué)問(wèn)，后寫書法。而今人少養(yǎng)學(xué)問(wèn)，埋頭寫字，不少人以書法作為謀生的工具，書法作品成了買賣的籌碼。如此一來(lái)，匠氣的書法家自然居多。書家的個(gè)人精神風(fēng)貌通過(guò)形質(zhì)、線條落于筆端

6、，立見(jiàn)高下。弘一法師的書法為后世所稱道，就是因?yàn)橥ㄟ^(guò)觀其書作，覺(jué)其無(wú)煙火氣息，無(wú)廟堂森嚴(yán)，讓人心生平靜、安寧。他在廣泛的藝術(shù)門類領(lǐng)域里所積淀的學(xué)養(yǎng)，自然不同于那些只懂埋頭練字而忽視讀書養(yǎng)精神的字匠。匠氣是應(yīng)該盡量規(guī)避的，但卻應(yīng)有匠心，即工匠精神。文藝評(píng)論家陳履生說(shuō)：“工匠精神即是民族文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它是中國(guó)歷史文脈的基因，是能夠映現(xiàn)中華文明的底板?！睂O虔禮也說(shuō)：“察之者尚精，擬之者貴似”。我們臨習(xí)楷體，就需要這樣的工匠精神。楷書最講究精準(zhǔn)，差之毫厘，謬以千里。歐體楷書以結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)、點(diǎn)線到位著稱，如果不能秉持一絲不茍的工匠精神去臨習(xí)，臨摹的準(zhǔn)確性便大打折扣，那么楷書的韻致、韻味便有所損害。

7、即使是如行書、草書這樣的快寫書體，仍然需要慢臨，需要推敲。米芾曾言：“余寫海岱詩(shī)，三四次寫，間有一兩次好，信書亦一難事?！笨梢?jiàn)即使是率性而為的米芾，對(duì)創(chuàng)作的態(tài)度也仍然是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模皇请S意而就的。總之，書法藝術(shù)應(yīng)當(dāng)畢生修為，不僅應(yīng)在錘煉技法之時(shí)應(yīng)避免過(guò)度熟練，還需不斷地積累自己的文化修養(yǎng)，如此才可避除匠氣。（摘編自2016年第10期藝術(shù)科技）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 寫書法時(shí)技藝過(guò)于精熟，就會(huì)千篇一律，表現(xiàn)出一種“匠氣”。B . 今人只把書法作為謀生的工具，導(dǎo)致充滿匠氣的書法家越來(lái)越多。C . 楷書臨習(xí)如缺乏工匠精神，韻致就會(huì)受損，因而準(zhǔn)確性大打折扣。D .

8、 無(wú)論是楷書還是行書、草書，都需要講究精準(zhǔn)，仔細(xì)慢臨和推敲。（2） 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章按什么是“匠氣”，為什么會(huì)產(chǎn)生“匠氣”，如何避免“匠氣”的結(jié)構(gòu)論證。B . 文章論證方式多樣，主要有引用論證、對(duì)比論證、舉例論證和類比論證。C . 文章第二段以“館閣體”為了論證臨寫方法不得當(dāng)，太過(guò)單一導(dǎo)致“匠氣”。D . 文章的第三段通過(guò)古今對(duì)比論述“個(gè)人自身修養(yǎng)”匱乏會(huì)使書法產(chǎn)生“匠氣”。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 弘一法師的書法讓人心生平靜、安寧，是因其積淀的豐富學(xué)養(yǎng)。B . 工匠精神不僅是學(xué)習(xí)書法的一種態(tài)度，更是一種民族文化傳統(tǒng)

9、。C . 孫虔禮的“察之者尚精，擬之者貴似” 強(qiáng)調(diào)書法臨習(xí)的工匠精神。D . 書法藝術(shù)在錘煉技法時(shí)避免千篇一律，就可以避除“匠氣”。5. （3分） (2019高一下石家莊期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：共享經(jīng)濟(jì)作為一種新生事物，將閑置資源通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)有效配置，符合創(chuàng)新、綠色。開(kāi)放。共皁的發(fā)展理念，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。但是，也面臨相關(guān)法律法規(guī)滯后、信用機(jī)制尚不健全，治理手段跟不上發(fā)展形勢(shì)等問(wèn)題相關(guān)監(jiān)管部門需要妥善處理創(chuàng)新發(fā)展與有效監(jiān)管的關(guān)系，保障共享經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。不同行業(yè)的共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式托有不同特點(diǎn)，具體監(jiān)管活動(dòng)應(yīng)區(qū)分不同情況采取相應(yīng)措施。例如，對(duì)于涉及乘客人身安

10、全的問(wèn)題，監(jiān)管部門可以要求網(wǎng)約車平臺(tái)采取更為有效的預(yù)警和防范機(jī)制；在資金融通的P2P平臺(tái)上，對(duì)于非法集資、欺詐公眾的行為應(yīng)嚴(yán)厲懲處等。（摘編自人民日?qǐng)?bào)2019年04月11日）材料二：20132020年中國(guó)“共享經(jīng)濟(jì)”市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖“共享經(jīng)濟(jì)”規(guī)模（億元）材料三：一方面，共享經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了百姓生活方式、思維方式的變革。以共享單車為例，它的出現(xiàn)解決了人們出行的“最后一公里”問(wèn)題，也使得都市中原本已被邊緣化的自行車重回人們生活中。對(duì)于公共交通來(lái)說(shuō)，共享單車的出現(xiàn)也在一定程度上緩解了城市擁堵。而共享汽車、共享玩具等平臺(tái)的出現(xiàn)，有利于對(duì)社會(huì)閑置資源進(jìn)行再次調(diào)配，讓大眾廉價(jià)地共享這些資源。商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、

11、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成熟和人們生活水平提升，促進(jìn)了人們對(duì)人和物關(guān)系的觀念發(fā)生改變，人們更看重使用而非占有而這正是共享經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。另一方面，共享經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的困局仍然待解。首先是資源浪費(fèi)問(wèn)題。當(dāng)前泛濫、堆積造成的資源浪費(fèi)惡果已經(jīng)形成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年共享單車的投放量達(dá)到2000萬(wàn)輛，這些自行車報(bào)廢之后會(huì)產(chǎn)生30萬(wàn)噸廢金屬。其次是維護(hù)問(wèn)題。私占、私藏、惡意損毀等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而相關(guān)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)在起初執(zhí)行的“重?cái)U(kuò)張、輕維護(hù)”的運(yùn)營(yíng)思路，導(dǎo)致對(duì)共享經(jīng)濟(jì)運(yùn)啓模式的探索并未出現(xiàn)大的突破，這也成為困擾當(dāng)前共享經(jīng)濟(jì)生存的大問(wèn)題。國(guó)家發(fā)改委發(fā)布了關(guān)于做好引導(dǎo)和規(guī)范共享經(jīng)濟(jì)健康良性發(fā)展有關(guān)工作的通知通知指出，為有效應(yīng)對(duì)共享經(jīng)濟(jì)

12、發(fā)展出現(xiàn)的新問(wèn)題，要構(gòu)建綜合治理機(jī)制、推進(jìn)實(shí)施分類、治理、壓實(shí)企業(yè)主體責(zé)任等。企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)好主體責(zé)任，切實(shí)履行創(chuàng)新責(zé)任，切實(shí)履行創(chuàng)新責(zé)任，不能只致力圈錢。政府應(yīng)該建立新的監(jiān)管規(guī)則體系及法律保障體系。在未來(lái)，共享經(jīng)濟(jì)將不只是共享一輛汽車、單車、住房，更多是一種新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行思維，這需要社會(huì)信用體系、規(guī)則、秩序等“公共品”來(lái)支撐。（摘編自人民日?qǐng)?bào)）材料四：共享經(jīng)濟(jì)在受大眾追捧的同時(shí)，也頻頻爆出種種風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，如消費(fèi)者權(quán)益遭受侵害用戶信息被過(guò)度采集等等。如何處理鼓勵(lì)創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，成為必須重視的問(wèn)題。在“順風(fēng)車風(fēng)波”之后，滴滴出行“掌門人”程維認(rèn)為，“我國(guó)現(xiàn)行政策以及各地細(xì)則存在近一步完善

13、的空間。建議研究對(duì)網(wǎng)約車實(shí)施分類監(jiān)管”。用戶信息也存在被過(guò)度采集的情況，一旦數(shù)據(jù)發(fā)生泄露或被不正當(dāng)利用，將會(huì)損害用戶權(quán)益。對(duì)于這種情況，不能因?yàn)榭赡艽嬖谟脩粜畔⑦^(guò)度采集的現(xiàn)象就否定共享經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)建設(shè)的貢獻(xiàn)，關(guān)鍵是要明確共享平臺(tái)在誠(chéng)信體系建設(shè)中的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，抓緊制定有關(guān)法律法規(guī)。（摘編自人民日?qǐng)?bào)2019年01月15日）（1） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 監(jiān)管部門應(yīng)針對(duì)不同行業(yè)共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的特點(diǎn)，采取“因地制宜”的管理模式，鼓勵(lì)創(chuàng)新又嚴(yán)格監(jiān)管。B . 共享單車的出現(xiàn)是參社會(huì)閑置資源的有效調(diào)配，既改變了人們的出行方式，又解決了城市的交通擁堵問(wèn)題。C . 人們對(duì)人

14、和物關(guān)系的觀念有所改變，更看重對(duì)物的使用而非占有，這使共享經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)和發(fā)展成為可能。D . 個(gè)人信息數(shù)據(jù)被過(guò)度采集，可能會(huì)損害用戶權(quán)益，但也應(yīng)看到共享經(jīng)濟(jì)給生活帶來(lái)的便利，不能因噔廢食。（2） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 共享經(jīng)濟(jì)作為一種新生事物，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)重要機(jī)遇，同時(shí)也面臨諸多問(wèn)題，給市場(chǎng)監(jiān)管帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。B . 2016年后，中國(guó)“共享經(jīng)濟(jì)”市場(chǎng)規(guī)模增速放緩，但仍穩(wěn)步增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2020年“共享經(jīng)濟(jì)”規(guī)模將突破10萬(wàn)億元。C . 資源浪費(fèi)是當(dāng)前共享經(jīng)濟(jì)面臨的生存大問(wèn)題，運(yùn)營(yíng)平臺(tái)只有轉(zhuǎn)變“重?cái)U(kuò)張、輕維護(hù)”的思路才能解決這一困擾。D . 共享經(jīng)濟(jì)是社會(huì)

15、發(fā)展的產(chǎn)物，會(huì)成為未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種趨勢(shì)，社會(huì)各界應(yīng)積極探索，為其發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。（3） 結(jié)合材料，談?wù)勅绾尾拍茏尮蚕斫?jīng)濟(jì)發(fā)展得更好。 三、 文言文閱讀 (共1題；共4分)6. （4分） (2020高三上五華期末) 閱讀下面的文言文，完成下列各題。 袁紹字本初，汝南汝陽(yáng)人也。高祖父安，為漢司徒。自安以下四世居三公位，由是勢(shì)傾天下。靈帝崩 ， 太后兄大將軍何進(jìn)與紹謀誅諸閹官，太后不從。乃召董卓，欲以脅太后。董卓呼紹，議欲廢帝，立陳留王。紹不應(yīng)，橫刀長(zhǎng)揖而去。紹既出，遂亡冀州。卓拜紹勃海太守。紹遂以勃海起兵，將以誅卓。從事沮授說(shuō)紹曰“將軍弱冠登朝，則播名海內(nèi)。振一郡之卒，撮冀州之眾，威震河朔，名

16、重天下。橫大河之北，合四州之地，收英雄之才，擁百萬(wàn)之眾，迎大駕于西京，復(fù)宗廟于洛邑，號(hào)令天下，以討未復(fù)，以此爭(zhēng)鋒，誰(shuí)能敵之？比及數(shù)年，此功不難?！苯B喜日：“此吾心也?！奔幢硎跒楸O(jiān)軍、奮威將軍。初，天子之立非紹意，及在河?xùn)|，紹遣潁川郭圖使焉。圖還說(shuō)紹迎天子都鄴，紹不從。 會(huì)太祖迎天子都許，收河南地，關(guān)中皆附。紹悔。建安五年，太祖自東征備。田豐說(shuō)紹襲太祖后，紹辭以子疾，不許，豐舉杖擊地曰：“夫遭難遇之機(jī)，而以嬰兒之病失其會(huì)，惜哉!”太祖至，擊破備；備奔紹。紹進(jìn)軍黎陽(yáng)，遣顏良攻劉延于白馬。沮授又諫紹：“良性促狹，雖驍勇不可獨(dú)任。”紹不聽(tīng)。太祖救延，與良戰(zhàn)，破斬良。紹渡河，壁延津南，使劉備、文丑挑戰(zhàn)。

17、太祖擊破之，斬丑。再戰(zhàn)，禽紹大將。紹軍大震。太祖還官渡。沮授又曰：“北兵數(shù)從而果勁不及南南谷處少而貨財(cái)不及北南利在于急戰(zhàn)北利在于緩搏。宜徐持久，曠以日月?！苯B不從。 太祖與紹相持日久，百姓疲乏，多叛應(yīng)紹，軍食乏。會(huì)紹遣淳于瓊等將兵萬(wàn)馀人北迎運(yùn)車，沮授說(shuō)紹：“可遣將蔣奇別為支軍于表，以斷曹公之鈔。”紹復(fù)不從。瓊宿烏巢，去紹軍四十里。太祖乃留曹洪守，自將步騎五千候夜?jié)撏キ?。紹遣騎救之，敗走。破瓊等，悉斬之。自軍敗后發(fā)病，七年，憂死。（節(jié)選自三國(guó)志魏志袁紹傳）（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 北兵數(shù)從而果勁不及南/南谷虛少而貨財(cái)不及北/南利在于急戰(zhàn)/北利在于緩搏B .

18、北兵數(shù)從而果/勁不及南/南谷虛少而貨/財(cái)不及北/南利在于急戰(zhàn)/北利在于緩搏C . 北兵數(shù)從而果勁不及南/南谷虛少而貨財(cái)不及北/南利在于急/戰(zhàn)北利在于緩搏D . 北兵數(shù)/從而果勁不及南/南谷虛/少而貨財(cái)不及北/南利在于急戰(zhàn)/北利在于緩搏（2） 下列對(duì)文中加下劃線的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “字”，古代男子20歲時(shí)在本名以外所起的表示德行或本名意義的名字；僅限于男子，女子無(wú)字。B . “崩”，古代把天子的死比作山體塌下，由此從周代開(kāi)始帝王死稱“崩”，如“山陵崩”“駕崩”等。C . “弱冠“，古時(shí)男子20歲時(shí)行冠禮，戴上表示成人的帽子，但還年少，體猶未壯，故稱“弱”。D .

19、宗廟，古代帝王、諸侯祭祀祖宗的廟宇，后引申為朝廷和國(guó)家政權(quán)的代稱，如“為宗廟萬(wàn)世計(jì)”。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 袁紹有正義感、首倡義兵。面對(duì)董卓廢帝的狂妄舉動(dòng)，他“橫刀長(zhǎng)揖而去”，不僅表示不滿，而且起兵反抗。B . 袁紹善識(shí)人才、任人唯才。沮授對(duì)形勢(shì)的分析及應(yīng)對(duì)策略極具前瞻性，袁紹立即上表奏請(qǐng)他為監(jiān)軍、奮威將軍。C . 袁紹剛愎自用、不納人言。郭圖諫迎天子、田豐諫襲太祖后、沮授諫顏良不可用等，他均不聽(tīng)是失敗的重要原因。D . 袁紹好大喜功，錯(cuò)失良機(jī)。沮授進(jìn)諫持久戰(zhàn)，拖垮曹操，又諫派兵外圍護(hù)衛(wèi)糧草，袁紹不聽(tīng)，致使官渡之戰(zhàn)失敗。（4） 把文中畫橫線的句子

20、翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 會(huì)太祖迎天子都許，收河南地，關(guān)中皆附。太祖與紹相持日久，百姓疲乏，多叛應(yīng)紹，軍食乏。四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共1分)7. （1分） (2019高一上通化期末) 閱讀下面這首詩(shī)，完成下列題目。 塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原?！咀ⅰ啃凶樱撼鲂械娜恕Ｏ铝袑?duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A . “晚虹”，亦即傍晚的彩虹，是作者在草原上行進(jìn)時(shí)，最先映入眼簾的景物。B . “塞天昏”的“昏”字，表明時(shí)間是黃昏時(shí)分，首聯(lián)組成了一幅壯闊的圖景，是從遠(yuǎn)處落筆。C . “晚虹”

21、“斜日”“青草”“殘煙”“綠楊”，組合在一起，色彩異常艷麗，但秾麗中又有清新之感。D . 頸聯(lián)是作者在看到這一派大好風(fēng)光時(shí)的感嘆，是全詩(shī)的主干?！澳夏痢睂?shí)含有侵略的意味，“漢將”即指唐將。E . 尾聯(lián)的“閑”字與“喜”字相對(duì)應(yīng)，傳達(dá)出了詩(shī)人對(duì)“無(wú)戰(zhàn)伐”的喜悅之情以及對(duì)游獵生活的向往。五、 句子默寫 (共1題；共2分)8. （2分） (2016高三上遵義模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。荀子勸學(xué)指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“_ ， _”，是用心專一的緣故。李商隱錦瑟中，感慨當(dāng)年不夠珍惜，如今往事成風(fēng)，無(wú)奈只剩懷念和回憶的詩(shī)句是：_ ， _。詩(shī)經(jīng)氓一詩(shī)中，寫女子沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，可是男子的行為卻前后不一致的兩句詩(shī)是_ ， _。六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共2分)9. （1分） 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 某大學(xué)的生物學(xué)家在常年的野外科研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，螞蟻常常會(huì)冒著生命危險(xiǎn)救援同伴，不過(guò)，他們也發(fā)現(xiàn)，_，這種態(tài)度的差異可能與蟻群的生存環(huán)境有一定的關(guān)系。最熱心的救援者通常是那些生活在松軟的沙土中、習(xí)慣單獨(dú)外出覓食的螞蟻。由于_，所以遇到其他螞蟻受困，更樂(lè)于相助。與之相反，那些生活環(huán)境相對(duì)安全、天敵較少的螞