專題復(fù)習——常見氣體的制備優(yōu)質(zhì)課比賽

1、專題復(fù)習 常見氣體的制備,1,PPT學(xué)習交流,一、復(fù)習目標,1、掌握實驗室常見氣體制備應(yīng)滿足的條件。 2、學(xué)會根據(jù)反應(yīng)原理選擇合適的實驗裝置。 3、遷移應(yīng)用，解決實際問題。,2,PPT學(xué)習交流,二、氣體制備應(yīng)考慮的因素,1、藥品的選擇 成本低、操作簡便、反應(yīng)速率適中、氣體純凈、節(jié)約能源、對環(huán)境無污染,？,3,PPT學(xué)習交流,2、裝置的選擇（發(fā)生裝置和收集裝置）,發(fā)生裝置,固固加熱型,固液不加熱型,4,PPT學(xué)習交流,排空氣法 排水法：,收集裝置,不易溶于水，不會與水反應(yīng), 空氣 向上排空法, 空氣 向下排空法,向上排空法,向下排空法,排水法,氣體較干燥,氣體純度較高,5,PPT學(xué)習交流,三、基

2、礎(chǔ)鞏固,帶火星的小木條放在瓶口,帶火星的小木條伸入瓶中,通入澄清石灰水中,燃著的木條放在瓶口,點燃，罩干冷小燒杯,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2,6,PPT學(xué)習交流,四、拓展延伸,1、裝置優(yōu)化,裝置簡便,便于添加液體藥品,可以控制反應(yīng)速度,可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,7,PPT學(xué)習交流,2、萬能瓶的使用,b進a出,a進b出,a進b出,b進a出,8,PPT學(xué)習交流,3、氣體的除雜和干燥,常見的干燥劑：濃硫酸、固體氫氧化鈉、堿石灰、生石灰等,濃硫酸,飽和的NaHCO3溶液,NaOH溶液、濃硫酸,9,PPT學(xué)習交流,

3、（13年）在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體。 (1) 若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 (2) 制取CO2的化學(xué)方程式為_；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？ (3) 若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？（寫出一套即可）,五、試水中招,10,PPT學(xué)習交流,答案：,(1) (2) 可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應(yīng)速度。 (3) 發(fā)生裝置選擇B(或C)，收集裝置選擇E(或F)。,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,11,PPT學(xué)習交流,（14年）化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方

4、式。某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗。 (1) A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 (2) 若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是為什么？ (3) 若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為：a接_、_接_、_接_。,12,PPT學(xué)習交流,答案：,(1) (2) 濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的HCl氣體與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。 (3) g f e d h。,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,13,PPT學(xué)習交流,（15年）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。 (1) 寫出一個用A裝置或B裝置制取氣體的化學(xué)方程式

5、。 (2) 加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。 制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是_（填字母代號）。 氨氣極易溶于水，氨水顯堿性。則右圖實驗可觀察到什么現(xiàn)象？ 氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽。將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時，有大量白煙產(chǎn)生，而改用濃硫酸時卻無此現(xiàn)象。試解釋白煙產(chǎn)生的原因。,14,PPT學(xué)習交流,答案：,(1) A： B： (2) A和D 試管內(nèi)液面上升，試管中的溶液變成紅色。 濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與氨氣反應(yīng)，在空氣中生成了微小的白色固體顆粒。,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2,15,PPT學(xué)習交流,下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置。 (1) 采用A裝置制取氣體時，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求？ (2) B裝置可以制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式。 (3) 寫出可采用C裝置（氣體由d口進入）收集的一種氣體的名稱，并用簡單的方法驗證該氣體。,A B C,六、當堂檢測,16,PPT學(xué)習交流,答案：,(1) 反應(yīng)物為固體且需加熱 (2) (3) O2：用帶火星的小木條放在e處，若木條復(fù)燃，則證明該氣體為O2。 CO2：將氣體通入澄清的石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該