【小學(xué)】部編統(tǒng)編語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷試題（附答案）01【考試卷】

1、2020部編版五（下）第一單元測(cè)試卷 （適用課文：古詩(shī)三首祖父的園子月是故鄉(xiāng)明梅花魂）（時(shí)間：90分鐘 分值：100分）童年是純真的，更是難忘的。下面就讓我們一起走進(jìn)“童年樂(lè)園”，去尋找我們童年的故事，去重溫那份童真、童趣，感受童年的美好。一、字詞堡壘。（32分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。(4分)燕國(guó)（yn yn） 漣漪(y y) 供貨(n n) 秉持(bn bn)蚌殼(fn bn) 倭瓜(wi w) 晃眼(hun hun) 點(diǎn)綴(zhu chu) 2.讀拼音，寫(xiě)漢字。（12分）（1）爺爺家院子里種了一棵sn( )樹(shù)和一棵yn( )桃樹(shù)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳來(lái)蹦去，就像在空中閑un( )

2、。一只h di( )飛來(lái)，落在樹(shù)上。它們自由自在。（2）因?yàn)榘职植环謟hu( )的耕yn( )，我家chn( )包的土地收( )的麥子非常好。（3）我用線想shun( )住一只m zh( )，可是卻讓它跑掉了。3. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 （4分）例：金（燦燦） 水（ ） 甜（ ） 紅（ ）藍(lán)（ ） 冷（ ） 樂(lè)（ ） 綠（ ）白（ ）4. 連線，將詞語(yǔ)搭配起來(lái)。（3分）白 螞蚱 摘 黃瓜綠 蝴蝶 挖 野草金 蜻蜓 拔 蚯蚓5. 給加點(diǎn)字選擇合適的解釋，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）（1）能書(shū)善畫(huà) （ ）A、善良、慈善 B、 友好、和好 C、擅長(zhǎng)、長(zhǎng)于 D、容易、易于（2）頗負(fù)盛名A、背 B、擔(dān)

3、負(fù) C、失敗 D、享有（3）愈是寒冷，愈是頑強(qiáng)A、（?。┖?B、較好 C、疊用，跟“越越”相同6.選詞填空。（2分）癡迷 著迷 迷惑(1)人類對(duì)飛行一直很（ ），從遠(yuǎn)古長(zhǎng)著翅膀的天使，到今天的太空穿梭機(jī)，人類從未放棄過(guò)。（2）那里風(fēng)景如畫(huà)，令我（ ），常常在那兒流連忘返。7. 詞語(yǔ)解密。（4分） （1）稚子弄冰 （ ）（2）短笛無(wú)腔信口吹 （ ）二、句子練習(xí)。（11分）1.照樣子，寫(xiě)句子。（4分）（1）童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活。童年是 ， 。（2）有時(shí)不但沒(méi)有蓋上菜種，反而把它踢飛了。 ，反而 。2.補(bǔ)充句子。（3分）（1） ，村莊兒女各當(dāng)家。（2） ，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（3）誰(shuí)言寸草

4、心， 。3.讀下面的句子，想象句中描寫(xiě)的情境，仿照說(shuō)說(shuō)“冷”的情景。（4分）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。 三、課內(nèi)閱讀。（12分）1.讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景？（3分）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 2.讀了月是故鄉(xiāng)明，想一想，作者為什么說(shuō)月是故鄉(xiāng)明？（3分） 3.讀片段，完成后面的練習(xí)?；ㄩ_(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，

5、就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。（1）本段文字選自課文祖父的園子，作者是_。（1分）（2）作者描寫(xiě)了哪些事物在園子里是自由的？（2分） （3）作者寫(xiě)這些事物的自由，是想表達(dá)怎樣的情感？（3分）四、口語(yǔ)交際。（5分）去了解一下爸爸媽媽的童年，然后和同學(xué)們交流一下他們的童年。五、課外閱讀。（15分）剝 豆 一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷

6、盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問(wèn)：“想比賽？” “對(duì)?！?兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開(kāi)始?！蔽艺f(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不”他按住我的手，“就這樣， 我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)。 一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見(jiàn)手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)。 “讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺(jué)就慢了下來(lái)，借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。 “在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力，誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”想到這里，我剝豆的速度分明快了。 兒子手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)：學(xué)校的考試名

7、次，夠他累的了剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)。 轉(zhuǎn)念一想：“不要給孩子虛假的勝利?！蔽覄兌沟墓?jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。 “是平局。我本來(lái)有底子。”我糾正他。 “我少，我就是輸?！睕](méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細(xì)想起來(lái)，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。 1. 寫(xiě)出同義詞。（2分）斂聲息語(yǔ)

8、 瞻前顧后 2. 文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說(shuō)明其中的原因。 （4分）（1）慢下來(lái)的原因是：_。 （2）快起來(lái)的原因是：_。 3.“一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)。 ”“我”為什么喜悅呢？（3分）4.兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是：_ 和 _。 用“ ”劃出文章中最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的語(yǔ)句。（只劃一處）（3分）5.“ 我少，是我輸了。沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容?！睆闹锌梢钥闯鲞@是一個(gè)怎樣的孩子？（3分） 6.作者為什么說(shuō)“自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了”？六、作文樂(lè)園。（25分）同學(xué)們都有五彩的童年生活，每當(dāng)回憶起來(lái)總覺(jué)得那樣富有

9、情趣，那樣值得回味留戀。那就請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一件童年趣事吧。要寫(xiě)出自己是怎樣觀察生活的，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。題目自擬。參考答案一、1. yn y n bn bn w hun zhu 2.（1）桑 櫻 逛 蝴蝶 （2）晝 耘 承 割 （3）拴 螞蚱 3.示例：水汪汪 甜滋滋 紅彤彤 藍(lán)盈盈 冷冰冰 樂(lè)淘淘 綠油油 白花花 4.白蝴蝶 綠螞蚱 金蜻蜓 摘黃瓜 挖蚯蚓 拔野草 5.C D C 6. 癡迷 著迷 7.幼小的孩子 隨口二、1.提示：句子通順即可。2.晝出耘田夜績(jī)麻 稚子金盆脫曉冰 報(bào)得三春暉 3.略。三、1. 小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。 2.因?yàn)樽髡邔?duì)故鄉(xiāng)的思念。3.（1）蕭紅 （2）花鳥(niǎo)蟲(chóng)倭瓜黃瓜玉米蝴蝶 （3）對(duì)童年的留戀和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。四、略。五、1. 斂聲息語(yǔ) 斂聲屏氣 瞻前顧后思前想后 2.（1）慢下來(lái)的原因是： 想給孩子自信，覺(jué)得孩子太累了。 （2）快起來(lái)的原因是： 在外面