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1、云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué) 進位制學(xué)案 新人教A版必修3【學(xué)習(xí)目標】會進行同一個數(shù)之間不同進位制的轉(zhuǎn)換體會進位制之間轉(zhuǎn)化的算法思想【學(xué)習(xí)重點】重點:會進行同一個數(shù)之間不同進位制的轉(zhuǎn)換難點:進位制之間轉(zhuǎn)化的算法思想【問題導(dǎo)學(xué)】在日常生活中,我們最熟悉、最常用的是十進制,據(jù)說這與古人曾以手指計數(shù)有關(guān),愛好天文學(xué)的古人也曾采用七進制、十二進制、六十進制,至今我們?nèi)匀皇褂靡恢芷咛?、一年十二個月、一小時六十分鐘的歷法。那么各種進位制之間是如何轉(zhuǎn)化?目標一:K進制轉(zhuǎn)化為十進制的算法【自主學(xué)習(xí)】1. 將(1)、(2)、(3)轉(zhuǎn)化為十進制數(shù)(1) = (2)= (3)= (4)= 2. 請把三進制數(shù)轉(zhuǎn)
2、化為十進制數(shù),你能用程序框圖表示這一算法嗎?【典型例題】我們知道,一個十進制數(shù)可以表示成不同的位上的數(shù)字與基數(shù)10的冪的乘積之和的形式例如:(1)2761=2+7+6+1. (2)=3+1+4+7+08+6=104902【對應(yīng)檢測】下列二進制數(shù)中最大的數(shù)是( )A B. C. D. 2. 二進制算式+的值是( )A B. C. D. 【拓展探究】設(shè)計一個算法,把K進制轉(zhuǎn)化為十進制數(shù)a(共有n位)化為十進制數(shù),并畫出程序框圖、寫出程序。目標一:十進制轉(zhuǎn)化為十進制 【自主學(xué)習(xí)】1. 將十進制數(shù)化為相應(yīng)進制的數(shù)并寫出過程。(1) (3) 2. 請將十進制數(shù)化為二進制數(shù),你能用程序框圖和程序表示這一算法嗎?【典型例題】例2 把89化為二進制數(shù).解:根據(jù)二進制數(shù)滿二進一的原則,可以用2連續(xù)去除89所得商,然后取余數(shù).具體的計算方法如下:89=244+144=222+022=211+011=25+15=22+12=21+01=20+1所以:這種算法叫做除2取余法,還可以用下面的除法算式表示:強調(diào):順序從 下 到 上【對應(yīng)檢測】將389化為四進制數(shù)的末位數(shù)為 ; ; 【拓展探究】 用“除K取余法”將十進
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