員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展參考課件.pptx

1、員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展,Staff career planning and development,主講人：何賓華,1,為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯劃,職業(yè)生涯規(guī)劃的概念,職業(yè)生涯規(guī)劃分類,如何評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功,如何制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,目錄,2,01,為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯劃,3,職場(chǎng)有如迷宮，多少入場(chǎng)者百思不得其解，甚至那些找到了捷徑、進(jìn)入職業(yè)輝煌的人，也未必說得清。 我是誰？從何而來? 向何而去？ 人生有限、時(shí)光如金，與其畢生探索，不如向?qū)е嘎贰[脫“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”之困境，進(jìn)入“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”之天地。,第一部分,4,1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策

2、略； 2、突破并塑造全新充實(shí)的自我； 3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)； 4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距； 5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向； 6、重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并使其增值； 7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇； 8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力； 9、將個(gè)人、家庭和事業(yè)聯(lián)系起來。,職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人而言,第一部分,5,1、深刻理解員工的興趣、愿望和理想； 2、產(chǎn)生積極的心態(tài)，發(fā)揮更大的作用； 3、了解員工的目標(biāo)，根據(jù)情況安排培訓(xùn)； 4、引導(dǎo)進(jìn)入工作領(lǐng)域，個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)統(tǒng)一； 5、使員工看到希望，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的目的。,職業(yè)規(guī)劃對(duì)企業(yè)而言,第一部分,6,有目標(biāo)與沒目標(biāo)的區(qū)別,哈佛大學(xué) 的調(diào)查研究,規(guī)劃的意義 就在于將目標(biāo)和現(xiàn)狀之間建立

3、一座可達(dá)的橋梁,第一部分,7,如果你沒有方向，你就永遠(yuǎn)不可能到達(dá),職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)人生成功的第一步 職業(yè)規(guī)劃永遠(yuǎn)都不嫌晚,第一部分,8,03,02,職業(yè)規(guī)劃的概念,9,10,定義： 針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人 的奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)， 將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能 力的事業(yè) 狹義：一個(gè)人一生中擔(dān)負(fù)的職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。 廣義：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)，直至最 后完全退出職業(yè)勞動(dòng)的完整的職業(yè)發(fā)展過程。,職業(yè)生涯,一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程

4、。,職業(yè)生涯 規(guī)劃與管理,具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃,02,03,11,03,03,如何制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,12,職 業(yè) 規(guī) 劃 流 程：,知己、知彼、決策、目標(biāo)、行動(dòng),13,14,第一步：自我分析,員工對(duì)自己的個(gè)人、家庭和事業(yè)部分進(jìn)行實(shí)事求是地分析、評(píng)價(jià)，要注意聽他人的意見和建議，對(duì)自己有全面、客觀深入地了解，明確自身的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。,霍蘭德的人業(yè)適配理論,職業(yè)選擇是個(gè)人人格的反映和延伸。 人格分為現(xiàn)實(shí)型、調(diào)查型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型六種基本類型。 職業(yè)也分為上述六種類型。 職業(yè)選擇取決于人格與職業(yè)的相互作用。,15,事業(yè)型,常規(guī)型,社會(huì)型,實(shí)際型,藝術(shù)型,學(xué)者型,偏好規(guī)

5、范、有序、清楚明確的活動(dòng)。 順從、高效、實(shí)際、缺乏想象力、缺乏靈活性。,偏好技能、力量、協(xié)調(diào)性的體力活動(dòng)。 害羞、真誠(chéng)、持久、穩(wěn)定、順從、實(shí)際。,偏好需要思考、組織和理解的活動(dòng)。 分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立。,偏好需要?jiǎng)?chuàng)造性表達(dá)的模糊且無規(guī)則可循的活動(dòng)。 富于想像力、無序、理想主義、情緒化、不實(shí)際。,偏好能夠幫助和提高別人的活動(dòng)。 社會(huì)、友好、合作、理解。,偏好能夠影響他人和獲得權(quán)力的活動(dòng)。 自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人。,霍蘭德的“六邊形”,16,不同類型的人適合從事的職業(yè),17,霍蘭德是美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專家，其編制的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)?zāi)軒椭辉嚢l(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力專長(zhǎng), 以指導(dǎo)求職擇業(yè)。

6、 霍蘭德認(rèn)為具有某一特殊類的人格的人，便會(huì)對(duì)于同一類型的工作（環(huán)境）發(fā)生興趣，從而人格與工作環(huán)境的相互匹配。 職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)主要關(guān)注個(gè)人興趣、愛好方面的問題。 此測(cè)試系由霍蘭德根據(jù)美國(guó)的職業(yè)與文化背景編制，雖然結(jié)合中國(guó)實(shí)際改編，但其中少數(shù)描述仍不太符合中國(guó)實(shí)際；測(cè)試結(jié)果只能作為參考。,18,使命宣言,我視每日為新開始，我掌握機(jī)會(huì)并寫下生命嶄新的一頁。 我由珍貴生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)并獲得成長(zhǎng)，我每日努力不懈、不畏面對(duì)危險(xiǎn)、責(zé)任或失敗，我只怕失去機(jī)會(huì)。 我是負(fù)責(zé)的配偶與父（母）親，這是我生活中扮演的重要角色。我尊重差異性，并視其為力量來源。我盡力與家人、朋友及商業(yè)伙伴建立良好雙贏關(guān)系。我每日在他人的情感帳

7、戶內(nèi)存款，以保持良性關(guān)系并維護(hù)高度信任。 工作上，我勇于對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，展現(xiàn)勇氣、厚道與審慎態(tài)度。讓工作表現(xiàn)說明我的一切！我相信生產(chǎn)力才能表現(xiàn)實(shí)際能力。在做時(shí)間規(guī)劃時(shí)，我將重心放在主要角色與目標(biāo)以維持平衡及視野。因?yàn)榱私庾晕冶憩F(xiàn)影響我對(duì)自己的感覺，所以我全力以赴，并在日記里記下每日的感受。 我重視個(gè)人選擇的自由與運(yùn)作其自由的權(quán)利。造就我的是自我決定而非自我條件。目前環(huán)境或過去的情況并不能決定我現(xiàn)今面臨挑戰(zhàn)所要做的回應(yīng)，我專注于正面事物，在影響范圍內(nèi)努力為我能貢獻(xiàn)之事付出并藉此減小我的關(guān)切范圍。,富蘭克林柯維,個(gè)人職業(yè)生涯指導(dǎo),19,人生的七大殺手： 偏狹 貪婪 仇恨 自私 懷疑 嫉妒,20,第三步

8、：關(guān)鍵成就因素分析, 金脈：理財(cái)、合作、能力條件及職位 知脈：知識(shí)、技術(shù)、企劃及洞察力 人脈：溝通與自我推銷,21,第四步：職業(yè)發(fā)展周期,22,第五步：職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),職業(yè) 性向,實(shí)際性向,藝術(shù)性向,企業(yè)性向,調(diào)研性向,常規(guī)性向,社會(huì)性向,性格與職業(yè),興趣與職業(yè),能力與職業(yè),23,性格與職業(yè)的關(guān)系 人的性格千差萬別，或熱情外向、或羞怯內(nèi)向、或沉著冷靜、或火爆急躁。職業(yè)心理學(xué)的研究表明：不同的職業(yè)有不同的性格要求。雖然每個(gè)人的性格都不能百分之百地適合某項(xiàng)職業(yè)，但卻可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向來培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格。不同性格特征的人員，對(duì)企業(yè)而言，決定了每個(gè)員工的工作崗位和工作業(yè)績(jī)；對(duì)個(gè)人而言，決

9、定著自己的事業(yè)能否成功。近年來，一些教育學(xué)心理學(xué)研究人員根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況，將職業(yè)性格分為9種基本類型。 見后表：,24,25,興趣與職業(yè)的關(guān)系 興趣對(duì)人生事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，所以興趣自然是職業(yè)選擇應(yīng)考虛的重要因素之一。為便于大家根據(jù)自己的興趣，選擇合適的職業(yè)，這里介紹一下加拿大職業(yè)分類詞典中各種職業(yè)興趣類型的特點(diǎn)與相應(yīng)的職業(yè)。 見后表：,26,27,28,能力與職業(yè) 人在其一生中，要從事各種各樣的社會(huì)生活和社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)，必須具備多種能力與之相適應(yīng)。我們這里說所的能力，是指勞動(dòng)者從事社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的能力，即職業(yè)工作能力。 能力是一個(gè)人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的基本因素。人們的能力可分為

10、一般能力和特殊能力兩大類。一般能力通常稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想象力等。特殊能力是指從事各項(xiàng)展業(yè)活動(dòng)的能力也可稱特長(zhǎng)，如計(jì)算能力、音樂能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、空間判斷能力等。 從能力差異的角度來看，在職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)遵循能力與職業(yè)相結(jié)合原則。,29,SMART+C原則,S-specific(明確、具體) M-measurable（可量化） A-attainable（現(xiàn)實(shí)性） R-realistic/relevant（可達(dá)成性/相關(guān)性） T-time bound（有時(shí)間限制） C-challenge（具有挑戰(zhàn)性）,30,第六步：職業(yè)生涯發(fā)展策略,高層提升的困惑 最近

11、身價(jià)大幅提高 個(gè)人不受重視 公司處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)或重大變革 個(gè)人新理想，新眼界需實(shí)現(xiàn),內(nèi)部發(fā)展,外部 發(fā)展,31,第七步：職業(yè)生涯發(fā)展方案,32,第八步：職業(yè)生涯發(fā)展文件,33,如何評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功,職業(yè)生涯成功能使人產(chǎn)生自我實(shí)現(xiàn)感，從而促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提高和潛能的發(fā)揮。職業(yè)生涯成功與否，個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)判定的標(biāo)準(zhǔn)都存在一定的差異。從現(xiàn)實(shí)來看，職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)與方向具有明顯的多樣性。,目前大家共識(shí)的有五種不同的職業(yè)生涯成功方向： 進(jìn)取型使其達(dá)到集團(tuán)和系統(tǒng)的最高地位。 安全型追求認(rèn)可、工作安全、尊敬和成為“圈內(nèi) 人”。 自由型在工作過程中得到最大的控制而不是被 控制。 攀登型得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)和“擦邊”的機(jī)會(huì)。 平衡型在工作、家庭關(guān)系和自我發(fā)展之間取得 有意義的平衡，以使工作不