lx2015高考詩(shī)歌鑒賞之表達(dá)技巧

1、詩(shī)歌鑒賞 之 表達(dá)技巧,一、考點(diǎn)解析,“表達(dá)技巧”是詩(shī)人塑造形象、創(chuàng)設(shè)意境、表達(dá)情感、闡述觀點(diǎn)所采用的各種手法一般來(lái)說(shuō)“表達(dá)技巧”分為四個(gè)理解層面，分別是修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（藝術(shù)構(gòu)思）。,提 醒,在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法 、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。,高考詩(shī)歌鑒賞專題,1.修辭手法主要有： 比 喻 擬人 夸張 對(duì)偶借 代 排比 反問(wèn) 設(shè)問(wèn) 。,二、常見表達(dá)技巧回顧：,2. 表達(dá)方式有： 敘述、議論、抒情、描寫。 考查重點(diǎn)： 抒情、描寫,二、常見表達(dá)技巧回顧：,3.表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法）

2、主要有： 虛實(shí)結(jié)合、用典、聯(lián)想和想象、 烘托及襯托（正襯和反襯）、渲染、 象征、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、對(duì)比、 直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。 4、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 鋪墊、過(guò)渡、伏筆照應(yīng)等,二、常見表達(dá)技巧回顧：,提問(wèn)方式： 1、這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 2、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。 3、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？或：是怎樣寫景的？ 4、寫景、抒情有什么特點(diǎn)？,三、詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧的考查,五、方法指津,“表達(dá)技巧”題型的審題及答題步驟： 1、確定是否考手法； 2、是分析全篇還是局部（句、聯(lián)、闋） 3、分清“一”與“多”：“哪種”一般只答一種，“哪些”要多角度切入（分清主次） 4

3、、答題步驟：指明技巧 + 結(jié)合詩(shī)句分析 + 點(diǎn)明表達(dá)效果,提問(wèn)方式： 1，這首詩(shī)在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 2，對(duì)某個(gè)詩(shī)句的表達(dá)技巧，略加分析。 3，這種樂(lè)趣是怎樣表現(xiàn)的？ 4，本詩(shī)運(yùn)用襯托對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 5，作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明。 6，這首詩(shī)是怎樣融情于景的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 7，詩(shī)人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。 8，比較兩首詩(shī)的不同表現(xiàn)手法。 9，這首詩(shī)歌采用了何種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)析。,2014課標(biāo),含山店夢(mèng)覺作 唐韋莊 曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。 燈前一覺江南夢(mèng)，惆悵起來(lái)山月斜。 注 韋莊（約

4、836-910）：字端己，長(zhǎng)安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。 8韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）,【答案】虛實(shí)相生。詩(shī)的一、二句先寫“實(shí)”，寫自己“等閑揮袂”“別家”“客天涯”的豪邁和瀟灑；詩(shī)的第三句寫“虛”，虛寫自己的“燈前一覺”所做的夢(mèng)。這“夢(mèng)”是“江南夢(mèng)”，即思家夢(mèng)。詩(shī)人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到夢(mèng)境，以此寄寓自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映襯自己的“惆悵”和孤獨(dú)，“斜月”意象的加入，使詩(shī)人的感傷表露無(wú)遺。,直擊高考：2014重慶卷,閱讀下面這首散曲，然后回答問(wèn)題(7分） 【商調(diào)】黃鶯兒贈(zèng)燕 清張漸 花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修

5、花口。珠簾半城，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語(yǔ)呢喃，千般訴說(shuō)，只有老僧諳。 注花口：指初開的花。因花開時(shí)如口張狀,故稱。 (1)作著描寫燕子，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？（3分）,【答案】（1）擬人,用典，虛實(shí)結(jié)合。 【解析】 “攜歸畫棟修花口”“千般訴說(shuō)”等是擬人?！巴踔x堂前”，即王導(dǎo)和謝安，“烏衣巷”，原是三國(guó)東吳禁軍的駐地，后東晉王謝再此居住，繁華一時(shí)，終歸衰落，與“花落”“銜花”等實(shí)寫對(duì)照，既是用典又是虛寫。,宿甘露僧舍 曾公亮 枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。 要看銀山拍天浪，開窗放入大江來(lái)。,六、課堂演練,這首詩(shī)在表達(dá)技巧上很有特色，請(qǐng)你就感受最深的一點(diǎn)做出評(píng)價(jià)。,1、詩(shī)歌用了夸張的修辭手

6、法。前兩句的千峰、萬(wàn)壑，極言山峰、溝壑之多；后兩句詩(shī)人為了欣賞洶涌的波濤，領(lǐng)略“拍天”而來(lái)的江河氣勢(shì)，索性打開窗子“放長(zhǎng)江入室”，詩(shī)人豪邁之情溢于言表。,參考答案：,謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。,課堂演練,2、有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的情感 基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？（4分）,紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離 愁的有力反襯，這是典型的“樂(lè)景寫哀情”的手法，景 色越優(yōu)美，越顯出離別之愁苦。,（2010湖北卷）閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。 鵲橋仙七夕 范成大 雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，

7、更無(wú)奈、風(fēng)姨吹雨。 相逢草草，爭(zhēng)【注】如休見，重?cái)噭e離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。 【注】爭(zhēng)：怎。 此詞多處采用了對(duì)比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)手法，請(qǐng)舉出兩例并結(jié)合作品賞析。,課堂演練,通過(guò)“群仙相妒”（具體表現(xiàn)為“月姊滿眉顰”和“風(fēng)姨吹雨”）反襯“雙星良夜”的美好。 通過(guò)“舊愁多”與“新歡少” （“相逢草草”）的對(duì)比來(lái)表達(dá)“雙星良夜”相逢的短暫。 通過(guò)“重?cái)噭e離心緒”或“相逢草草”的“新歡”來(lái)反襯“歸去”時(shí)所增添的“新愁”，以凸顯兩人感情的真摯和深沉。,【2011江西卷】14.閱讀下面這首詩(shī)按要求回答問(wèn)題。 清 明 黃庭堅(jiān) 佳節(jié)清明桃李笑，野田荒蕪自生愁。 雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。 人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。 賢愚千載知誰(shuí)是，滿眼蓬蒿共一丘。 【注】此詩(shī)作于詩(shī)人被貶宜