全科醫(yī)學(xué)概論練習(xí)題43396.doc

1、精品一、單選題1.社區(qū)診斷中收集資料的方法不包括 A.訪談法 B.觀察法 C.問(wèn)卷調(diào)查法 D.案例研究法2、全科醫(yī)學(xué)可及性服務(wù)的含義是A.其方便、經(jīng)濟(jì)、有效等特點(diǎn)使服務(wù)對(duì)象易于接受 B.其服務(wù)價(jià)格應(yīng)比目前的基層醫(yī)療更為便宜C.其服務(wù)時(shí)間應(yīng)為每天24小時(shí) D.其藥品和輔助檢查項(xiàng)目應(yīng)比目前的基層醫(yī)療更完全 3、社區(qū)醫(yī)學(xué)研究的對(duì)象主要是：A、個(gè)人的健康問(wèn)題 B、個(gè)人的疾病 C、家庭問(wèn)題 D、人群的健康問(wèn)題4、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A中華醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)成立于1993年 B生物醫(yī)學(xué)模式是多因多果，立體網(wǎng)絡(luò)式的系統(tǒng)論思維方式C全科醫(yī)療正式引人中國(guó)是在80年代末 D全科醫(yī)療與初級(jí)衛(wèi)生保健既有聯(lián)系又有區(qū)別5.

2、 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)屬于A.一切經(jīng)費(fèi)由政府補(bǔ)償?shù)臋C(jī)構(gòu) B.非盈利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)C.盈利性醫(yī)療機(jī)構(gòu) D.一切經(jīng)費(fèi)由社區(qū)解決的機(jī)構(gòu) 6. 臨床期預(yù)防屬于A.一級(jí)預(yù)防 B.二級(jí)預(yù)防 C.三級(jí)預(yù)防 D.特異性預(yù)防 7.就全科醫(yī)學(xué)的服務(wù)范圍而言，它 A.涵蓋個(gè)人、家庭與社區(qū) B.涉及生理，心理和社會(huì)文化各方面C.提供醫(yī)療預(yù)防，康復(fù)鍛煉 D.可利用一切對(duì)服務(wù)對(duì)象有利的方式和工具8.全科醫(yī)療服務(wù)是 A.一種強(qiáng)調(diào)個(gè)體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè) B.對(duì)個(gè)人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)C.提供醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè) D.強(qiáng)調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學(xué)專業(yè) 9.全科醫(yī)生開(kāi)放式問(wèn)診的引導(dǎo)是 A.以疾病為邏輯推理 B.沒(méi)有明

3、確的對(duì)象和目的 C.選擇式的問(wèn)答 D.以病人的感受為出發(fā)點(diǎn) 10.下列不屬于家庭內(nèi)資源的是 A.財(cái)政支持 B.醫(yī)療護(hù)理 C.文化資源 D.維護(hù)支持 11.醫(yī)療活動(dòng)的核心內(nèi)容是 A.診斷 B.治療 C.預(yù)防 D.醫(yī)患溝通交流 12、以下四種說(shuō)法正確的是A全科醫(yī)療有機(jī)會(huì)做第二、三級(jí)預(yù)防 B?？漆t(yī)療心身疾患很多C全科醫(yī)療大多數(shù)就醫(yī)活動(dòng)由病人尋求 D全科醫(yī)療為了明確診斷，需做更多昂貴的有創(chuàng)性檢查13.衛(wèi)生宣傳與健康教育的關(guān)系A(chǔ).是一回事 B.二者無(wú)關(guān) C.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要措施 D.衛(wèi)生宣傳附屬于健康教育 14. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本內(nèi)容包括 A.婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人的預(yù)防B.預(yù)防

4、、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)C.常見(jiàn)病、多發(fā)病、慢性病的社區(qū)治療D.預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、科研、教學(xué) 15.社區(qū)診斷資料來(lái)源不包括A.社區(qū)文獻(xiàn)資料 B.健康檔案記錄 C.詢問(wèn)病史 D.居民死亡記錄 16、下列哪項(xiàng)不是病人就診的主要期望？A解決生理病痛 B心理支持和情感交流 C提供社會(huì)因素方面的幫助 D解決家庭經(jīng)濟(jì)困難17.全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療服務(wù) A.以一級(jí)預(yù)防為主 B.以社區(qū)居民及家庭為工作對(duì)象 C.初級(jí)衛(wèi)生保健工作為重點(diǎn) D.開(kāi)展公共衛(wèi)生工作18.主要問(wèn)題目錄所記錄的問(wèn)題一般指 A.病人所患的疾病名稱 B.病人的危險(xiǎn)因素和不良行為C.過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái)影響個(gè)人健康的

5、異常情況 D.病人會(huì)診及轉(zhuǎn)診的紀(jì)錄 19.全科醫(yī)學(xué)是第一線醫(yī)療照顧，是以 A.門診為主體 B.上門服務(wù)為主體 C.病房為主體 D.流動(dòng)性服務(wù)為主體 20. 以人為中心處理現(xiàn)患問(wèn)題時(shí)做以下工作，除外A. 清楚地解釋病情 B. 鼓勵(lì)病人承擔(dān)治療和康復(fù)的責(zé)任 C.與病人一起制定干預(yù)計(jì)劃D.把把病歷交給病人保管21.核心家庭是指A.主要指一對(duì)夫婦及未婚子女所組成的家庭 B.僅一對(duì)夫婦不能組成核心家庭C.由父母與一對(duì)已婚子女組成的家庭 D.兩對(duì)或以上同代夫婦及其未婚子女組成的家庭 22.了解家庭客觀資料的最佳工具是A.家庭關(guān)懷度指數(shù) B.家系圖 C.家庭圈 D.Mc Master家庭評(píng)估模型 23.在病

6、人的求醫(yī)行為中，正確的描述是A.文化程度高的人對(duì)健康的認(rèn)知能力高，不會(huì)適時(shí)地發(fā)生就醫(yī)行為 B.成年人的就醫(yī)率高于嬰幼兒C.老年人的求醫(yī)率明顯高于其他人群 D.青壯年人群的就醫(yī)率高 24.迄今為止，在醫(yī)學(xué)科學(xué)界占統(tǒng)治地位的思維方式是A.生物醫(yī)學(xué)模式 B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式 C.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式 D.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式 25、了解病人的背景，以下途徑哪項(xiàng)是錯(cuò)的A、用心去聽(tīng) B、推測(cè) C、閱讀檔案 D、必要的調(diào)查和測(cè)驗(yàn) 26.全科醫(yī)療服務(wù)要求醫(yī)生對(duì)居民健康狀況深入了解，所以建立檔案使全科醫(yī)生 A.全面掌握居民健康狀況，便于預(yù)防 B.為制定診斷、治療、預(yù)防保健計(jì)劃提供依據(jù)C.解決社區(qū)中居民的健康問(wèn)題

7、 D.管理慢性病人，提高其生活質(zhì)量 27、體現(xiàn)全科醫(yī)療特性的服務(wù) A.人格化、個(gè)性化服務(wù) B.綜合性、連續(xù)性服務(wù) C.協(xié)調(diào)性、可及性服務(wù) D.以上都是28、醫(yī)患溝通的最主要形式是：A提問(wèn) B會(huì)談 C咨詢 D書(shū)信29.全科醫(yī)生的臨床?？朴?xùn)練應(yīng)以 A.社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題為主 B.慢性疾病為主 C.疑難雜癥為主 D.急癥重癥為主 30、父母及其未婚子女組成的家庭，包括無(wú)子女夫婦和養(yǎng)父母及養(yǎng)子女組成的家庭為A核心家庭 B主干家庭 C聯(lián)合家庭 D單親家庭31、家庭感情生活中起決定作用的人擔(dān)當(dāng)決策者，其他的家庭成員因?qū)λㄋ┑母星槎姓J(rèn)其權(quán)威，屬家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)哪種類型：A傳統(tǒng)權(quán)威型 B工具權(quán)威型 C分亨權(quán)威

8、型 D感情權(quán)威型32、醫(yī)院工作和以家庭為單位的衛(wèi)生服務(wù)最大區(qū)別是；A服務(wù)環(huán)境 B服務(wù)對(duì)象 C醫(yī)患關(guān)系 D服務(wù)人員33.在對(duì)待病人的感情矛盾或沖突上，醫(yī)生必須A.始終保持中立 B.扮演判決性角色 C.扮演權(quán)威性角色 D.為病人做出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的結(jié)論 34. 有關(guān)臨床預(yù)防中篩檢的理解錯(cuò)誤的是：A. 目的是早期發(fā)現(xiàn)病人 B. 目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)高危人群 C. 其觀察對(duì)象是健康人群D.為流行病學(xué)檢測(cè)提供資料35.全科醫(yī)學(xué)的持續(xù)性服務(wù)是指A.全科醫(yī)生對(duì)于社區(qū)所有人口的生老病死負(fù)有全部責(zé)任B.全科醫(yī)生從發(fā)病到痊愈的全過(guò)程中陪伴在病人床邊C.全科醫(yī)生對(duì)人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任D.所有人的

9、所有健康問(wèn)題都要由全科醫(yī)生親自處理 36. 就全科醫(yī)學(xué)的服務(wù)范圍而言，它A.涵蓋個(gè)人、家庭與社區(qū) B.設(shè)計(jì)生理，心理和社會(huì)文化各方面C.提供醫(yī)療預(yù)防，康復(fù)鍛煉 D.可利用一切對(duì)服務(wù)對(duì)象有利的方式和工具 37. 家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)主要指A.核心家庭、擴(kuò)展家庭 B. .經(jīng)濟(jì)支持、醫(yī)療處理、家庭是設(shè)施上的支持C.家庭權(quán)力、家庭溝通類型、家庭價(jià)值觀 D 撫養(yǎng)贍養(yǎng)、滿足感情需要、生長(zhǎng)需要38、簡(jiǎn)易APGAR問(wèn)卷中適應(yīng)度的含義是：A家庭成員間相愛(ài)的程度 B家庭成員分擔(dān)責(zé)任和共同做出決定的程度C家庭成員相互支持和自我實(shí)現(xiàn)的程度 D家庭遭遇危機(jī)時(shí)利用家庭內(nèi)、外資源解決問(wèn)題的能力39.父母希望兒女努力學(xué)習(xí)小提琴，將

10、來(lái)成為音樂(lè)大師，這屬于A.角色學(xué)習(xí) B.角色期待 C.角色認(rèn)知 D.角色沖突 40.青少年完成社會(huì)化最適合的場(chǎng)所是A.家庭 B.學(xué)校 C.朋友圈 D.社會(huì) 41、全科醫(yī)生的臨床預(yù)防服務(wù)一般不包括A.對(duì)適宜對(duì)象聯(lián)系免疫接種 B.對(duì)個(gè)體服務(wù)對(duì)象提供周期性健康檢查C.組織社區(qū)重點(diǎn)疾病篩查 D.對(duì)社區(qū)全體人群定期進(jìn)行健康教育 42. 全科醫(yī)療最大特點(diǎn)強(qiáng)調(diào) A.個(gè)體化的疾病治療 B.協(xié)調(diào)利用社區(qū)資源 C.長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式照顧 D.與病人建立合同關(guān)系 43. 全科醫(yī)學(xué)屬于 A.預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科 B.臨床二級(jí)學(xué)科 C.社區(qū)醫(yī)學(xué) D.醫(yī)療保健 44、全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療服務(wù)（不知道）A.以一級(jí)預(yù)防為主 B.以社區(qū)內(nèi)居

11、民及家庭為工作對(duì)象C.初級(jí)衛(wèi)生保健工作為重點(diǎn) D.開(kāi)展公共衛(wèi)生工作 45、COPC是：A、社區(qū)醫(yī)學(xué) B、公共醫(yī)學(xué) C、公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療的有機(jī)結(jié)合 D、初級(jí)衛(wèi)生保健 46、下列哪項(xiàng)不屬于社區(qū)構(gòu)成要素：A人群 B地域 C種族 D生活服務(wù)設(shè)施47、某地為降低肺癌的發(fā)病率，采取的三級(jí)預(yù)防是A.減少空氣污染 B.加強(qiáng)健康教育 C.定期進(jìn)行健康檢查 D.及早實(shí)施手術(shù)治療 48.在家庭評(píng)估的背景資料中，不屬于家庭醫(yī)療史的是A.遺傳性疾病 B.主要的醫(yī)療事件 C.疾病預(yù)防 D.頻繁發(fā)生的健康問(wèn)題 49、耗竭性危機(jī)多發(fā)生于A.核心家庭 B.主干家庭 C.聯(lián)合家庭 D.同居家庭 50、居民健康檔案不包括 A.預(yù)

12、防接種檔案 B.個(gè)人健康檔案 C.家庭健康檔案 D.社區(qū)健康檔案1、病人是A、一架故障的機(jī)器 B、器官系統(tǒng)相加 C、功能障礙的生物有機(jī)體 D、完整的人2.社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要健康問(wèn)題的方法不包括A.家庭訪視 B.訪問(wèn)社區(qū)負(fù)責(zé)人與醫(yī)務(wù)人員C.找出影響社區(qū)居民健康的主要因素 D.利用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢 3、全科醫(yī)學(xué)相當(dāng)于A、國(guó)外的家庭醫(yī)學(xué) B、通科醫(yī)學(xué) C、初級(jí)衛(wèi)生保健 D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 4、1970年始，美國(guó)的醫(yī)生只有完成3年的家庭醫(yī)療住院醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目，并通過(guò)綜合性考試之后，才能由美國(guó)家庭醫(yī)療?？莆瘑T會(huì)授予專科醫(yī)師證書(shū)，這種證書(shū)的有效期為：A終身 B15年 C8年 D6年5.

13、健康教育要給人們提供 A.衛(wèi)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與物質(zhì)支持 B.技能、衛(wèi)生知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)C.衛(wèi)生知識(shí)、技能與服務(wù) D.衛(wèi)生宣傳、經(jīng)驗(yàn)和反饋 6.現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型的變化趨勢(shì)是 A.核心家庭增加 B.主干家庭增加C.聯(lián)合家庭是中國(guó)最多見(jiàn)的家庭類型 D.單身戶越來(lái)越少 7.全科醫(yī)生應(yīng)診中的主要任務(wù)不包括A.確認(rèn)和處理現(xiàn)患問(wèn)題 B.對(duì)慢性病問(wèn)題進(jìn)行管理 C.定期提供預(yù)防性服務(wù) D.改善病人的就醫(yī)遵醫(yī)行為 8.家系圖的目的是 A.對(duì)家庭背景和潛在的健康問(wèn)題作出總結(jié) B.對(duì)家庭功能進(jìn)行描述C.描述家庭生活周期 D.描述家庭資源 9.當(dāng)處于有學(xué)齡前兒童期時(shí)，家庭的重要課題是A.兒童意外傷害與傳染病 B.兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)和智

14、力開(kāi)發(fā) C.兒童游戲與學(xué)習(xí) D.父母角色功能與技巧 10.全科醫(yī)學(xué)是A.20世紀(jì)60年代新型的二級(jí)臨床專業(yè)學(xué)科 B臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的綜合體C.建立于上世紀(jì)60年代的基層醫(yī)療專業(yè)學(xué)科 D.含六位一體服務(wù)內(nèi)容，面向社區(qū)和家庭的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科11. 社區(qū)診斷優(yōu)先項(xiàng)目的確定通常依據(jù) A.問(wèn)題的嚴(yán)重性 B.問(wèn)題的普遍性 C.可利用的資源 D.上述三種都應(yīng)用到 12.以下何種措施不利于改善遵醫(yī)行為 A.改善醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通 B.簡(jiǎn)化藥物處方 C.縮短醫(yī)生接診時(shí)間 D.開(kāi)展病人小組活動(dòng) 13.關(guān)于我國(guó)目前的衛(wèi)生工作方針不正確的是A.以城市為中心 B.預(yù)防為主 C.中西醫(yī)并重 D

15、.動(dòng)員全社會(huì)參與 14.疾病預(yù)防的重點(diǎn)從急性傳染性疾病轉(zhuǎn)向慢性、老年退化性疾病及生活方式病，標(biāo)志著A.第一次衛(wèi)生革命 B.第二次衛(wèi)生革命 C.從個(gè)體預(yù)防轉(zhuǎn)化為群體預(yù)防 D.從個(gè)體預(yù)防轉(zhuǎn)化為全球預(yù)防 15、全科醫(yī)學(xué)?？频奶攸c(diǎn)是：A以門診服務(wù)為主體 B以治療為導(dǎo)向 C以個(gè)人為單位 D以心理咨詢服務(wù)為主16.全科醫(yī)學(xué)由于它的工作目的又稱為A.照顧醫(yī)學(xué) B.前瞻醫(yī)學(xué) C.預(yù)測(cè)醫(yī)學(xué) D.治愈醫(yī)學(xué) 17、健康問(wèn)題不包括A、疾病 B、疾患 C、生活問(wèn)題 D、道德問(wèn)題18、全科醫(yī)療作為以門診為主體的基層醫(yī)療保健服務(wù)是A.以控制人群衛(wèi)生需求為主要目的 B.為病人提供以診斷治療為主的服務(wù)C.居民就醫(yī)最先接觸的?？?/p>

16、服務(wù)（首診服務(wù)） D.社區(qū)居民健康促進(jìn)性的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 19、全科醫(yī)學(xué)以家庭為照顧單位意味著A.家庭方式是全科醫(yī)生日常工作最主要內(nèi)容 B.全科醫(yī)生必須走訪社區(qū)所有家庭，并建立家庭健康檔案C.在接診病人時(shí)應(yīng)首先了解并記錄其家庭情況 D.應(yīng)了解家庭情況，利用家庭資源進(jìn)行健康與疾病管理20.全科醫(yī)生以人為本的照顧并非是說(shuō) A.人的需求為中心、健康為導(dǎo)向 B.全科醫(yī)生對(duì)于疾病、病患和患病三個(gè)詞匯都要了解研究C.全科醫(yī)生應(yīng)同時(shí)重視疾病和病人范疇 D.病人為中心、需求為導(dǎo)向21.家庭評(píng)估包括A.家庭人員健康評(píng)估和家庭結(jié)構(gòu)評(píng)估 B.家庭功能評(píng)估和家庭結(jié)構(gòu)評(píng)估C.家庭收入評(píng)估和家庭人員健康評(píng)估 D.家庭遺傳病

17、評(píng)估和家庭功能評(píng)估 22. 家庭評(píng)估的主要目的是 A.發(fā)現(xiàn)家庭健康問(wèn)題 B.進(jìn)行家庭生活干預(yù) C.了解家庭發(fā)展歷史 D.了解家庭的生活狀況 23.全科醫(yī)生一般的家庭照顧工作特點(diǎn)是A.把疾病的治療放在首位 B.提供醫(yī)療咨詢、治療、預(yù)防和教育C.以健康問(wèn)題的指導(dǎo)為首位 D.以疾病預(yù)防和保健為主 24、當(dāng)病人的癥狀無(wú)法用客觀證據(jù)進(jìn)行解釋時(shí)，哪項(xiàng)是錯(cuò)的A、接受癥狀 B、否認(rèn)癥狀的真實(shí)性 C、進(jìn)行解釋，解除焦慮D、尋找真正的原因25、醫(yī)患關(guān)系如何主要取決于：A醫(yī)護(hù)人員態(tài)度 B病人期望 C醫(yī)生水平 D病人合作26. 全科醫(yī)生可以利用的資源有A.醫(yī)療和非醫(yī)療資源 B.家庭資源 C.社區(qū)資源 D.宗教資源 2

18、7、下列哪一項(xiàng)不屬于基本的醫(yī)患關(guān)系A(chǔ)主動(dòng)被動(dòng)型 B指導(dǎo)合作型 C共同參與型 D權(quán)利義務(wù)型28. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是 A.人的健康為中心、老年人為導(dǎo)向 B.病人為中心，家庭為單位、社區(qū)為范圍C.全科醫(yī)生的服務(wù)應(yīng)更有人情味 D.全科醫(yī)生對(duì)病人的期望和生活質(zhì)量應(yīng)給予更多的關(guān)注 29、醫(yī)生用心傾聽(tīng)病人訴說(shuō)，引導(dǎo)問(wèn)句時(shí)一般采用哪種引導(dǎo)方式。A封閉式 B開(kāi)放式 C漸進(jìn)深入式 D迂回式30. 全科醫(yī)生是提供臨床預(yù)防的最佳人選是因?yàn)锳.能利用病人就診及時(shí)、有針對(duì)性地提供預(yù)防保健建議 B.病人對(duì)醫(yī)生的建議有較大的依從性C.許多臨床預(yù)防性服務(wù)只有醫(yī)生才能進(jìn)行 D.以上都是 31、家庭問(wèn)題的根本原因是：A家庭成員的交往

19、方式問(wèn)題 B缺乏知識(shí) C缺乏技能 D認(rèn)知錯(cuò)誤32.相比之下，全科醫(yī)學(xué)更注重 A.高精尖技術(shù) B.先進(jìn)的診療 C.技術(shù)發(fā)展 D.醫(yī)療過(guò)程中的藝術(shù)水平 33.全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療服務(wù)的顯著區(qū)別A.提供家庭照顧 B.治療方法 C.診斷手段 D.醫(yī)生的層次 34.全科醫(yī)生所從事的社區(qū)健康工作，首要任務(wù)是：A.找出社區(qū)衛(wèi)生問(wèn)題 B.設(shè)定工作目標(biāo) C.判定社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃 D.運(yùn)用社區(qū)衛(wèi)生資源 35、COPC模式的基本要素是 A.醫(yī)院、醫(yī)生、病人 B.基層醫(yī)療單位、社區(qū)、確定及解決社區(qū)主要健康問(wèn)題的過(guò)程C.社區(qū)、醫(yī)院、防疫站 D.基層醫(yī)療單位、社區(qū)、家庭 36、臨終關(guān)懷主要針對(duì)A、疾患 B、病人及其家庭 C、健

20、康問(wèn)題 D、生活問(wèn)題 37、臨終關(guān)懷的最終目的是A、治愈疾病 B、延長(zhǎng)生命 C、改善病人的生命質(zhì)量和死亡質(zhì)量 D、緩解癥狀，減輕痛苦38.由家庭所在的社會(huì)文化傳統(tǒng)而來(lái)的權(quán)威，屬于A.傳統(tǒng)權(quán)威型 B.工具權(quán)威型 C.分享權(quán)威型 D.感情權(quán)威型 39.指導(dǎo)家庭成員行為方式的是A.家庭角色 B.家庭權(quán)力結(jié)構(gòu) C.家庭交往 D.家庭的價(jià)值觀40.出現(xiàn)下列哪項(xiàng)時(shí)，家庭成員所扮演的家庭角色不合格A.家庭對(duì)某個(gè)角色的期望不一致 B.各個(gè)家庭成員能適應(yīng)自己的角色模式C.家庭角色具有一定彈性、必要時(shí)能進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換 D.家庭成員樂(lè)意扮演自己的角色 41.在初級(jí)衛(wèi)生保健與全科醫(yī)療的關(guān)系中，下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤A.初級(jí)衛(wèi)生保

21、健是WHO提出的一項(xiàng)全球性任務(wù)的策略 B.初級(jí)衛(wèi)生保健項(xiàng)目針對(duì)人群和家庭C.全科醫(yī)療以全科醫(yī)生為個(gè)人及家庭提供服務(wù)為專業(yè)特征 D.初級(jí)衛(wèi)生保健以社會(huì)性的衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)為特征 42.全科醫(yī)學(xué)的哲學(xué)方法是 A.與中醫(yī)學(xué)類似的整體論方法 B.與近代醫(yī)學(xué)類似的機(jī)械論方法C.與現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)相同的還原方法 D.具有科學(xué)基礎(chǔ)的整體論方法 43、全科醫(yī)生的歷史使命不包括A.推進(jìn)衛(wèi)生改革 B.恢復(fù)建立醫(yī)患間應(yīng)有的的親密關(guān)系C.發(fā)展改善癥狀與生命質(zhì)量的照顧醫(yī)學(xué) D.協(xié)助專科醫(yī)生提高治愈率 44、了解家庭生活周期，可以A、了解家庭的結(jié)構(gòu) B、預(yù)測(cè)家庭問(wèn)題 C、了解家庭的功能 D、發(fā)現(xiàn)家庭問(wèn)題45、人民衛(wèi)生需求的增加表現(xiàn)在

22、A.延長(zhǎng)壽命 B.保持心理平衡和健康的心態(tài) C.提高生活質(zhì)量 D.以上都是 46.家系圖是醫(yī)生在一頁(yè)紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具，可用來(lái)描述A.家庭資源、家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能 B.家庭功能、家庭問(wèn)題、家庭重要事件C.家庭資源、遺傳性疾病 D.家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、疾病的遺傳狀況等 47. .關(guān)于家庭治療錯(cuò)誤的是A.只有少數(shù)經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的醫(yī)生才能提供該項(xiàng)保健 B.家庭治療即家庭病床C.可分為個(gè)別成員的治療和整個(gè)家庭的治療 D.包括特殊教育、藥物治療和心理治療 48、開(kāi)展家庭調(diào)查，了解家庭資源、家庭功能、家庭生活周期等問(wèn)題最有效的手段是A.問(wèn)卷調(diào)查 B.翻閱單位人事檔案 C.走訪居委會(huì) D.家訪

23、49、關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的組建，不合理的是：A服務(wù)人口一般11.5萬(wàn)人 B經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、方便、符合日常診療需求的醫(yī)療設(shè)備C、配備常用的基本藥物 D按分科的需要配備醫(yī)護(hù)人員50.目前在全科醫(yī)療中廣泛應(yīng)用的家庭評(píng)估方法有A.客觀、主觀、分析、工具評(píng)估 B.家族譜、家庭圈、家庭關(guān)懷度指數(shù)等C.家庭結(jié)構(gòu)與家庭功能評(píng)估 D.家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能與家庭資源等二、判斷題（20題、每題1分，A、B）1、全科醫(yī)生應(yīng)該按照病人所期望的那樣去做。2、全科醫(yī)學(xué)的特色不在于知識(shí)和技能的寬廣程度，而突出于它在觀察和解決問(wèn)題時(shí)所秉持的哲學(xué)。3、健康教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育的目的因地制宜，因人而異。4、只有找到了客觀證據(jù)才能確定病人有健康問(wèn)題。5、家庭生活周期中的各個(gè)階段都有其特定的發(fā)展內(nèi)容和容易發(fā)生的健康問(wèn)題。6、全科醫(yī)學(xué)是廣度上的、關(guān)于初級(jí)衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、基層醫(yī)療的人性化的專科7、二級(jí)預(yù)防服務(wù)即防治合并癥或進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練等，使病人早日回歸社會(huì)或帶病正常生活8、成人不需要做免疫接種項(xiàng)目。9、家庭咨詢也是家庭治療的一部分。10、社區(qū)健康檔案包括社區(qū)基本資料、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)情況、社區(qū)居民健康狀況和社區(qū)家庭主要健康問(wèn)題。11、全科醫(yī)生就是“什么科都懂一點(diǎn)，但什么科都不精的萬(wàn)金油大夫”。12、以病人為中心的方法不包括以疾病為中心的方法。13、能適應(yīng)變化