《鼎湖山聽泉》_第1頁
《鼎湖山聽泉》_第2頁
《鼎湖山聽泉》_第3頁
《鼎湖山聽泉》_第4頁
《鼎湖山聽泉》_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

北京版 六年級 語文 上冊 第四單元,鼎湖山聽泉,泉 水,鼎湖山,鼎湖山,鼎 紗 淙 籟,dng,枕 聆 濁 眬,sh,cng,li,zhn,lng,zhu,lng,認讀生字詞,楹聯(lián) 菩提樹 悵惘 污垢 汩汩 雀躍 古剎 肇慶 泠泠淙淙 萬籟俱寂 釋迦牟尼 不絕于耳 交錯流瀉 清純悅耳 繁花似錦 忽清忽濁,理解詞語,涌流：急速的流淌。 不絕于耳：聲音在耳邊不停的作響。 清純：課文中指泉水流淌的聲音清脆，沒有雜音。,朗讀課文，說說課文是按照什么順序?qū)懙?？概括課文的主要內(nèi)容。,朗讀課文，說說課文幾次寫聽泉？給課文分部分，寫出每部分的主要內(nèi)容。,一（1）:寫我們驅(qū)車來到了風景名勝鼎湖山。 二（2）:寫“我們”白天進山觀景聽泉。 三 (3) :寫夜宿慶云寺聽泉，抒寫鼎湖山清泉 在內(nèi)心深處所留下的深刻、美好的印象。,1.文章開頭交代鼎湖山的背景有什么作用？ 提示：開頭點明鼎湖山的氣候條件，是作者從想看山發(fā)展到聽泉的重要前提，為下文的聽泉作鋪墊。,讀課文，探討:,再見！,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論