以文化為話題的滿分作文五篇_高中文化作文

1、以文化為話題的滿分作文五篇_高中文化作文中華五千年孕育了博大精深的民族文化，21世紀(jì)中國(guó)文化，就在我們手中!讓我們共同傳承，讓我們發(fā)揚(yáng)光大!今天小編給大家分享一下有關(guān)于文化的優(yōu)秀作文，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧!作文一：茶道大千世界各有品性，因此，生活就豐富多彩起來(lái)。對(duì)于外面精彩世界有點(diǎn)熟視無(wú)睹的，只知品茗和讀書者恐怕不多，而我集茶癡書癡于一身，也可謂集之小成。小城人的喝茶品性不一，屬于此道中人，或三五人一群到茶莊一坐，拿出各自珍養(yǎng)價(jià)值不菲的紫沙壺，不言語(yǔ)只管品味茶性，繼續(xù)養(yǎng)壺。偶爾一高興就泡出了靈感，茶自然色香味齊全。但這種東西可遇而不可求，往往取決于泡茶人的心境。時(shí)下，專賣茶葉茶具的小店，擺一

2、張根桌，桌上設(shè)一副茶道，再放幾張精致的椅子，專等這批茶客。一般的茶友，大抵都上西洋式的咖啡店，泡一壺陳茶，打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。飲茶，講究的是情趣，夜深共語(yǔ)、小橋畫舫、小院焚香 都是品茗的最佳環(huán)境和時(shí)機(jī)。錢塘茶人據(jù)說(shuō)是品牌連鎖加盟店，是國(guó)內(nèi)具有品牌規(guī)模的中國(guó)式茶樓代表作。小城的錢塘茶人店的規(guī)模不大，但格調(diào)不低。我聞?dòng)嵍?，飲出了茶的滋味，久久難忘。走入錢塘茶人，映入眼簾是一樓的茶葉、茶具展覽區(qū)，一入此境就涌上要嘗嘗茶味的沖動(dòng)。而過(guò)道上端請(qǐng)的三世佛笑迎茶友，使人不由得體味禪之三境，忘卻了塵世的繁瑣。養(yǎng)民也惠的匾額引我走到一個(gè)卡座，靜心而坐。人說(shuō)悟道是茶藝的一種最高境界，也許會(huì)在此地品味?？ㄗ淮笾豢伤?/p>

3、五人相聚，但房?jī)?nèi)的擺設(shè)別致，懸掛的燈外圍有三層，最外的象鳥(niǎo)籠，中間似燈籠，內(nèi)層是半球的和光燈，唉 萬(wàn)變不離三，一生二、二生三，謂之道。此燈有一種古典雅致之美，細(xì)問(wèn)服務(wù)生，答是鳥(niǎo)籠燈。茶桌、茶椅也非平常，巧匠用山藤在木桌外包裹了一層，打蠟后透出原色的光澤，名之藤木桌、藤木椅。泛著暖紅色的燈照著桌、椅，營(yíng)造了茶藝的氛圍。服務(wù)生熱情地推薦了一道花香元寶，我欣然同意。心想，茶房外的三世佛、觀音、皮影畫、蓮花缸、八卦爐、八仙過(guò)海的排窗以及名人的字畫，有一些雅趣;房?jī)?nèi)的江西小窗、鳥(niǎo)籠燈、藤椅桌也有情調(diào);背景音樂(lè)回響著古箏撫出的高山流水，不知茶具、茶葉如何?正想著，服務(wù)生挑起暗紅色的絨簾進(jìn)來(lái)，端上了九品香蓮

4、壺和幾只透明的雙層情趣杯。點(diǎn)上紅蠟燭，在壺中注入開(kāi)水，片刻，花香元寶悄然開(kāi)放。嚴(yán)冬夜見(jiàn)其在沸水中漾開(kāi)一瓣瓣茶葉，中間的白菊有如春色托護(hù)，懶洋洋地展開(kāi)。 寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒 的境界表露出賓主的和諧歡愉，這時(shí)不覺(jué)有點(diǎn)遺憾，沒(méi)有邀上幾位茶友，卻獨(dú)自在此享用。茶熟香溢，那淡淡的清香隨著瓣瓣茶葉張開(kāi)而飄出，不由得使我心醉。 怪不得，法國(guó)總統(tǒng)密特朗訪華期間，專愛(ài)此物。奉茶、聞香、品茗，一口得香、二口得味、三口回味，茶水從舌尖緩緩地流到舌面到了舌根，細(xì)細(xì)體味，不覺(jué)得傻住了;品茗的天時(shí)、地利，我不是有緣巧遇到了，還有一條件人和，而我此時(shí)如此專注茶道，也算人和了吧。作文二：弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化中華美德，人人皆知， 孔融

5、讓梨 等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對(duì)它不管不問(wèn)，正所謂：此道今人棄如土。每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，我們國(guó)家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨(dú)一無(wú)二的瑰寶，我們都是中國(guó)人，自然要理所當(dāng)然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物，就像我們是中國(guó)人，就要說(shuō)中國(guó)話一樣，和諧的社會(huì)需要中華美德來(lái)構(gòu)建，來(lái)填充這個(gè)空虛的世界，否則我們的生活就會(huì)變得枯燥無(wú)味，這正是中華美德給予我們的，一顆中國(guó)心。想想這句名言吧：忘記過(guò)去就等于背叛。如果你真的對(duì)中華美德棄而不管，你就等于背叛了中華民族的祖先，雖然這是一個(gè)愈發(fā)

6、進(jìn)步的社會(huì)，但是不是因?yàn)檫M(jìn)步了，就可以把中華美德像扔垃圾一樣遺棄呢?然后再去盲目地追求外國(guó)文化，而自己家鄉(xiāng)的文化卻遭到冷漠呢?那么，你到底還是不是龍的傳人，還是不是一條地地道道的中國(guó)龍?如果是的話，你又怎能甘心，做一只外國(guó)驢呢?啊!讓我們保持一顆純正的中國(guó)心吧，并且是一顆有著中華美德的中國(guó)心!要永遠(yuǎn)記住，你是個(gè)中國(guó)人，要學(xué)習(xí)中國(guó)文化，中國(guó)美德!雷鋒叔叔永遠(yuǎn)值得我們崇敬，因?yàn)樗砩嫌性S多我們所沒(méi)有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德;謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德 中華美德就在細(xì)微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。

7、弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì) ，勢(shì)在必行。這是保護(hù)中國(guó)文化的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)好那一顆中國(guó)心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采!請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方!作文三：守護(hù)傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化如同民族的靈魂，蘊(yùn)含著不屈的希望與力量;傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展的原動(dòng)力，給人們勇攀高峰的斗志與毅力;傳統(tǒng)文化仿佛是一座溝通世界的橋梁，傳遞給世界溫暖與色彩。因此，我想說(shuō)：讓我們共同守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧!最近名為 全世界最有影響力的前十二名文化大國(guó) 的調(diào)查結(jié)果已經(jīng)揭曉。中國(guó)以擁有眾多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化位居第二名，這個(gè)好消息令大家歡欣不已。但當(dāng)我們靜下心來(lái)與擁有眾多備受歡迎的現(xiàn)代文化的美

8、國(guó)作比較時(shí)，我們的優(yōu)勢(shì)在于我們歷史悠久的傳統(tǒng)文化。然而在我們的傳統(tǒng)文化被很多外國(guó)朋友欣賞的時(shí)候，我們自身是否足夠重視它呢?如果我們不能很好地傳承傳統(tǒng)文化，這難道不是我們民族的悲哀嗎?現(xiàn)實(shí)情況值得社會(huì)擔(dān)憂。如今很多國(guó)人特別是青少年朋友，他們對(duì)外來(lái)文化有高度的認(rèn)同。于是我們不再對(duì) 哈韓 、 哈日 感到大驚小怪，不再對(duì)好萊塢影片感到陌生。其實(shí)，感受、學(xué)習(xí)外國(guó)文化的精華并沒(méi)有錯(cuò)。但過(guò)分的關(guān)注與模仿必將導(dǎo)致對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視。可以說(shuō)，外來(lái)文化已經(jīng)對(duì)我們的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了沖擊。這種現(xiàn)狀值得我們關(guān)注。令人欣慰的是，越來(lái)越多的人已經(jīng)懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的重要性。例如著名作家馮驥才實(shí)地考察并用所寫文章表達(dá)了呼吁人

9、們保護(hù)傳統(tǒng)文化的迫切心聲。他說(shuō)： 民間藝術(shù)是民族情感與精神的載體之一，普查與記錄是為了見(jiàn)證與記載一種歷史精神。 是啊。倘若我們失去了珍貴的傳統(tǒng)文化，我們的內(nèi)心會(huì)不會(huì)時(shí)常感受到一種不能訴說(shuō)的苦衷呢?更讓我們感到欣慰的是政府的未雨綢繆。為了引導(dǎo)人們重視傳統(tǒng)文化，國(guó)家設(shè)立了清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，守護(hù)傳統(tǒng)文化的決心不言而喻。是的，我們不想再看到自己的傳統(tǒng)節(jié)日被別的國(guó)家搶先申請(qǐng)注冊(cè)的事情重演。為此，我們有責(zé)任、有義務(wù)守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化。讓它在世界的舞臺(tái)上展現(xiàn)耀眼的光彩。隨著全社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注度與日俱增，我們理應(yīng)滿懷信心并且堅(jiān)信：懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的民族會(huì)永遠(yuǎn)屹立在世界的前列，擁有勃勃生機(jī)

10、。作文四：文化高職院校圖書館并不是與校園文化無(wú)所關(guān)聯(lián)的單純性的學(xué)術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，而是在校園文化中起著重要作用的文化教育設(shè)施。它本身既是校園文化的一部分，同時(shí)又支撐著豐富多樣校園文化的展開(kāi)。探討和認(rèn)識(shí)高職院校圖書館在校園文化中的地位和作用，對(duì)于我們進(jìn)一步建設(shè)好圖書館，進(jìn)一步開(kāi)展校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)高職院校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成良好的傳統(tǒng)，都有無(wú)可替代的意義和作用。一. 校園文化在高職院校中的作用：校園文化是發(fā)生在校園中的以師生為主體的課堂教學(xué)的延伸和擴(kuò)展的一種文化現(xiàn)象。就高職院校的校園文化而言，它是指發(fā)生在高職院校校園內(nèi)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體所共同創(chuàng)造的文化現(xiàn)象。高職院校的校園文化與普通高校校園

11、文化相比，有其自身特征：其一是文化的社會(huì)性。高職院校的辦學(xué)方向和辦學(xué)性質(zhì)決定了校園文化的社會(huì)性。因?yàn)楦呗氃盒Ｅ囵B(yǎng)的學(xué)生是面向社會(huì)基層面向社會(huì)生產(chǎn)第一線的技術(shù)應(yīng)用型人才和復(fù)合型人才。同時(shí)高職院校的校園文化需要行業(yè)拉動(dòng)、社會(huì)參與，其本身的開(kāi)放性決定了校園文化不可能脫離社會(huì)和社會(huì)文化孤立地生存和發(fā)展;其二是高職院校本身的文化底蘊(yùn)和文化氛圍相對(duì)于歷史較長(zhǎng)的本科院校來(lái)說(shuō)差一些，因此不但要重視學(xué)生專業(yè)知識(shí)技能的培養(yǎng)，而且要重視學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)，創(chuàng)新意識(shí)的教育，人文素養(yǎng)的教育。學(xué)校教育是一個(gè)現(xiàn)代人長(zhǎng)大歷程中最重要的階段，它是個(gè)體增長(zhǎng)、價(jià)值確立和品質(zhì)形成的關(guān)鍵性時(shí)期，因?yàn)樾@文化對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的作用與功能是不可忽

12、視的。1.陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)情感教育從本質(zhì)上是起著一種文化傳遞作用，而文化的是多方面的，它不在于死板、現(xiàn)成的知識(shí)，而更多地在于使人通過(guò)對(duì)文化價(jià)值的攝取，獲得人生意蘊(yùn)的全面體驗(yàn)，進(jìn)而陶冶氛圍正是實(shí)現(xiàn)這一教育作用的最好手段。從而培養(yǎng)學(xué)生的良好的職業(yè)情感，走出校園，進(jìn)入社會(huì)對(duì)自已所從事的事業(yè)有強(qiáng)烈的責(zé)任性。2.社會(huì)化作用，創(chuàng)造準(zhǔn)就業(yè)環(huán)境校園文化是個(gè)體社會(huì)化過(guò)程的縮影，它以其特有的精神環(huán)境和文化氛圍，使生活于其中的每個(gè)個(gè)體有意無(wú)意地在思想觀念、行為方式、價(jià)值取向等諸方面與既定文化發(fā)生認(rèn)同，從而使受教育個(gè)體實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)社會(huì)化、政治社會(huì)化，價(jià)值取向社會(huì)化，道德規(guī)范社會(huì)化、角色社會(huì)化，知識(shí)和技能社會(huì)化、

13、人格社會(huì)化等多方面的社會(huì)化目標(biāo)。校園文化為學(xué)生創(chuàng)造了一種準(zhǔn)就業(yè)環(huán)境。二. 圖書館在校園文化中的地位和作用：1. 圖書館是校園文化活動(dòng)的中心之一教師的備課和教學(xué)，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和知識(shí)的鞏固，科研課題的開(kāi)展及學(xué)術(shù)交流的進(jìn)行很多情況下都是以圖書館作為空間場(chǎng)所和內(nèi)存紐帶開(kāi)展的。因而圖書館理所當(dāng)然地成為高職院校中最重要的文化活動(dòng)中心之一。置身于圖書館，每個(gè)人都變成了一葉扁舟，在知識(shí)的海洋里暢游;置身于圖書館，每個(gè)人都變成了一塊海綿，貪婪地吸吮著人類母親的知識(shí)乳汁。在圖書館里，你可以與古代先哲們進(jìn)行精神的探討和對(duì)話;在圖書館里，你可以與志同道合者實(shí)現(xiàn)心靈的交匯和碰撞。2. 圖書館是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸課堂教

14、學(xué)是培養(yǎng)全面發(fā)展的大學(xué)生的基本途徑，是實(shí)現(xiàn)學(xué)樣教育目標(biāo)的主渠道。如果說(shuō)課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)組織的主要形式，那么圖書館則是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是豐富、知識(shí)多樣的第二課堂。我們的課程設(shè)置與教學(xué)安排不可能完全地表達(dá)和囊括學(xué)生所必須具備的所有的有關(guān)知識(shí)技能，特別是我們有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)。由于課堂教學(xué)的不足，促使我們的教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依賴于第二課堂的全面開(kāi)展，尤其是需要圖書館加以補(bǔ)充。圖書館擁有豐富的報(bào)刊、硬軟件信息設(shè)施，特別是信息網(wǎng)絡(luò)形成資源共享，具有信息的無(wú)限性、新鮮性。圖書館的豐富藏書對(duì)于學(xué)生、教師起到了良師益友的作用。3.圖書館是培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的重要基地如果說(shuō)課堂教學(xué)過(guò)程更多的是一種知識(shí)的

15、傳授過(guò)程，那么圖書館的閱讀活動(dòng)和其他多種形式的教育活動(dòng)，更多的是一種思想影響和熏陶過(guò)程，它對(duì)學(xué)生的德智體美全面發(fā)展的影響細(xì)致入微，這是高等學(xué)校中其他教學(xué)手段無(wú)法達(dá)到的境界。高職院校所有的教育、教學(xué)活動(dòng)，都是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。學(xué)生在這個(gè)階段，不僅要學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，更重要的是要學(xué)會(huì)如何做人。圖書館豐富的藏書，是學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、學(xué)專業(yè)、學(xué)做人的精神食糧。圖書館可以通過(guò)推薦優(yōu)秀的文獻(xiàn)資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育。三. 高職院校圖書館如何為校園文化服務(wù)一個(gè)好的圖書館不僅要有效地服務(wù)于教學(xué)、科研，同時(shí)要更有效地服務(wù)于意義更寬廣的校園文化建設(shè)和校園文化活動(dòng)。校園文化活動(dòng)中的主體

16、是學(xué)生，因此為學(xué)生服務(wù)是我們圖書館的天職。要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展、一專多能的技術(shù)型、應(yīng)用型人才，除了課堂教學(xué)以外，圖書館也是學(xué)生成才的重要場(chǎng)所，也是課堂教學(xué)的最佳延伸，是學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的基地。它能提供給學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生充實(shí)和豐富自已。1. 發(fā)揮圖書館信息資源優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)提供智力支持圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，館藏載體多樣、種類繁多，是校園最主要的精神文化資源，能較全面地支持和服務(wù)于不同類型的校園文化，豐富的文獻(xiàn)信息資源支撐著校園文化的展開(kāi)，影響著校園文化建設(shè)的總體發(fā)展和質(zhì)量水平?？梢哉f(shuō)圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)和校園文化的建設(shè)是息息相關(guān)的，是高職院開(kāi)展校園文化建設(shè)的保障之

17、一。因此，圖書館應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到文獻(xiàn)資源建設(shè)對(duì)校園文化建設(shè)的重要性，在館藏建設(shè)中不僅針對(duì)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和學(xué)科發(fā)展組織藏書，同時(shí)也要面向校園文化建設(shè)的需求建設(shè)館藏，建立一個(gè)適合學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)、合理的藏書體系，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)校園文化活動(dòng)的有效展開(kāi)。2.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源為校園文化服務(wù)的功能教育信息化是校園文化的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)信息資源是教育信息化的重要內(nèi)容，圖書館在校園網(wǎng)絡(luò)信息資源中占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，電子閱覽室發(fā)揮著重要的作用。圖書館應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)校園文化的影響和沖擊，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)大學(xué)生的心靈、價(jià)值觀、和各種行為的影響，建立適合高職院發(fā)展和教學(xué)、科研需要的網(wǎng)絡(luò)信息

18、資源，建設(shè)室和素質(zhì)教育發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息資源，并能夠凈化校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供一個(gè)健康、豐富的網(wǎng)絡(luò)信息3.發(fā)揮圖書館的環(huán)境和設(shè)備優(yōu)勢(shì)圖書館明亮的閱覽室、書庫(kù)和現(xiàn)代化的電子閱覽室、多媒體報(bào)告廳等等，這些設(shè)施本身就是校園文化建設(shè)的重要的組成部分，同時(shí)又是校園文化建設(shè)的重要載體，為校園文化建設(shè)提供必要的技術(shù)和物質(zhì)條件的支持。藏書豐富的書庫(kù)可以及其人們強(qiáng)烈的求知欲，優(yōu)雅、安靜的書庫(kù)可以增強(qiáng)自律意識(shí)、開(kāi)展自我教育，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境環(huán)境和設(shè)備，可以激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。圖書館可以利用靜態(tài)的環(huán)境來(lái)感染人、塑造人，同時(shí)，還可以用動(dòng)態(tài)的活動(dòng)教育人，比如圖書館可以通過(guò)讀書會(huì)開(kāi)展一些讀書活動(dòng)，開(kāi)展征文、演講

19、等活動(dòng)，使人們?cè)谪S富的文化活動(dòng)當(dāng)中去豐富校園文化，同時(shí)也去感受校園文化，提高校園文化的層次。因此圖書館一方面要加強(qiáng)自身的建設(shè)，充分體現(xiàn)圖書館校園文化的，同時(shí)，要不斷地發(fā)揮的環(huán)境和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)提供各種保障。4.確立圖書館的教育地位，為校園文化建設(shè)服務(wù)圖書館是大學(xué)校園中的三大支柱之一，圖書館在高校中的教育地位舉足輕重，尤其是在一些重點(diǎn)大學(xué)，圖書館的教育作用必不可少。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，圖書館的教育地位更加突出，因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到圖書館在校園中的教育地位，認(rèn)識(shí)到圖書館的教育活動(dòng)在校園文化中發(fā)揮的重要作用，緊跟是時(shí)代發(fā)展，開(kāi)展適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育主題，比如，配合信息和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代開(kāi)展

20、信息素質(zhì)教育，配合素質(zhì)教育主題開(kāi)展豐富多彩的讀書和文化活動(dòng)。能夠開(kāi)展各種層次和內(nèi)容的讀者教育工作，5.提高館員的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)，適應(yīng)校園文化建設(shè)的需要如果說(shuō)圖書館是開(kāi)展校園文化的一個(gè)載體，館員則是開(kāi)展校園文化建設(shè)的主力軍，館員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和組織能力在開(kāi)展校園文化活動(dòng)中發(fā)揮著積極、重要的作用。因此圖書館應(yīng)該不斷地提高館員的綜合素質(zhì)，鍛煉館員的各種能力，尤其是策劃、實(shí)施校園文化活動(dòng)的能力和傳授知識(shí)、答疑解惑的能力。發(fā)揮館員在校園文化建設(shè)中的作用。6.讀者服務(wù)工作多元化圖書館的主要工作是藏書工作和讀者服務(wù)工作。服務(wù)工作主要是圍繞學(xué)校的教學(xué)、科研、文化活動(dòng)開(kāi)展的。因此要開(kāi)展多種多樣的

21、服務(wù)包括閱覽服務(wù)、外借服務(wù)、咨詢服務(wù)、定題服務(wù)、檢索服務(wù)、復(fù)制服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、報(bào)導(dǎo)服務(wù)等。為學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告與文化沙龍等提供文獻(xiàn)信息、文獻(xiàn)資源。隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，我們圖書館工作的改進(jìn)，服務(wù)工作也將不斷得到發(fā)展和完善。探討和研究高職院校圖書館與校園文化，有助于推動(dòng)校園文化豐富多樣的開(kāi)展。探討和研究高職院校圖書館與校園文化，可以使圖書館更多地了解別的部門在校園文化活動(dòng)中的地位和作用及其對(duì)圖書館的可能的需要，從而與之積極配合，提供文獻(xiàn)資源的支持，共同所校園文化活動(dòng)推向前進(jìn)。總之，探討和研究高職院校圖書館與校園文化，對(duì)高職院校圖書館的建設(shè)，對(duì)校園文化的發(fā)展，對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的形成，對(duì)大學(xué)生的成

22、才都有十分重要的意義。作文五：文化今天，我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹(shù)草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門口，竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會(huì)，有吃有喝有地位.下面還有更難聽(tīng)的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成