六年級小學生拿手好戲作文600字

1、六年級小學生拿手好戲作文600字我雖不會十八搬武藝，但我有一個可以使人身心放松，心情愉悅，感受到古典美的拿手好戲——彈古箏。下面就是小編給大家整理的六年級小學生拿手好戲作文600字，希望大家喜歡!六年級小學生拿手好戲作文1在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。我已經(jīng)學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現(xiàn)在開始學素描了。在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢?難道你覺得學費很貴?;聽

2、了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒。;媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。剛來美術班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班里都是我不認識的人，所以有點緊張。上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。;我細心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學說：我來幫你吧。;我想：這個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。慢慢地，我和老師同

3、學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班里，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體?，F(xiàn)在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。六年級小學生拿手好戲作文2數(shù)學應該是許多學生厭煩的對象，而我則恰恰相反。數(shù)學不但是我最喜歡的學科，還是我的拿手好戲呢。我和另一個同學拿著紙和筆，前往若水講堂。去那里干什么呢?當然是去參加校園吉尼斯的數(shù)學競賽了。進入了高大明亮的若水講堂，看到已經(jīng)有幾十個人坐在了里面。這些人一定也是數(shù)學的好手，頓時

4、我感到了些許緊張。周圍的其他同學，有的在和同桌談笑風生，有的在若無其事的玩筆，你說，我怎么能不緊張?終于，老師發(fā)下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸著的心才放下。隨著一聲令下開始;，每個人都在奮筆疾書，我也以迅雷不及掩耳之勢寫著。考場上十分安靜，靜的只能聽見寫字的沙沙;聲。一道、兩道、三道時光在慢慢流逝著，我做的題也越來越多，緊張的心情也化為烏有。因為長時間快速地寫字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓勵自己：加油!你一定能行的!;過了一會兒，我高興、激動、愉悅地說了聲：我寫完了!;頓時，場上傳來一陣陣贊嘆聲，嘆息聲。后來，我果不其然獲獎了，這都源于我對數(shù)學的拿手和喜愛。所以，我認為我的拿手好戲是數(shù)學

5、。我喜歡在、×、÷的海洋里遨游，喜歡在各種各樣的幾何體中探索，喜歡和無限個數(shù)字朋友游戲我相信，在我的不懈努力下，數(shù)學成績一定會更加優(yōu)秀，數(shù)學對于我來說也會更加拿手!六年級小學生拿手好戲作文3說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項最常用也最管用!(但是現(xiàn)在卻不管用了)拿手好戲一：寫作業(yè)三部曲，我小時候是想盡一切辦法不寫作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會兒，之后說我餓了，吃飯時一定要細細品味，(因為這樣拖的時間更長)吃完之后再走走，消化一下。第二步：再過一小會兒，就說要去廁所，實際上我的衣服里藏著寶物;(其實就一本課外書呢，)

6、在廁所看個半個小時再出來，時間又拖長了。第三步：隔一小會兒時間喝點水，趁喝水時還能看眼電視，就這樣本來半個小時就能寫完的作業(yè)，我能寫了兩個小時。之后我明白了一個道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時間也多了。拿手好戲二：哭，小時候我總感覺哭可以解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩游戲，我哭;總是用這一招讓爸媽給我這給我那。可是上小學之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了，而且哭起來也很難看我的拿手好戲講完了，你的呢?六年級小學生拿手好戲作文4我雖不會十八搬武藝，但我有一個可以使人身心放松，心情愉悅，感受到古典美的拿

7、手好戲——彈古箏。記得兩年前，我第一次接觸古箏，那時，它那靈動的聲音，緩慢的旋律瞬間深深吸引了我，于是，便開啟了我的古箏之旅。無論嚴寒酷暑，我都坐在古箏前練習。勾、托、抹再枯燥我也不會煩，顫音、遙指再難我也不會氣餒。就這樣，日復一日，年復一年，我終于拿到了六級的證書。有付出就有收獲，憑著我的努力和六級的古箏水平，去年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，出現(xiàn)了我的身影。彩燈打開，樂器備好，節(jié)目馬上就要開始。觀眾們都激動地交談，其他富有經(jīng)驗的演員們也輕松地說笑，只有我緊張地在后臺踱來踱去，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，手心一直冒汗，生怕一會兒上場時出錯。一個節(jié)目，兩個節(jié)目·&midd

8、ot;····隨著演員們陸續(xù)登場我內(nèi)心也愈加緊張。這時請支慧兒為大家表演古箏漁舟唱晚;傳入我的耳朵，我呼出了一口氣，調(diào)整好心態(tài)，優(yōu)雅地走上臺。當我的手指觸碰到第一根弦，發(fā)出第一個音時，原本喧鬧的晚會現(xiàn)場立刻安靜下來，我的內(nèi)心受到了極大的鼓舞。在大家的期盼下，我開始彈奏下面的內(nèi)容。慢慢的，我的身體隨著音符的高低搖晃，臉上也出現(xiàn)了笑容，整個人似乎更加輕靈，心情也舒緩了下來。慢慢地，我的眼睛開始朦朧，眼前似乎出現(xiàn)了樂曲中所描繪的情景:夕陽西下，大豐收的漁翁劃著小舟，駛向岸邊。這優(yōu)美的意境使我彈得更加形如流水。一曲終了，全場響起了雷鳴般的掌聲。每

9、個觀眾臉上都掛滿了愜意的?？粗麄円猹q未盡的表情，我也露出了欣慰的笑容。彈古箏是我的拿手好戲，它不但涵養(yǎng)了我的性情，還給別人帶來了快樂。六年級小學生拿手好戲作文5拿手好戲，顧名思義，自然是自己最擅長的技術，我的拿手好戲是踢足球。踢足球，首先要選足球，不管大的小的，對我來說就像吃東西一樣簡單。足球界十大名牌-火車頭、李寧、紅雙喜數(shù)不勝數(shù)，這些我都踢過。要想踢好足球，首先就要勤加刻苦練習。在我上小學的時候，我和我的球隊參加過很多次比賽，我被稱為紅色魔鬼;。我覺得這個稱號酷;極了，有的人肯定會問我你這個稱號是怎么來的呢?我會立馬告訴他，這是我用汗水換來的。還記得我曾在小學友誼賽中，那杰出的表現(xiàn)，我和我隊長聯(lián)手把對面選手打得落花流水。于是，我此后就十分信任他。還有一次，他讓我去當后衛(wèi)，我立馬爽快地答應了他。那次比賽中，我和隊長成功運用世界著名的馬拐兒;戰(zhàn)術拿下了那場比賽，而我把敵方全部踢過來的球，又成功的踢回去了。于是，周末便有許多人想請教我的球技。我爽快的答應了。奔赴球場一看，那是一個專用的足球場地，球場中間放著足球，旁邊放著計時器，球門那邊有一個人，看起來像是守門員，他揮揮手，示意讓我踢球。我一時興起玩起了花招，我把球一踮，我在空中一躍而起，猛的一踢，竟踢出了S弧的球，那個守門員猛