九年級歷史上冊 第五單元第16課殖民地人民的抗爭教案 人教新課標版_第1頁
九年級歷史上冊 第五單元第16課殖民地人民的抗爭教案 人教新課標版_第2頁
九年級歷史上冊 第五單元第16課殖民地人民的抗爭教案 人教新課標版_第3頁
九年級歷史上冊 第五單元第16課殖民地人民的抗爭教案 人教新課標版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第16課 殖民地人民的抗爭一、教學(xué)目標知識能力:1.西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治,英國在印度的殖民統(tǒng)治,激起了殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的斗爭,19世紀爆發(fā)了拉丁美洲的民族獨立運動和印度的民族大起義。 2.分析和思考拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭和印度民族大起義爆發(fā)的原因,初步學(xué)會運用歷史唯物主義的基本觀點,正確分析歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系的基本方法和能力;3.學(xué)習和概述玻利瓦爾赫章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡,使初步學(xué)會運用辯證的觀點,分析和評價歷史人物的能力,認識歷史人物在歷史發(fā)展過程中的杰出影響和作用。過程方法:以講述法為主,輔以課堂討論情感價值觀:通過本課的學(xué)習和探究,引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會

2、運用歷史和現(xiàn)實聯(lián)系的思維方法,來分析思考拉丁美洲和亞洲長期落后的原因,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強的民族責任感。二、教學(xué)重點與難點重點:1.殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因2.玻利瓦爾、章西女王難點:殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因三、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】中國近代史是一部中國民族的屈辱史,也是一部中華民族的抗爭史,同樣,世界歷史除了和平與藝術(shù),也有戰(zhàn)爭和侵略,伴著戰(zhàn)爭進行的一定是反抗與探索。當主要的資本主義國家紛紛走上對外侵略與擴張的時候,被侵略的國家和地區(qū)人民也開始紛紛起來反抗?!局v授新課】(一) 相關(guān)概念解釋1.殖民地:殖民地是指由宗主國統(tǒng)治,沒有政治、經(jīng)濟、軍事和外交方面的獨立權(quán)利,完全受宗主國控制的地區(qū)。

3、廣義的殖民地還包括雖然擁有行政機關(guān)、軍隊等國家機器,但經(jīng)濟、軍事、外交等一方面或多方面被別國控制的半殖民地國家和保護國,以及委任統(tǒng)治地、托管地,以及殖民主義國家在這些地區(qū)設(shè)置的“海外領(lǐng)地”、“附屬地”、“海外省”等。第二次世界大戰(zhàn)后,世界上大多數(shù)殖民地獲得獨立,舊的世界殖民體系不復(fù)存在。從殖民地的性質(zhì)上來說,大致可分為拓殖型殖民地、資源掠奪型殖民地和商業(yè)殖民地三種主要類型,這三種殖民地是隨著資本主義的發(fā)展進程而順次出現(xiàn)的。2.殖民統(tǒng)治是指帝國主義國家通過政治干涉、經(jīng)濟剝削和軍事侵略把弱小國變成殖民地、半殖民地的政策。在資本原始積累時期,殖民主義表現(xiàn)為海盜式的掠奪、欺詐式的貿(mào)易和販賣奴隸等方式;

4、到了帝國主義階段,主要采用軍事、經(jīng)濟和文化侵略的手段,使弱小國家在不同程度上喪失獨立和主權(quán),成為帝國主義國家的商品市場、原料產(chǎn)地、廉價勞動力市場和軍事基地;第二次世界大戰(zhàn)后,隨著民族解放運動的高漲,帝國主義采用新殖民主義政策,即打著“友好”的招牌,通過經(jīng)濟、軍事援助和文化滲透或支持政變、扶植傀儡政權(quán)、組織政治和軍事集團等方式繼續(xù)控制別國,以保持和擴大其殖民統(tǒng)治。(二) 拉丁美洲的反殖民地運動(資本主義工場手工業(yè)時期)1.拉丁美洲:全稱拉丁亞美利加洲,是指美國以南的美洲地區(qū),地處北緯3242和南緯5654之間,包括墨西哥、中美洲、西印度群島和南美洲。因長期曾淪為拉丁語組的西班牙和葡萄牙的殖民地,

5、現(xiàn)有國家中絕大多數(shù)通行的語言屬拉丁語族,故被稱為拉丁美洲。2.拉丁美洲獨立運動的背景與原因(1)西班牙、葡萄牙殖民者政治上的封建專制統(tǒng)治,經(jīng)濟上肆意掠奪與壓榨根本原因(2)隨著拉美自身經(jīng)濟的發(fā)展,廣大人民強烈要求擺脫宗主國的束縛;隨著啟蒙思想的傳播,殖民地人民民族民主意識日益增強;同美國獨立戰(zhàn)爭的相同點(3)法國大革命的爆發(fā)和西、葡的衰落,為拉丁美洲獨立運動提供了有利條件;近在咫尺的美國的獨立大大鼓舞了拉美人民;同美國獨立戰(zhàn)爭的不同點3.玻利瓦爾與拉丁美洲的獨立(1)南美獨立運動的時間:18世紀末19世紀初(2)南美解放者玻利瓦爾(西屬殖民地)(3)南美獨立過程:玻利瓦爾:委內(nèi)瑞拉哥倫比亞厄瓜

6、多爾玻利維亞圣馬?。喊⒏⑹サ貋喐纾ㄖ抢┟佤?4)玻利維亞 解放者杯紀念玻利瓦爾4.拉丁美洲獨立的意義(1)拉丁美洲獨立運動,徹底打碎了西班牙和葡萄牙長達三個世紀的殖民統(tǒng)治。沉重打擊了西班牙、葡萄牙的封建腐朽勢力,配合了歐洲資產(chǎn)階級革命。(2)運動中建立了一系列的新興國家,基本形成今天拉美的政治格局。獨立以后,除巴西外,各國在形式上都確立了資產(chǎn)階級共和制,拉丁美洲進入了新的歷史發(fā)展時期。(3)拉丁美洲獨立運動還鼓舞了殖民地人民的斗爭。4.拉美獨立戰(zhàn)爭的特點:時間長,范圍廣,南北聯(lián)合5.比較拉丁美洲獨立運動與美國獨立戰(zhàn)爭北美13個殖民地的宗主國是資本主義的英國,移民主要是英國和歐洲其他國家勞動

7、人民;美國未經(jīng)歷封建社會時期,發(fā)展資本主義雖然起步晚,但是起點卻很高;13個殖民地之間經(jīng)濟往來頻繁,初步形成了統(tǒng)一的市場,統(tǒng)一的美利堅民族也開始形成;在大陸會議和大陸軍總司令華盛頓領(lǐng)導(dǎo)下,以獨立宣言為旗幟,革命是水到渠成,進行徹底。美國以突飛猛進的速度在發(fā)展,但國內(nèi)也存在問題。獨立后的美國建立了資產(chǎn)階級和種植園主聯(lián)合政權(quán),未解決黑人奴隸制問題,使美國南北兩方朝著不同的方向發(fā)展,為以后美國內(nèi)戰(zhàn)埋下伏筆。 西屬拉美殖民地由封建的西班牙統(tǒng)治,移民主要是西班牙人;沒有統(tǒng)一的市場,更沒有形成統(tǒng)一的民族;沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)人,也沒有統(tǒng)一的革命綱領(lǐng),各地是分別進行和取得勝利的;拉丁美洲資產(chǎn)階級革命有早

8、產(chǎn)意味,獨立運動的成果打了很大折扣,封建阻力大,發(fā)展資本主義受到很大阻礙。(三) 印度民族大起義(英國工業(yè)革命完成)1.印度民族大起義的背景與原因(1)英國的殘酷剝削與瘋狂掠奪,印度社會民不聊生;(2)英國當局改變了拉攏封建貴族的政策,開始兼并印度封建王公的土地;(3)印度土兵“子彈潤滑油”事件2.印度民族大起義的過程與特點(1)時間:18571859(2)特點:三個中心,沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)(3)結(jié)果:失敗(4)領(lǐng)導(dǎo)者:封建王公(章西女王)3.印度民族大起義的意義(1)起義雖然以失敗告終,但沉重地打擊了英國殖民統(tǒng)治;(2)表現(xiàn)了殖民地人民不畏強暴,反抗侵略的決心與勇氣。4. 印度民族大起義失敗的原因(1)掌握起義領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的封建主在英國威脅利誘下,紛紛投降叛變,使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論